广东省东莞市寮步宏伟初级中学2019届九年级上学期段考(二)(期中)考试化学试题

广东省东莞市寮步宏伟初级中学2019届九年级上学

期段考（二）（期中）考试化学试题

学校班级姓名学号一、单选题我国提出的“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外，下列变化或技术不是化学变化的是（）氢气的燃烧B.使用火药C.用棉花线织布D.冶炼金属下列说法错误的是红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是（）鼓励乘坐公交车出行B.鼓励用农作物秸秆做燃料C.鼓励用水力、风力发电D.鼓励购买使用新能源汽车用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（）•水壬韭主使用过量的红磷把红磷改为蜡烛恢复到实验开始前的温度才进行测量不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷2008年9月27日，航天员翟志刚成功地进行了太空行走，标志着我国航天事业进入新的历史时期。航天员专用的小分子团水是显弱碱性的水，具有饮用

量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列关于小分子团水的说法中正确的是（）小分子团水中的水分子之间没有间隙在太空中该水中的水分子是停止不动的小分子团水的水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的小分子团水中水分子的化学性质没有发生变化下列关于NaNO、NaO、SO、O等四种物质的组成的叙述中正确的是22222（）22222A.都含有氧气B.A.都含有氧气B.都含有氧元素C.都含有氧分子D.都含有2个氧原子化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是（）原子数目；②原子的种类；③分子数目；④分子的种类；⑤元素的种类；⑥物质的总质量；⑦物质的种类。A.①②⑤⑥B.①②③⑤C.①②⑤⑦D.③④⑥⑦9.依据如图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是（）氧气与氢气的体积比是9.依据如图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是（）氧气与氢气的体积比是2：1A试管中气体使带火星木条复燃B试管中移近火焰发出爆鸣声水是由氢、氧两种元素组成的8.“齐二药”假药事件是将“二甘醇”用于药品生产造成的。“二甘醇”在人体内可发生如下反应：CHO+40=2X+3HO，而导致人中毒。X的化学式为（）410322A.CHO224B.CHO222C.CHO244D.CHO4410.下列对一些事实的解释错误的是事实解释A水汽化水分子的大小发生改变

B酒香不怕巷子深酒精分子在不断的运动CCO有毒而CO无毒2构成两种物质的分子的种类不冋D加热氧化汞得到汞和氧气化学反应前后，分子种类发生改变A．AB．BC．CD．D11.地壳中含量最多的金属元素与非金属元素和空气中含量最多的元素，三者化合得到的物质是：A．CaCOB．Fe(OH)C．Al(NO)D．Fe(NO33333)312.在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法错误的是()abcd反应前质量(g)810102反应后质量(g)待测2122A.该反应是化合反应B.表中待测值应为5C.物质a与b变化的质量比为3：8D.物质d可能是该反应的催化剂13.下图是收集某气体并处理装置，由实验装置推测该气体有关性质正确的一组是'密度(与空气比较)大于大于小于'密度(与空气比较)大于大于小于小于1在水中的溶解性难溶极易溶极易溶难溶1选项ABCDA．AB．BC．CD．D14.实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随反应时间变化的图象正确的是（）二、填空题用化学用语填空：（1）氦气；（2）2个氢氧根离子；（3）碳酸钠中碳元素的化合价；（4）保持水的化学性质的最小粒子下列符号中“2”所表示的意义：①2S02—前“2”；右上“2”；②3H0右下“2”42在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）物质的组成及构成关系如下图所示，图中①表示的是,②表示的是组成(D元素汞构成②2）是组成(D元素汞构成②2）下图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。TOC\o"1-5"\h\z氯原子的结构示意图中x的数值是。①氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同。氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的不同。原子序数为16的元素位于元素周期表中第周期，它属于（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易___（填“得到”或“失去”）电子，所形成的粒子的符号是。下图是某反应的微观示意图。请回答：0氢原子请回答：•氧虑子•硫原子（1）B框中的物质属于（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。（2）此反应的化学方程式为，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是。三、流程题小明同学外出旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。抑箪愷毓||消耳制

刖明巩1一j~~|L阳涮—■I簿水I一I施憎IT蒸闻恳水痒］—过盜—•］沉淀|（1）取水后加入明矶的作用是。（2）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味，为检验此时的清水是否是硬水，可以用检验。（3）消毒剂高铁酸钠（NaFeO）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化2。高4铁酸钠中铁元素的化合价为。上图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是，a、b两气体的体积比为。写出该反应的化学方程式,这个反应说明水是由组成的。四、科学探究题20.为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验，请根据图示回答问题。［实验探究］甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。⑴甲组同学的实验现象是红磷燃烧，产生大量;小气球先膨胀，冷却后变得更瘪；反应后冷却到室温称量，天平的指针(填：“向右”、“向TOC\o"1-5"\h\z左”或“不”)偏转。在该实验中，玻璃管上系一个小气球的目的是。该反应的化学方程式为。⑵乙组同学的实验现象是铁钉表面有红色固体析出，溶液变为色，反应前、后天平保持平衡。该反应的化学方程式为。⑶丙组同学的实验现象是反应剧烈，产生大量气泡，反应后天平不保持平衡。［实验结论］化学反应前后各物质的总质量不发生改变。［实验反思］在探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在装置中进行。五、推断题21.请你细心阅读下列物质之间的相互关系，然后回答下列问题：（1）21.请你细心阅读下列物质之间的相互关系，然后回答下列问题：（1）根据上述关系图写出下列物质的化学式：A,N（2）写出②、④两步所发生反应的化学方程式，并注明反应基本类型②基本反应类型④基本反应类型。六、实验题22.实验室可选用下列装置制取气体：A1122.实验室可选用下列装置制取气体：A11C（1）写出图中标有②的仪器名称：____。（2）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的和（填字母）进行组装。你认为A装置中还缺少。如何检验A装置的气密性：.反应的化学方程式是：。当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是___。七、科学探究题科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：（提出问题）小松同学用“双氧水”过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地面上，发现有大量气泡产生小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢溶液的催化剂，他想：水泥块能否也可做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究：（猜想）水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．（实验验证）1实验步骤实验现象实验结论1实验木条不复燃常温下过氧化氢不分解或分解速率非常缓慢1实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃（结论）水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．TOC\o"1-5"\h\z（讨论与反思）小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢反应的催化剂,她觉得还需要增加一个探究实验,探究．（实验步骤）（1）准确称量水泥块的质量；（2）完成实验二；（3）待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、、；（4）对比反应前后水泥块的质量．（分析）如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂,但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足,还需要补充一个探究实验,探究．八、计算题钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，下图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。XX钙片哟品规格］每片含G