环境心理学在绿地景观设计方案中的应用分析

课程论文环境心理学在绿地景观设计中的应用分析——以神女湖公园为例：学 号：201806194001学科专业：园林景观设计年 级： ：重庆永川20181月摘 要相互关系。介绍了环境心理学的起源及概念,论述了其与公园设计相结合的必要性,并从功能分区、园路、植物配置、设施等方面说明白环境心理学在公园设计中的应用。 关键词：环境心理学。公园设计。应用AbstractTheenvironmentalpsychologyistheemergingoverlappingdomaindevelopedinrecentyears,whichfocusesontherelationshipbetweenessentialenvironmentandpeople’sTheoriginandconceptofenvironmentalpsychologyandthenecessityofcombiningwithparkdesignwereintroduced.Theapplicationsofenvironmentalpsychologyinparkdesignwereelaborated,includingfunctiondivision,parkroad,plantallocation,facility,etc.environmentalpsychology。。parkdesign。application环境心理学根本理论实践．人群相互交往的需求。环境感知理论群对环境的感知又有所不同。私密性需求的接触安静和有效。领域性特征领域有三种类型：首属领域、次级领域和公共领域。其中的次级领域与我们园林1/9手法。个人空间尺度理论0—0．5m>、个人距离(0．5—1．2m>、社交距离(1．2～3．6m>和公共距离(3．6m以上>。在景观设计中主要给人供给不同空间功能下的舒适距离。1．5不同年龄段人群相互交往的需求依据生物学的穿插圆理论，不同年龄段人群之间相互交往的场所，即活动领域应是两两相交，但又不相互重合的“圆”，穿插局部是彼此共同的世界，不穿插局部是各自独立的天地。所以，功能泾渭清楚的环境无法满足这一要求，更不用说清一色的均质环境。神女湖公园现状分析公园简况神女湖位于渝昆高速大路永川匝道口北端,风景秀丽的茶山竹海景区南麓。集山、水、林、石、亭、廊等园林元素于一园，融清爽雅致的自然景观与古典浪漫的人文大观于一体，是一座复合型体验式生态文化公园。围绕神女16M14M构成“三点、两山、两带”的景观空间构架，“两带、两心”的绿地系统。该湖的建设以南瓜92/9化底蕴，突出古典浪漫主题。将重点建设兴龙大道北端工程、茶山神女雕像及广场、神女湖环湖步道及景观工程、旅游效劳接待中心、神女湖度假区尧文昌路等。化底蕴，突出古典浪漫主题。将重点建设兴龙大道北端工程、茶山神女雕像及广场、神女湖环湖步道及景观工程、旅游效劳接待中心、神女湖度假区尧文昌路等。神女湖公园位于茶山竹海景区茶山竹海景区南麓，并且为永川城市建设“三湖时代”的核心景区之一，因此慕名而来的巡游者众多，周边坐落有重庆市机械化农业学神女湖公园位于茶山竹海景区茶山竹海景区南麓，并且为永川城市建设“三湖时代”的核心景区之一，因此慕名而来的巡游者众多，周边坐落有重庆市机械化农业学200份>的统计分析，调查结果显示在承受50%以上，这一方面说神女湖公园浓郁的说明,神女湖公园作为推向市场的型的都市生态文化旅游产品,其规模和知名度还有待提高。行为特征该公园为永川首个融合型公园：既是自然、清爽、舒适的城市生态公园，又是秀丽、古典、浪漫的文化体验公园。因此供给应游人的行为活动空间较之城市综合公园等城市大型户外公共空间更具有大尺度、亲和力强、舒适性好的特点。