江苏省扬州市宝应县九年级上学期期末语文试题（含答案）

江苏省扬州市宝应县九年级上学期期末语文试题（含答案）2022—2023学年度第一学期期末测试试题

九年级语文

（考试时间：150分钟满分：150分）

说明：

1．本试卷共6页，计21题（包含单项选择题：第1题第（3）（4）题、第2题、第13题，共4题），满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2．答题前，考生务必将本人的学校、班级、考场号、座位号、姓名、准考证号等准确无误地填写在答题卡相应的位置上。

3．所有试题都必须在“答题卡"上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或者草稿纸上答题无效。

一、积累运用（29分）

1．阅读下面的文字，完成（1）--（4）小题。（10分）

扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方；称道的多了，称道得久了，一般人便也A随声附和起来。直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：“好地方”！特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像B海市shèn楼一般美丽；他若念过《扬州画fǎng录》一类书，那更了不得了。但在一个久住扬州像我的人，他却没有那么多美丽的C幻象，他的D憎恶也许掩住了他的爱好；他也许离开了三四年并不去想它。若是想呢，他也只会想着扬州的夏日。

（1）根据拼音写出汉字（2分）：海市shèn（）楼画fǎng（）

（2）给加点词注音（2分）：了（）不得___憎（）恶

（3）仔细阅读文本，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A．扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方。

解说：这句话的主干是“扬州是地方"。

B．称道的多了，称道得久了，一般人便也随声附和起来。

解说：以上四个加点词的词性分别为助词、形容词、副词、动词。

C．直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：“好地方”！

解说：这句话的标点符号使用正确。

D．特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像B海市shèn楼一般美丽；他若念过《扬州画fǎng录》一类书，那更了不得了。

解说：这是个递进关系的句子。

（4）文本中划线词语使用不正确的一项是（）（3分）

A．随声附和B．海市shèn楼C．幻象D．憎恶

2．下列有关课文内容和文学文化常识表述不完全正确的一项是（）（3分）

A．诗歌，是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。毛泽东主席在长征途中，面对茫茫雪野，心中惆怅感伤，写下了《沁园春·雪》。诵读时，要注意体会作者的情感起伏，以恰当的语气语调表达。

B．登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，可以让人感受自然之美，领略历史文化的底蕴。《岳阳楼记》《醉翁亭记》都是这类散文中的精品，描绘或虚或实的自然风光，寄寓作者的政治理想和情怀，文质兼美。

C．小说《溜索》写了一处奇险的环境，一群过河的马帮汉子，一次溜索的经历。小说处处通过“我"的观察和感受来写，但从头到尾没有出现“我”字，好像每位读者都是这个“我"，给人以身临其境之感。

D．《梅岭三章》是一名革命者在生死关头的告白。诗人以“泉台”“烽烟"“血雨腥风”等意象，形象地概括了革命征程的艰辛，表达了对牺牲者的缅怀，又以“斩阎罗"的十万“旌旗”、纷飞的“捷报"、遍种人间的“自由花”等意象，表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。

3．根据课文填空。（9分）

①_，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

②浊酒一杯家万里，_。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

③闲来垂钓碧溪上，_（李白《行路难》）

④_，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）

⑤人生自古谁无死，_。（文天祥《过零丁洋》）

⑥_，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑦马作的卢飞快，_。（辛弃疾《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑧辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》用吞咽式的表情，表示有许多忧愁不能明说，只能通过对天气的感知，来表达心中的悲凉与无奈之情的句子是：_，_。

