教科版四年级科学上学期期末检测卷（3套）有答案

答案第=page22页，共=sectionpages55页答案第=page11页，共=sectionpages1414页四年级科学上册期末检测（ABC卷）附答案[教科版]期末检测卷（一）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．小科对气球动力小车进行了测试，发现小车不走直线，可能的原因是（

）。A．车轴安装不正 B．气球吹得不够大 C．气球喷嘴太细2．手机的铃声是由（

）振动产生的。A．空气 B．喇叭 C．声带3．在设计和制作小车的过程中，小组成员应该（

）。A．小组讨论，统一意见，并分工合作B．独自设计和制作，讨论交流太浪费时间C．组长设计并制作，其他人围观4．新型冠状病毒传播性极强，它是空气中的一些病原体通过（

）进入人体引发的疾病。A．眼睛 B．呼吸道 C．食道5．打雷时我们不能用（

）方法保护听力。A．张大嘴巴 B．闭上眼睛 C．捂住耳朵6．通过阅读“科学家这样做”中，我们知道万有引力定律是（

）提出来的。A．意大利天文学家伽利略 B．英国物理学家牛顿 C．中国生物学家童第周7．关于运动与呼吸的描述正确的是（

）。A．运动时呼吸与平静状态下一样B．运动时呼吸变慢C．运动时呼吸都有变化，随着运动量的增加呼吸急促8．我们说，口腔是食物消化开始的地方，主要是指（

）。A．牙齿切碎食物 B．舌头搅拌食物C．唾液分解食物9．假如一个人安静时一分钟呼吸20次，跳动20次后一分钟呼吸48次，那么，慢走20步后，一分钟呼吸的次数应该是（

）。A．20次 B．48次 C．介于20－48次之间10．科科今天午饭吃的烤猪肉和米饭，可以记作几种食物（

）。A．1 B．2 C．311．用食用油在纸上涂抹，出现的油迹不会消失，这说明食用油中存在（

）。A．水 B．脂肪 C．维生素12．发声的物体共同特点是（

）。A．体积都很小 B．都在振动 C．都是气体二、填空题（每空1分共20分）13．小强在远处朝着小明喊“喂”，“喂”是由喉咙里的()振动发出的。小明如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，他听到的声音会()（选填“增大”或“减小”）。14．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫()。喷气式飞机、火箭、鞭炮都是靠()运动的。15．物体振动的快慢决定声音的________。振动越快，发出的声音就越__________，振动越慢，发出的声音就越_________。16．把乒乓球靠近发声的音叉，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在_____________。17．想让鼓声变得更强，我们应___________（“轻”或“重”）击鼓面。18．()是传播声音的重要物质，在()的环境中不能传播声音。19．通过分角色扮演的模拟实验，我们发现舌能够将食物在口腔中进行()和()，这样能够让食物被牙齿充分地切碎、研磨，让()和食物充分地混合。20．思考：用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度()，发出的声音()；轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度()，发出的声音()。说明声音的强弱与()有关。三、判断题（每题2分共10分）21．牙龈出血、口腔溃疡时，需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。()22．身体组织和骨骼生长离不开矿物质。()23．深吸一口气，吹气球，肺活量大的人吹的气球更大些。()24．音叉的振动带动周围空气的振动。()25．因为我们看不到是谁推动地球运动的，所以地球运动不需要能量。()四、连线题（共10分）26．将下列器官连线分类。血管

胃

心脏

肺

气管呼吸器官

消化器官五、排序题（共8分）27．用肺活量测量袋测量肺活量时，请用序号标出测量步骤。()深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。()读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。()肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。()展开测量袋。六、简答题（每题5分共10分）28．有人说：“控制说话的音量是一种礼仪。”你认为这种说法对吗？我们应该如何去控制自己说话的声音？29．写出三种保护呼吸器官的方法。七、实验题（共12分）30．声音传播的研究。强强早上去上学，还没进校门，强强就听到有歌声从梦想舞台传来。进去后，发现歌声是由放在地上的一个喇叭放出来的。强强跑到喇叭边，用手摸摸喇叭的外箱，感觉外箱振动得很快，非常疑惑，不明白外箱怎么会振动？又是怎么传到耳朵里的？（1）强强在校门口就听到歌声是因为喇叭振动带动______振动，以______的形式传到耳朵。（2）强强发现随着歌声的强弱变化，外箱振动也会发生变化。请你判断这句话的对错，对的画“√”，错的画“×”。声音强，振动次数多；声音弱，振动次数少()（3）正当大家倾听优美的歌声时，一个调皮的小男孩调大了音量大家急忙捂住耳朵，这么做主要是为了保护耳朵里的______部位。（4）歌声传到我们的耳朵，依次经过耳朵的耳郭、外耳道、鼓膜、听小骨、______、______。八、综合题（共6分）小红学习了《运动和力》这个单元后，利用橡皮筋、回形针、硬纸板等材料自制了一个测力计。31．请你帮她在图中标出“0”刻度线。32．这个自制的测力计工作原理是___________________。33．小红想利用自制的测力计测一块小石头的重量，但是当它把石头挂上去以后发现橡皮筋快断掉了。说明这个测力计的量程太___________（填“小”或“大”）。你有什么办法帮她改进测力计，称出石头的重量吗？_________________。参考答案：1．A2．B3．A4．B5．B6．B7．C8．C9．C10．B11．B12．B13．

