2023-2024学年广东省深圳市深实验初中部九年级（上）开学物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年广东省深圳市深实验初中部九年级（上）开学物理试卷一、单选题（本大题共18小题，共36.0分）1.如果没有重力，下列现象中会发生的是(

)A.成熟的苹果不会落向地面 B.弹簧拉力器将无法使用

C.茶杯里的水仍能倒进嘴里 D.天平能正常使用2.下列关于弹力的说法中正确的是(

)A.具有弹性的物体就一定有弹力 B.只要两个物体接触就一定有弹力

C.只有橡皮筋才能产生弹力 D.弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力3.如图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是(

)A.车由静止突然向东起动 B.车匀速前行时突然加速

C.车匀速前行时突然减速 D.匀速倒车时突然减速4.物理学与日常生活、工程实践等的联系非常紧密。下列对物理知识应用的分析，正确的是(

)A.书包带很宽是为了增大压强

B.利用重力的方向垂直向下，可以用来检查墙壁是否竖直

C.旗杆顶部安装的定滑轮不仅可以改变力的方向，还可以省力

D.门把手总是安装在离门轴较远的地方是因为作用点能影响力的作用效果5.2022年2月6日，中国女足3比2逆转对手，成功夺得2022女足亚洲杯冠军。足球运动蕴含着许多物理知识，下列分析正确的是(

)A.足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦

B.踢出去的足球在空中飞行时，不受重力的作用

C.静止在草地上的足球，受到的重力与对地面的压力是一对平衡力

D.用头顶足球感到疼说明物体间力的作用是相互的

6.下列过程中，力的作用效果与其他三个不同的是(

)A.篮球受重力从篮筐内竖直下落 B.用力把橡皮泥捏成不同造型

C.小明同学用力将实心球掷出 D.乒乓球从地面弹起一定高度7.构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小华复习力与运动关系时构建的部分思维导图，适合放在图中①处的例子是(

)

A.竖直上抛至最高点的乒乓球 B.缓缓进站的高铁

C.从树上自动掉下的苹果 D.推而未动的桌子8.以下情景中没有受到浮力的物体是(

)A.遨游的“天宫一号”

B.上升的热气球

C.航行的“辽宁号”

D.下潜的“蛟龙”号9.如图，两完全相同的试管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较(

)A.甲大

B.乙大

C.一样大

D.无法比较10.小明在饮料吸管中塞入一些细铁丝作为配重，并将一端封闭，制成一个“土仪器”，将其先后放入甲、乙两杯液体中，静止时的情景如图所示，对于这个“土仪器”所运用的知识或用途中不正确的是(

)A.运用了二力平衡条件的知识

B.运用了物体的漂浮条件

C.可以比较不同液体密度大小

D.能准确测出液体的密度11.关于下面四幅图的说法正确的是(

)

A.图甲：往B管中吹气，吸管A中水面上的气体压强大于杯内水面上的气体压强

B.图乙：在高原地区用压力锅做饭，是由于水的沸点随着气压的增大而降低

C.图丙：关闭下游阀门B，打开上游阀门A，闸室和下游水道构成了一个连通器

D.图丁：小汽车外形设计成流线型，当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时小12.如图所示是2022年北京冬奥会开幕式上，冰雪五环缓缓上升的情景。在冰雪五环匀速上升过程中，下列说法正确的是(

)A.冰雪五环的动能减小

B.冰雪五环的动能增大

C.冰雪五环的机械能增大

D.冰雪五环的重力势能减小13.如图甲是《天工开物》中记载农户用舂捣米劳作时的情景，用脚按住舂较短的一端，就可以把舂较长的另一端高高抬起。下列工具使用时与图中舂工作原理相同的是(