4．综合性学习。（7分）

丰富多彩的初中生活即将画上句号，同学们准备制作一本毕业纪念册，为这段宝贵的青春时光留下一份永久的纪念。请你参与其中完成下列任务。

【青春留言册】

（1）设计组的同学在封面上设计了一幅对联，请你依据上联，选出最恰当的下联，并抄写在田字格中。（2分）

恰同学少年风华正茂_______

A故土有相逢雅士同庆B．逢太平盛世健康第一

C．俊杰与英才乐今相聚D．忆春花秋叶岁月尤馨

（2）某同学在留言册上以自画像及其名字内涵给同学们留言，请你以某同学的名义将空白处补充完整。（2分）

找名字中有一“陟"字。这个字在甲骨文中写作“”，由左侧的土山和右侧的双脚组合而成，本义是“登山"“登高”。父母为我取名“恒陟"，是希望找_________________。请大家记得你们有个同学叫“恒陟”哟！

【青春不散场】

（3）5月18日下午3：00，学校将为毕业班级拍摄毕业照，老师在群中发布以下通知：“5月18日（周四）下午3：00，学校为毕业班级拍摄毕业照，请同学们穿好校服，准时到学校大礼堂前集中拍照。"周三晚小红同学还没有回复老师信息，请你帮助老师将通知用电话准确、简洁地转述给小红。（不超过50字）（3分）

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二、阅读理解（58分）

（一）名著阅读（12分）

5．某班以“人生哲思的光芒”为主题组织艾青诗歌鉴赏活动，让同学们选择与主题相关的诗歌加以鉴赏。以下四首，你认为哪一首最适合入选？请先选择再简述理由。（4分）

A．《向太阳》B．《镜子》C．《大堰河—我的保姆》D．《雪落在中国的土地上》

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6．阅读下面文字，回答问题。（4分）

话说当日智真长老道：“智深，你此间决不可住了。我有一个师弟，现在东京大相国寺住持，唤做智清禅师。我与你这封书，去投他那里，讨个职事僧做。我夜来看了，赠汝四句偈言，你可终身受用，记取今日之言。"

智深跪下道：“洒家愿听偈言。”

长老道：“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止。"

鲁智深听了四句偈言，拜了长老九拜，背了包裹，腰包，肚包，藏了书信，辞了长老并众僧人，离了五台山，径到铁匠间壁客店里歇了，等候打了禅杖，戒刀，完备就行。

请问：智真长老的四句偈言概括了鲁智深一生中哪几个重要事件。

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7．《儒林外史》中的范进与鲁迅先生在《呐喊》中塑造的孔乙己是两个极为相似的艺术形象，请比较两个人物形象的异同。（4分）

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（二）诗歌阅读（6分）

【甲】南乡子·登京口北固亭有怀

（宋）辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【乙】秋日登吴公台①上寺远眺

（唐）刘长卿

古台摇落后，秋日望乡心。野寺人来少，云峰水隔深。

夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独至今。

【注释】①吴公台：在今江苏省扬州市江都区，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落，凋残，这里指古台已倾废。③磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。

8．（1）甲词“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”这句中的叠词音韵和谐，意蕴深厚，请赏析“悠悠"一词。（2分）

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（2）甲乙两首诗词都是怀古之作，请分别说说它们所抒发的情感。（4分）

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（三）文言文阅读（12分）

余过维扬，问所谓二十四桥，里人不能举其概，而争言梅花岭之佳。余欣其名，欢然欲往。无回足疡，为强步数里。城之西隅，临滚而筑屋三重，形制如官舍，无其所云岭也。旧传梅花数百株，今无一存者，仅茶蘼①三架，为障蔽而已。拂碑读之，此湛文简公②论学处乃为守令张筵迎客秽杂太甚。余谓莅兹土者，当尸祝③文简于中，而师儒月朔④为讲德之会，庶不失前修遗意耳。门前延城种柳里许，清郁可望，差豁人目。然下俯浊潦，岸高河狭，不堪转棹，无足游也。噫，明月踏歌⑤，宿称冶艳，琼台迷楼，半已化为粪草矣。览于斯者，能无慨然？