声带

增大14．

反冲力

反冲力15．

高低

越高

越低16．振动17．重18．

空气

真空19．

传送

搅拌

唾液20．

大

强

小

弱

物体的振动幅度21．√22．√23．√24．√25．×26．27．

4

1

3

228．这个说法是对的；做法：在公共场所禁止大声喧哗，说话要有文明，打电话时，小声说话，从声源处减弱噪声，在教室中尤其是上课时，禁止说闲话，影响他人上课，图书馆、电影院更不能喧哗，有问题外出解决。29．多参加体育活动；勤通风；戴口罩等。30．

空气

波

×

鼓膜

耳蜗

听觉神经31．

32．在一定范围内，受力越大，伸长量越大

33．

小

改用两根橡皮筋或粗一点的橡皮筋。教科版四年级科学上册期末检测卷（二）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．我们口腔中的牙齿有三种类型，门齿的作用是（

）。A．咀嚼食物 B．切割食物 C．撕碎食物2．下列食物中，处于平衡膳食“宝塔”基础部分的是（

）。A．鸡鸭鱼肉、牛奶和豆类 B．油、盐、糖C．米面杂粮类 D．蔬菜和水果3．为了听得更清楚，我们可以将手掌放在耳后，手心朝着声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（

）的作用。A．耳蜗 B．鼓膜 C．听小骨 D．耳郭4．如图是小提琴的四根弦，用相同的力拨动时，下列说法正确的是（

）。A．1号弦发出的音最高 B．4号弦发出的音最高C．1号弦发出的音最强 D．4号弦发出的音最弱5．在设计和制作小车的过程中，小组成员应该（

）。A．小组讨论，统一意见，并分工合作B．独自设计和制作，讨论交流太浪费时间C．组长设计并制作，其他人围观6．下面属于动物类食物的是（

）。A．面条 B．西瓜 C．牛奶7．一个鸡蛋大约重50克，它的重力大约是（

）。A．0.5N B．1.0N C．1.5N8．打雷时我们不能用（

）方法保护听力。A．张大嘴巴 B．闭上眼睛 C．捂住耳朵9．我们说，口腔是食物消化开始的地方，主要是指（

）。A．牙齿切碎食物 B．舌头搅拌食物C．唾液分解食物10．发声的物体共同特点是（

）。A．体积都很小 B．都在振动 C．都是气体11．新型冠状病毒传播性极强，它是空气中的一些病原体通过（

）进入人体引发的疾病。A．眼睛 B．呼吸道 C．食道12．外耳是由外耳道和（

）组成。A．鼓膜 B．耳郭 C．听小骨二、填空题（每空1分共20分）13．食物进入人体内依次经过口腔、________、________、________和________。这些器官构成了人体的________系统。14．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫()。喷气式飞机、火箭、鞭炮都是靠()运动的。15．构成人体肌肉、内脏，头发、指甲和血液的主要成分是________。16．声音在不同物体中传播的情况是()的。传播速度：铝箔尺()木尺()尼龙线()棉线（填“＞”“＜”“＝”）17．在爆竹燃放的过程中，使爆竹升空的是()力，在空中炸开后使其落下来的是()力。18．越短、越紧、越细的物体振动越()，发出的声音越()；越长、越松、越粗的物体振动越()，发出的声音越()。19．想让鼓声变得更强，我们应___________（“轻”或“重”）击鼓面。20．我们的各项生命活动都与________有关。三、判断题（每题2分共10分）21．在安静状态下，人每分钟呼吸60次左右。()22．在“平衡膳食宝塔”中面积最大的底层是豆类、奶及奶制品。()23．二胡、小提琴、吉他都属于弦乐器。()24．用手按住锣鼓，不让它振动，发声的锣立刻停止发声。()25．用鼻子和嘴巴都能呼吸，所以生活中也可以长期用嘴巴呼吸。()四、连线题（共6分）26．连一连，牙齿的功能。门齿