)A.起子

B.核桃夹

C.钳子

D.食品夹14.2021年3月23日，巴拿马籍大型货轮“长赐号”在苏伊士运河搁浅，如图甲所示。28～29日，海水涨潮、运河水位持续上升，28日“长赐号”仍处于搁浅状态，29日“长赐号“脱离运河河底，随着水位上升船身逐渐升高，最终如图乙所示。28～29日，海水涨潮、运河水位持续上升过程中，“长赐号”受到的浮力(

)

A.一直变大 B.先变大后不变 C.一直不变 D.先不变后变大15.下列关于物理实验和史实的说法正确的是(

)A.马德堡半球实验测出了大气压的数值 B.阿基米德原理实验得出了浮力的计算公式

C.伽利略提出了力是维持物体运动的原因 D.牛顿通过实验直接得出了惯性定律16.初中物理许多探究实验都运用了转换的思路，将不易观测的量或现象转换为容易观测的量或现象。下列探究实验没有利用此思路的是(

)

A.探究阻力对物体运动的影响 B.探究杠杆平衡条件

C.探究液体压强的特点 D.探究物体的动能的大小与什么因素有关17.手握油瓶，油瓶不从手中滑落。下列分析和解答中正确的是(

)A.手对瓶的压力和重力平衡 B.手对瓶的摩擦力和瓶子重力平衡

C.瓶子重力小于手对瓶的摩擦力 D.手对瓶子的压力大于瓶的重力18.小红用如图所示的滑轮向左匀速拉动物体A，下列说法正确的是(

)A.物体重力做的功是有用功 B.拉力F1做的功是额外功

C.拉力F做的功是总功 D.二、填空题（本大题共4小题，共16.0分）19.如图，汽车发生“追尾”时，B车撞击A车的力______A车撞击B车的力(选填“>”、“<”或“=”)，“追尾”后，B车驾驶员受______(选填“安全带”或“汽车头枕”)保护未严重受伤。

20.高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。据报道：一个50g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡。由此可知，鸡蛋的重力势能与______有关，下落过程是将重力势能转化为______。21.如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强______(选填“大于”、“等于”或“小于”)大气压强。若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越______。

22.如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=25N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块受到的摩擦力为______N，将F2=40N的水平力按如图乙所示作用在物块A三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）23.如图所示，降落伞打开后一段时间，物体A匀速竖直下落，请你画出此时物体受到的力的示意图。

24.请作出图中：

①动力F1的力臂l1；

②杠杆受到的阻力F2。

四、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）25.某实验小组利用如图所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验：

(1)如图甲，实验中定滑轮的作用是改变力的______，通过调整砝码的质量可以改变拉力的______；

(2)如图乙，小明用小车B替换木块A的目的是为了______对实验的影响；实验中他是通过观察小车是否处于______状态来判断它受到的两个力是否平衡的；

(3)如图乙，当左右两端分别同时放入质量相等的砝码时，小车静止，此时F1、F2的大小相等，方向______；26.如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止。

(1)实验中是通过观察______来比较钢球的动能大小。

(2)在探究“动能与速度”的关系时，要保持小球的______不变，让小球从______(选填“相同”或“不同”)的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。

(3)木块最终会停下来的主要原因是______，在此过程中木块机械能______(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

(4)根据动能的物理知识我们可以判断，高速公路上大型客车、载货汽车最高行驶速度比小型车要27.图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。

(1)挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于______(选填“平衡”或“非平衡”)状态，要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向______(选填“左”或“右”)侧调节；

(2)图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线(如图丙所示)，就会发现杠杆______(选填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”)；

(3)某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆O点挂上2个钩码，用弹簧测力计在A点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为______N。以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码处绳子拉力为阻力F2，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，F1l1五、计算题（本大题共2小题，共18.0分）28.弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲。图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象，忽略液面的变化(g取10N/kg)，求：

(1)物体所受的重力是______N。

(229.修建房屋时，人们往往会利用起重机(如图甲所示)来搬运质量较大的建筑材料。图乙为起重机内部滑轮组的简易图。现用该起重机将质量为400kg的建筑材料在20s内拉起5m，绳子自由端的拉力F=1500N，不计绳重和摩擦，g取10N/kg。求：