（胡胤嘉《游梅花岭记》）

【注】①茶蘼：即酴醾。落叶灌木，夏初开白色瓣花，有香气，供观赏。②湛文简公：湛若水（1466-1560），字元明，号甘泉，明广东增城人。弘治十八年（1505）进士，授翰林院编修。嘉靖间，累官南京吏、礼、兵三部尚书，谥文简。有《湛甘泉集》。③尸祝：立尸而祝祷之，表示崇敬。尸：代表鬼神受祭的人。祝：传告鬼神言辞的人。④月朔：农历每月初一。⑤踏歌：中国古代群众歌舞形式。多于节日集会时在郊外、街头，成群结队，手拉手，以足踏地为节奏，边歌边舞。

9．解释下列各句中加点的词语。（4分）

（1）余欣其名（）（2）为强步数里（）

（3）腰白玉之环（）（4）乡为身死而不受（）

10．用“/”给下面句子断句。（限两处）（2分）

此湛文简公论学处乃为守令张筵迎客秽杂太甚

11．翻译下列各句。（4分）

（1）门前延城种柳里许，清郁可望，差豁人目。

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（2）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

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12．胡胤嘉在本文结尾说“览于斯者，能无慨然"，结合全文来看，你觉得他在游览了梅花岭之后，心中会有着怎样的感慨呢？（2分）

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（四）实用类阅读（12分）

【材料一】

“缅怀”环节一开始，80个圣洁姑娘款款走上地屏，脚下拖带出一枝枝柳条，同时在屏幕上画出古画般的垂柳图，微风吹过，柳絮纷飞，飞到屏幕四周，此时，365个男女老少出现了，他们手里捧着发光的柳条，从四周向中间缓缓行走，一直到地屏的正中央。同时，105束光冲天而起，形成“光的丰碑"，也让中国人不由想起给逝去亲人扫墓的情景。黄辉补充道：“设定365个人，意在365个日日月月年年的思念，日日月月年年的更迭，强调中国人生生不息的生命观。”

在时长3分02秒的“缅怀"环节中，主创人员更认为，不能只停留在对逝者的思念就结束了，于是在音乐的最高潮处出现了反转，“光的丰碑”变成了绿色，一万多平方米地屏从正中央到四周，蔓延成一大片绿色。冬去春来，春回大地，中国人的生死观得以呈现，逝者安息，生者要好好活下去。而这也是中国人对“人类命运共同体"这一概念的诠释，也是对“更团结”的奥林匹克格言的升华。

——（摘编自路艳霞《中国式诗意表达“缅怀"环节》《北京晚报》2022年2月21日）

【材料二】

当地时间20日，美国国家广播公司NBC在一篇题为《奥运会闭幕式上的柳枝象征着什么？》的报道中，揭秘了闭幕式以“折柳”作为“缅怀"主题的深刻寓意及主创团队的独具匠心。文章认为，“折柳”作为“缅怀"的主题颇具中国特色。在汉语中，“柳”字与“留"字同音，意思是请即将告别的人留下。因此它象征着离别的悲伤。在中国古代，当两个朋友分开时，离别的一方总会收到一根柳枝作为礼物。运动员们经历了成功、失望和历史性的回忆，现在到了离别的时刻。因此，将“柳枝”融入闭幕式中再合适不过了。

英国体育网站Insidethegames在报道中，特别强调了国际奥委会主席巴赫对团结与和平的呼吁，该文阐释了折柳的惜别寓意，还引申到了对后疫情时代的希望。文章称，“柳枝寄情"是闭幕式缅怀时刻的重点，代表着两个好朋友的离别和面对疫情所做的努力。正值春回大地之时，寓意一切向前发展，积极面对后疫情时代。

——（摘编自《外媒：“折柳”“留"人冬奥会闭幕式的中国式“细怀”》

《中国日报网》2022年2月21日）

【材料三】

2015年2月，国际奥委会主席巴赫在里约热内卢宣布，里约奥运村将首次设立默哀区，让运动员为逝去的亲人和朋友默哀，同时，奥运闭幕式还会专门设立“追思时刻"，以此表明国际奥委会将会永远记得那些在奥运会上去世的人们。