通过问卷调研80%以上的神女湖公园共同的旅游动机是“体验野外生活、接近大自然”和“赏识动植物与湿地景观”,这说明神女湖公园旅游者的根本动机和目的格外明确,即进展自然或生态观光旅游。除此之外,神女湖公园的根本动机还包括“变换生活环境、调整身心”、“进展户外运动、增加体质”和“巡游民居名胜与历史文化”。此外,只有少数的旅游者来神女湖公园进展旅游是为了“考察、学习或进展艺术创作”,大局部人仅仅是为了休闲和观光,神女湖公园作为生态教育基地,其学习和环境教育功能的发挥还有很大潜力。环境心理学理论在该公园空间设计中的应用与评析公园景点布局的环境心理学中的环境感知理论、领域性特征等五条相关理论。下面以印象茶竹广场、彩霞金玉亭廊、月吟桂香、红叶舞袖四处景点为例具体评析。3/9印月茶竹广场湖公园的主入口广场，从下至上，拾级而坪旁观看孩子们玩耍，而儿童常常努力爬上那些假山以展现自己的本领。彩霞金玉亭廊作为通过的路径快速跑开。月吟桂香15个圆到满月的变化过程。图3-儿童的亲水性随风泛起的涟漪都会激起儿童深厚的兴趣，在儿童玩耍的同时，有很多老年人4/9茶竹翩翩天舞池。可见，同一块场地在不同的时间段也有不同的功能和领域性特征。公园园路设计园路的可达性神女湖公园中有一条宽3.5m的主园路连接出入口和园内主要景点，看似既满足公园防火标准，又满足园内各景点的可达性需求。但是认真观看却觉察神女湖公园的园路完全没有考虑无障碍设计。园内道路常常由于地形消灭高差变化，但是由于缺乏无障碍设计系统，给残疾人和行动不便的老年人在游园时带来了很多的困难。园路的舒适性紧邻水泥面主园路设有植草砖铺路。通过观看发儿童和青少年供给了更丰富的沟通活动空间。植物配置大型乔木配栽植。夏季浓密的枝叶为游憩者供给宽阔的树荫，冬季树叶掉落便于阳光洒人广于私密性、领域感的需求，在视觉、触觉上为游人供给了丰富的感知。小乔木与灌木了视觉以外的嗅觉等多方面的感知过程。草本与地被园中设计有多片开阔的草坪。儿童常常在草坪上追赶、翻滚，对草地与泥土的柔5/9软与芳香的感知丰富了儿童对于公园的体验，青少年及中年人也因这样的感知会坐在草地上读书看报或打牌谈天。园内公共设施垃圾桶标识看。针对神女湖公园的整改意见做肯定具有针对性的改造。针对上述分析，神女湖公园中应当在适当景点，增加儿童及老年人共同活动的场所。如在滨水石滩处加置一些可供老年人休憩的座椅等，既可作为儿童玩耍的场所，又可为老年人在看护儿童时供给休憩的便利，满足不同年龄段人群之间交往场所的穿插性。(2>增加童活动设施与器械，以满足儿童的需求。增加一些半私密性的领域空间，满足人们在休憩时心理上的安全感。如在局部休息设施旁边设置矮栅栏等。园路设计应全面考虑无障碍设计的需要，真正增加园中各景点的可达性与园路的舒适性。(5>还应当在公园中以适当距离增设一些识别性强的垃圾桶、洗手钵、灯具等公园“家具”，并尽量使这些“家具”的造型具好玩味性与可识别性。环境心理学相关理论应用于公园的设计要点综合考虑游人在巡游时的多感官体验，视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉等各种感知的交替作用与交互作用。叉活动场所的设计与营建。园中休息座椅、垃圾桶、洗手池等公共设施的设置需要符合个人空间尺度理论中相应的距离要求，以促进人们特定活动的进展。完毕语通过对神女湖公园的调研与应用环境心理学相关理论的分析，初步解读了环境心6/9的设计者供给参考。7/9参考文献林玉莲，胡正凡．环境心理学(其次版>[M]．北京：中国建筑工业出版社，2006．(丹麦>扬·盖尔．交往与空间(第四版>[M]．何人可，译．北京：中国建筑工业出版社，2002．克莱尔·库珀·马库斯，卡罗琳·弗朗西斯．人性场所[M]．俞孔坚，译．北京：中