(1)图中滑轮组绳子的有效段数n=______。

六、综合题（本大题共1小题，共8.0分）30.阅读短文并回答问题。

中国汽车工业协会最新统计显示，2022年我国新能源汽车持续爆发式增长，产销分别完成705.8万辆和688.7万辆，同比分别增长96.9%和93.4%，连续8年保持全球第一。

中国某著名品牌设计了一款混动汽车，该车重为20000N，在水平路面匀速行驶时，其仪表盘如图1所示。(g取10N/kg)

(1)若正常行驶的汽车在水平路面上紧急刹车时，驾驶员和乘客由于______将会______(选填“向前倾”或“向后仰”)。

(2)该汽车静止在地面时，汽车对地面的压力为______N，若汽车每个轮子对地面的接触面积为0.02m2，则汽车对地面的压强为______Pa。

(3)在水平路面匀速行驶时，汽车受到的阻力为______N。

(4)为了进一步提高汽车的性能，该品牌近期发布了一款纯电动跑车(如图2答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、如果没有重力，成熟的苹果不会落向地面，故A正确；

B、如果没有重力，弹簧拉力器使用时用的是拉力，故它能正常使用，故B错误；

C、如果没有重力，茶杯里的水不会往下落，故茶杯里的水不能倒进嘴里，故C错误；

D、如果没有重力，物体对天平没有压力，故天平不能正常使用，故D错误。

故选：A。

物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。

本题考查了重力，属于基础题。2.【答案】D

【解析】解：A、具有弹性的物体没有发生弹性形变就没有弹力，故A错误；

B、两个物体接触不一定有弹力产生，物体还必须有相互作用而发生弹性形变。故B错误。

C、只要物体具有弹性，比如弹簧、桌面等在发生弹性形变时都可以产生弹力，故C错误；

D、弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力，故D正确。

故选：D。

弹力产生必须具备两个条件：一是两物体直接接触，二是物体要发生弹性形变，弹力的大小不仅与形变大小有关，还与物体本身的特性，比如劲度系数等因素有关。

本题考查弹力的性质，要注意明确弹力是接触力，其产生必须具备两个条件，缺一不可。3.【答案】C

【解析】解：由图知，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，

如果原来是静止，车由静止突然向东起动，乘客由于惯性则向西倾倒；

如果车是向东运动的，说明车子突然减速，而乘客的上身由于惯性继续向东运动，出现向东倾；

如果车是向西倒车的，说明车子突然加速，而乘客由于惯性保持原来较小的速度，会向东倾；故C正确，ABD错误。

故选：C。

物体由于惯性要保持原来的运动状态；分析车运动状态变化后，人由于惯性保持原来运动方向引起的现象。

本题考查惯性现象的分析，属于中档题，有一定的难度。4.【答案】D

【解析】解：A、书包带很宽是为了通过增大受力面积来减小压强，故A错误；

B、重力总是竖直向下的，重垂线是根据重力方向总是竖直向下的原理制成的，工人常用它来检查墙壁是否竖直，故B错误；

C、定滑轮可以改变力的方向，但不可以省力，故C错误；

D、门把手总是安装在离门轴较远的地方而不是较近处，这说明作用点能影响力的作用效果，故D正确。

故选：D。

(1)压强大小与压力大小和受力面积有关；

(2)物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力总是竖直向下的；

(3)5.【答案】D

【解析】解：A、足球鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A错误；

B、踢出后，在空中飞行的足球由于惯性继续飞行，但始终受到重力的作用，故B错误；

C、静止在草地上的足球，受到的重力与对地面的压力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故C错误；

D、用头顶足球时，头给足球一个作用力，同时足球也给头一个反作用力，所以会感到疼，说明物体间力的作用是相互的，故D正确。

故选：D。

(1)摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，增大压力或增大接触面的粗糙程度都可以增大摩擦；

