全国优质课一等奖中职中专计算机专业教师教学设计和说课大赛《动漫人物头部造型》说课课件_第1页
全国优质课一等奖中职中专计算机专业教师教学设计和说课大赛《动漫人物头部造型》说课课件_第2页
全国优质课一等奖中职中专计算机专业教师教学设计和说课大赛《动漫人物头部造型》说课课件_第3页
全国优质课一等奖中职中专计算机专业教师教学设计和说课大赛《动漫人物头部造型》说课课件_第4页
全国优质课一等奖中职中专计算机专业教师教学设计和说课大赛《动漫人物头部造型》说课课件_第5页
已阅读5页，还剩31页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师角色：课堂的“主持人”，学生自主学习的引导者。设计思路1：教师引导情景导入完成任务评价任务拓展任务延伸任务出示任务设计思路2：学生创造学生角色：课堂的主人，自主学习的受益者。教材分析

选自高等教育出版社出版的电脑动漫制作技术专业系类教材，本节是动漫手绘课程中必须掌握的内容，同时也是后面学习动画角色设计的基础，在教材中占有及其重要的地位。学情分析学生特点：有一定的绘画基础，爱玩游戏，喜欢动漫人物。存在问题：职业定位不明确，团队合作意识淡薄。教学目标

了解写实头部的绘画方法、动漫人物头部的绘制及不同透视变化的头部造型，明确不同动漫人物的头部结构造型变化。

根据动漫行业团队分工合作性强的特点，培养学生互帮互助、团结协作的精神。知识目标德育目标能力目标（1）能够手绘出已给头部的动漫造型。（2）能够准确画出不同透视效果的动漫头部造型，以及不同的人物角色的脸部造型设计。（3）培养学生自主学习、探究学习、大胆创新的能力。知识目标教学重难点绘制动漫人物头部动漫五官透视变化绘制不同角色头部造型重点难点教学方法

发现探究法直观演示法分组合作教学法任务驱动法学生学法合作探究评论练习合理运用信息技术手段引导学生。为学生创建一个自由的学习环境，形成学生自主合作学习的局面。出示任务2分钟教学设计3分钟情景导入48分钟完成任务10分钟评价任务25分钟拓展任务2分钟延伸任务观看大师绘画作品，开阔眼界，提高兴趣。明确上机操作也需要手绘做基础，手绘是重中之重。写实人物头部的绘制动漫人物头部的绘制不同角色动漫人物头部造型头部透视变化的五官位置设计图形结构分析脑颅面颅视频动画：“三庭五眼”（任务一）写实人物头部绘制视频教师记录学生出现的问题，归纳指正。学生完成任务一

分组画，竞赛形式。以头部造型为例临摹。（任务二）动漫人物头部造型方法：变形夸张本节重点动漫美少女正面头部绘画步骤

重点：团体合作，创新。学生完成任务二分组绘制合作创新动漫美少女设计动漫美少女头部

学生评价作品，学习优点，发现问题，改正问题，教师及时补充，体现自主学习。（任务三）不同角色动漫人物脸部造型“找朋友”游戏中学习本节难点学生完成任务三绘画中掌握：

绘制端庄、嘻皮动漫形象的脸型造型轮廓。组员合作分析绘制完成。自主学习，评论中学。

学生评互评自评√√整体归纳，易于掌握。

教师评1、总结优缺点。2、绘画要点：规律技巧注意强调3D头部的角度透视变化(本节难点)拼图游戏根据透视结构填五官填图游戏操作中学实践中学理论测试巩固知识课后思考并完成作业：1、手绘技能的运用为专业发展提供了什么？

完善动漫头部的透视造型。专业发展中学2、如何发挥团队协作的作用？相互

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论