撕开食物臼齿

切断食物犬齿

磨碎食物五、简答题（每题6分共12分）27．有人说：“控制说话的音量是一种礼仪。”你认为这种说法对吗？我们应该如何去控制自己说话的声音？28．在米饭上滴几滴碘酒，你观察到了什么现象？得出了什么结论？六、实验题（共10分）29．测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。安静状态第一次第二次第三次每分钟的呼吸次数211823活动后慢走20步后快走20步后跳动20次后每分钟的呼吸次数232635比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现是什么？为什么我们运动后呼吸次数会增加？七、综合题（共18分）30．看图写出相应的名称。参考答案：1．B2．C3．D4．B5．A6．C7．A8．B9．C10．B11．B12．B13．

食道

胃

小肠

大肠

消化14．

反冲力

反冲力15．蛋白质16．

不同

＞

＞

＞17．

反冲

重18．

快

高

慢

低19．重20．食物21．×22．×23．√24．√25．×26．27．这个说法是对的；做法：在公共场所禁止大声喧哗，说话要有文明，打电话时，小声说话，从声源处减弱噪声，在教室中尤其是上课时，禁止说闲话，影响他人上课，图书馆、电影院更不能喧哗，有问题外出解决。28．在米饭上滴几滴碘酒，米饭会变蓝。说明米饭中含有的主要营养成分是淀粉。29．安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越；运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。30．教科版四年级科学上册期末检测卷（三）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．下面属于动物类食物的是（

）。A．面条 B．西瓜 C．牛奶2．小科对气球动力小车进行了测试，发现小车不走直线，可能的原因是（

）。A．车轴安装不正 B．气球吹得不够大 C．气球喷嘴太细3．打雷时我们不能用（

）方法保护听力。A．张大嘴巴 B．闭上眼睛 C．捂住耳朵4．下列说法正确的是（

）。A．不是每个人都有肺活量B．每个人的肺活量大小都是一样的C．阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大5．假如一个人安静时一分钟呼吸20次，跳动20次后一分钟呼吸48次，那么，慢走20步后，一分钟呼吸的次数应该是（

）。A．20次 B．48次 C．介于20－48次之间6．奶类和奶制品与（

）处于“膳食宝塔”的同一层。A．蔬菜和水果 B．豆类和豆制品 C．鱼虾类7．古时候人们之所以选择太阳、水、摆等计时，是因为它们（

）。A．运动有规律 B．取材比较方便 C．持续时间比较久8．能提高肺活量的做法是（

）。A．每天多吃零食 B．每天多读书 C．每天坚持体育锻炼9．发声的物体共同特点是（

）。A．体积都很小 B．都在振动 C．都是气体10．轻击鼓和重击鼓所发出的声音，改变的是（

）。A．音量 B．音调 C．音高11．吸气时，从肺部排出的气体是（

）。A．二氧化碳 B．氧气 C．空气12．声音的强弱可以用（

）。A．音高 B．音量 C．音频二、填空题（每空1分共12分）13．中国地势特点是__________，所以我国大多数河流的流向是__________。14．我们的各项生命活动都与________有关。15．构成人体肌肉、内脏，头发、指甲和血液的主要成分是________。16．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫()。喷气式飞机、火箭、鞭炮都是靠()运动的。17．“平衡膳食宝塔”最上层的是()类食物。18．食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他消化器官。左图中将馒头放入塑料管，用手挤压馒头上面的塑料管，是模拟__________的蠕动。右图中在塑料袋里装上水、馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤袋子，这是模拟________的工作。19．声音是由物体_______产生的。如：人说话的声音是由_______振动产生的。20．想让鼓声变得更强，我们应___________（“轻”或“重”）击鼓面。三、判断题（每题2分共10分）21．在安静状态下，人每分钟呼吸60次左右。()22．因为我们看不到是谁推动地球运动的，所以地球运动不需要能量。()23．音叉的振动带动周围空气的振动。()24．声音在塑料棒和钢条中的传播速度是不一样的。()25．牙龈出血、口腔溃疡时，需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。()四、连线题（共10分）26．将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。鼓膜

收集声音耳郭

将声波转化为振动耳道

将听觉信号传递给大脑听觉神经

传递声音耳蜗

将振动转化为听觉信号五、排序题（共8分）27．用肺活量测量袋测量肺活量时，请用序号标出测量步骤。()深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。()读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。()肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。()展开测量袋。六、简答题（每题4分共8分）28．近些年，由高空坠物引发的惨剧时有发生，即使是一个很轻的物体，从高处落下也可能对下方的人造成危险，这是为什么呢？29．用不同的力敲击音叉时，泡沫塑料球会发生什么变化？这说明了什么？七、实验题（共10分）30．探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面约20厘米。保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力拨动，听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小实验记录表伸出桌面长度用力大小振动幅度发出的声音20厘米轻轻()()20厘米用力()()实验发现：用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度_________，发出的声音______，轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度______，发出的声音声音______，这说明______________________________。八、综合题（共1