(2)地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用；

(3)6.【答案】B

【解析】解：A、篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；

B、用力把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状；

C、小明同学用力将实心球掷出，铅球在力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，属于力改变物体的运动状态；

D、乒乓球从地面弹起一定高度，乒乓球的速度发生了改变，属于力改变物体的运动状态；

根据分析可知，选项ACD都是物体运动状态的改变，C是物体形状的改变．故ACD错误，B正确。

故选：B。

解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。

物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。

本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。7.【答案】D

【解析】解：A、竖直向上抛出的物体运动到最高点，速度大小发生改变，故不是处于平衡状态，故A错误；

B、缓缓进站的高铁，速度变小，不是平衡状态，故B错误；

C、从树上自动掉下的苹果，速度大小发生改变，故不是处于平衡状态，故C错误；

D、推而未动的桌子，保持静止状态，故处于平衡状态，故D正确。

故选：D。

平衡状态是指物体处于静止或者匀速直线运动的状态，物体处于平衡状态时物体受合力为零。

本题主要考查平衡状态的定义，是一道基础题。8.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查浮力的概念，解答此题的关键是明确浮力的定义，难度不大。

根据浮力的定义：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)竖直向上托起的力叫浮力。

【解答】

A.太空中没有空气，故太空中运行的“天宫一号”不受到浮力，故A符合题意；

B.空中上升的热气球受到空气的浮力，故B不符合题意；

C.浮力是浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)向上托起的力，航行的“辽宁号”受到水的向上托起的力，即受到浮力，故C不符合题意；

D.下潜的“蛟龙”号在水中尽管下沉，但仍然受到浮力，故D不符合题意。

故选A。9.【答案】C

【解析】解：

由题知，甲乙两管内盛有同种液体，即液体的密度相同，而液面相平，即深度相同，由p=ρgh可知液体对试管底的压强一样大。

故选：C。

分析两种液体的密度、深度关系，利用液体压强公式p=ρg10.【答案】D

【解析】解：A、“土仪器”在液体中只受到两个力的作用，一个自身的重力，一个是液体对“土仪器”的浮力，“土仪器”在这两个力的作用下保持静止，所以这两个力是一对平衡力，故A正确；

B、由图可知，“土仪器”在甲、乙液体中时，浸入的深度不同，但始终处于漂浮状态，根据漂浮条件可知浮力等于自身重力，故B正确；

CD、由图可知，“土仪器”在甲、乙液体中时，排开液体的体积不同，而浮力大小相等，根据F浮=ρ液gV排可以比较不同液体密度大小，但由于不知道浮力和排开液体体积的具体值，所以无法准确测量出液体的密度，故C正确、D错误。

故选：D。

(1)二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上；

(2)11.【答案】D

【解析】解：A、向B吸管口吹气时，A管口上方空气流速大，大气压强变小，管内的液柱在大气压力作用下上升，故A错误；

B、在高原地区用压力锅做饭，是由于水的沸点随着气压的减小而降低，故B错误；

C、图中关闭下游阀门B，打开上游阀门A，闸室和上游上端开口，底部连通，构成连通器，故C错误；

D、因为小汽车外型是流线型，当汽车高速行驶时，车身上方空气流速大，压强小，小汽车受到了一个向上的升力，减小了小汽车对地面的压力，小于汽车的重力，故D正确。

故选：D。

(1)流体流速越大的地方，流体压强越小；

(2)沸点与气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低；

(3)12.【答案】C

【解析】解：在冰雪五环匀速上升过程中，质量不变，速度不变，则动能不变；高度增大，重力势能增大；机械能等于动能和势能之和，所以机械能增大，故C正确，ABD错误。

故选：C。

在冰雪五环匀速上升过程中，质量不变，速度不变，则动能不变；高度增大，重力势能增大；机械能等于动能和势能之和。

本题考查了动能、重力势能和机械能的知识，属于基础题，要求掌握。13.【答案】D

【解析】解：用脚按住舂较短的一端，下压一小段距离，就可以把舂较长的另一端高高抬起，操作过程中动力臂小于阻力臂，故舂是费力杠杆；

A、起子开瓶的过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意；

B、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意；

C、老虎钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意；

D、镊子夹食品的过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。

故选：D。

结合图片和题目的叙述，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。

杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。14.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查了阿基米德原理的灵活应用，正确判断排开水的体积变化是解题的关键。

【解答】

图甲中“长赐号”搁浅时受力平衡，受到三个力的作用：竖直向下的重力、竖直向上的支持力和浮力，则受到的浮力小于重力；

随着水位上升，在“长赐号“脱离运河河底漂浮前的过程中，长赐号排开的水的体积逐渐变大，根据阿基米德原理F浮=ρgV排可知，受到的浮力逐渐变大；15.【答案】B

【解析】解：

A、意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，即76cm，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小，其具体数值是p0=1.013×105Pa；著名的马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在。故A错误；

B、阿基米德通过实验研究，发现了浮力原理，得到了浮力的计算公式，即浸在液体中的物体受到浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。故B正确；

C、伽利略最早通过“理想斜面实验”得出力不是维持物体运动的原因这个结论。故C错误；

D、惯性定律也就是牛顿第一定律，是理想实验定律，不能由实验直接得出。故D错误。

故选：B。

(1)16.【答案】B

【解析】解：A、探究阻力对物体运动的影响实验中，通过小车在水平面滑行的距离长短反映阻力对物体运动的影响大小，运用了转换法，故A错误；

B、探究杠杆平衡条件实验中，能直接测量和观察并进行计算，没有用到转换法，故B正确；

C、简易U形压强计通过液面高度差反映液体内部压强，运用了转换法，故C错误；

D、探究物体的动能的大小与什么因素有关实验中，由小车推动木块移动距离的远近来体现球的动能多少，运用了转换法，故D错误。

故选：B。

物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

此题结合测量仪器考查对转换法的理解与掌握，学生应会结合转换法分析问题。17.【答案】B

【解析】解：油瓶不滑落，表明油瓶处于静止状态，说明油瓶受的是一对平衡力。

由题意知：油瓶一共受到三个力的作用：重力、手和瓶之间的摩擦力、手对瓶的握力。重力的方向总是竖直向下，根据二力平衡条件可知，与重力平衡的是摩擦力，因为摩擦力的方向与油瓶相对向下的趋势方向相反，而握力的方向与重力方向是垂直的，且不在一条直线上。所以手和瓶之间的摩擦力与重力是一对平衡力，则摩擦力等于瓶的重力。故只有选项B的说法正确，符合题意。

故选：B。

油瓶不滑落，表明油瓶处于静止状态，说明油瓶受的是一对平衡力。然后根据二力平衡条件找出这两个平衡力即可得出答案。

解答本题需要根据二力平衡条件去分析，解题关键是要判定哪两个力是一对平衡力。18.【答案】C

【解析】解：

AD、由图知，是水平使用动滑轮拉动物体，物体没有沿重力方向移动距离，所以重力不做功；克服物体与地面间的摩擦力做的功为有用功，故AD错误；

B、由图知，是水平使用动滑轮拉动物体，拉力F1做的功(克服物体与地面间的摩擦力做的功)为有用功，故B错误；

C、绳子自由端的拉力F做的功包括有用功、额外功，为总功，故C正确；

故选：C。

使用动滑轮水平方向拉物体时，根据我们的目的，克服物体受地面摩擦力做的功是有用功；拉力做的功为总功，克服绳子与滑轮之间摩擦力做的功为额外功，据此进行解答。19.【答案】=

安全带

【解析】解：(1)B汽车对A汽车的撞击力与A汽车对B汽车的力是一对相互作用力，大小相等；

(2)B车驾驶员由于具有惯性，仍保持原有运动状态，相对于车向前运动，会受到安全带的保护。

故答案为：=；安全带。

(20.【答案】高度

动能

【解析】解：根据鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡，可知高度越高，造成的后果越严重，说明高度越高鸡蛋具有的重力势能就越大，从而得出重力势能与高度有关；

鸡蛋下落过程中，质量不变，高度减小，因此重力势能减小，同时速度增大，因此动能增加，增加的动能是由重力势能转化来的，即鸡蛋下落过程是将重力势能转化为动能；

故答案为：高度；动能。

要分析鸡蛋的重力势能与什么因素有关，分析创设的情景，18楼与25楼相比，高度不同，从而可得出结论；分析下落过程重力势能的转化，需要用到能量转化的相关知识，思考哪个量减小了，哪个量增大了，得出能量是如何转化的。

本题涉及重力势能的影响因素、重力势能与动能之间的相互转化，解题是要熟记这些知识点，从题干中获取有用的信息，结合相关知识解决问题。21.【答案】小于

小

【解析】解：用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强小于大气压强，在内外压力差的作用下，很难拉开。若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越小。

故答案为：小于；小。

(1)排出空气可以减小内部压强；放入空气压强增大；(222.【答案】25

25

【解析】解：(1)对甲图中B物块进行受力分析可知，在水平方向上B受到水平向右的推力F1，A对B水平向左的摩擦力，在这两个力的作用下保持平衡状态，故A对B水平向左的摩擦力等于拉力F1，大小为25N；

对甲图中A物块进行受力分析可知，在水平方向上受到B对A的水平向右的摩擦力，桌面对A水平向左的摩擦力，在这两个力的作用下保持平衡状态，而A对B水平向左的摩擦力与B对A的水平向右的摩擦力是相互作用力，大小相等，为25N，故地面对A物体的摩擦力大小为25N。

(2)若用F2=40N的水平力作用在A物块上，它们仍然一起向右做匀速直线运动，物块A对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，A物块受到桌面对它的滑动摩擦力不变，仍为25N；

故答案为：25；25。

(1)分别对甲图中A物块和B23.【答案】解：物体A匀速竖直下落，受力平衡，则受到的拉力等于重力，过A的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画出此时物体A受到拉力和重力的示意图，如图所示：

【解析】力的示意图是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。

画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。24.【答案】解：(1)作动力臂：从支点向动力F1引出一条垂线，则支点到动力F1的距离即为动力臂l1；

(2)阻力是物体【解析】(1)动力臂是指从支点到动力作用线的距离；

(2)作用在图中杠杆的阻力是物体A对杠杆施加的力。25.【答案】方向

大小

减小摩擦力

静止

相反

将纸片从中间剪开，观察此时纸片能否保持平衡状态

【解析】解：(1)定滑轮可以改变力的方向；实验中通过调节钩码的数量来改变卡片受到的力；

(2)为减小摩擦力对实验的影响，用小车B替换木块A进行实验；通过观察小车是否处于静止状态来判断它受的两个力是否平衡；

(3)由题知，实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计；图甲中小车静止，左边挂2个钩码，右边挂2个钩码，故F ​1等于F2，此时F1、F2的方向相反；

(4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，应该将纸片分成2个物体，即对硬纸片进行的操作是：用剪刀将纸片从中间剪开，然后观察纸片能否保持平衡状态。

故答案为：(1)方向；大小；(2)减小摩擦力；静止；(26.【答案】木块被推动的距离

质量

不同

受到摩擦力的作用

减小

小

【解析】解：(1)实验中，小球撞击木块，木块向前滑行得越远，表明小球对木块做的功越多，说明小球具有的动能越大；

(2)在探究动能与速度的关系时，要保持小球的质量不变，改变小球的速度，所以应让小球从不同的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。

(3)木块最终会停下来的主要原因是因为木块受到了摩擦力的作用，在此过程中木