国际奥委会宣布这一决定后一年，便是2016年的里约奥运会。在2016年8月下旬举办的里约奥运会闭幕式上，奥运历史上第一个“追思时刻”出现了。这个环节被放在文艺表演开始之初，由男声朗诵巴西传统的葡萄牙语诗歌《思念》，体育场内的投影则随着朗读声的韵律演绎着代表“思念"的葡萄牙语文字。从2016年里约奥运会开始，闭幕式的“追思时刻”环节就被固定了下来。2018年的平昌冬奥会选择用类似葬礼的形式展示，2021年举办的东京奥运会则展现了日本的“物哀文化"。

“追思时刻”环节从里约首创，到平昌的发散，再到东京的隐喻，这三个先例都为即将开始的2022年北京冬奥会闭幕式提供了直观的样本。

——（摘编自《回顾近三届奥运会闭幕式，展望北京冬奥会闭幕式“追思时刻"》，腾讯网2022年2月18日）

13．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（3分）

A．奥运会历史上首次出现“追思时刻”是2016年里约奥运会。此后，“追思时刻"作为闭幕式的规定环节延续至今。

B．2015年2月，国际奥委会主席巴赫宣布，里约奥运村将专门设立默哀区为逝去的亲朋默哀。这正是2022年北京冬奥会设计“缅怀环节”的唯一原因。

C．里约、平昌、东京奥运会闭幕式上的“追思时刻"，为2022年北京冬奥会用“折柳”演绎“追思时刻"提供了样本。

D．奥运会闭幕式上的“追思时刻”呈现出来的形式多种多样，体现了奥运会举办城市各自不同的文化特色，都值得尊重。

14．根据【材料一】和【材料二】的内容，简要概括2022年北京冬奥会“缅怀"环节的设计理念。（3分）

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15．与前三届相比，2022年北京冬奥会闭幕式“缅怀”环节有哪些新意？请结合材料内容简要概括。（3分）

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16．古往今来，写柳的诗句非常多，人们或以柳赠别，或以柳言愁，或以柳喻情等。想一想，你能写出哪些含有“柳"的诗句呢？（写出三句即可）。（3分）

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（五）文学类阅读（16分）

屋檐下游走的光阴

梁惠娣

①“茅檐低小，溪上青青草，醉里旱音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼．最真小儿无赖溪头卧孙莲落”闲读灾词，陶醉于辛弃疾的《清平乐·村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。

②屋檐，是属于故乡、属于童年的。

③小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。

④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起“唧唧喳喳"的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋，当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。"这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。

⑤小时候在炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握着把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子、铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月，骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。

⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡“咯咯咯”地回应，声音里透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。"我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨时的情景，也更氤氲起我想家的情怀。

⑦长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。

⑧再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。

17．品味文中两处划线句，按要求答题。（6分）

①老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。（请从修辞的角度赏析句子）（3分）

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②外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握着把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。（品味加点词“紧紧"“轻轻”的作用）（3分）

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18．第⑤段写大公鸡在屋檐下踱步发出动人的声音，有什么作用？（3分）

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19．第⑦段划线的句子是什么意思？表达了作者怎样的情感？（3分）

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20．请从内容和结构两方面谈一谈文章第⑧段的作用。（4分）

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三、作文（60分+书写3分）

21．请以“看，那才是最美的风景"为题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭或套作。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。

宝应县2022—2023学年度第一学期期末测试

九年级语文参考答案

一、积累运用

1．（1）蜃（1分）舫（1分）（2）liǎo（1分）zēng（1分）（3）C（3分）（4）C（3分）

2．A（3分）

3．①鸡声茅店月②燕然未勒归无计③忽复乘舟梦日边④鸟下绿芜秦苑夕⑤留取丹心照汗青⑥沉舟侧畔千帆过⑦弓如霹雳弦惊⑧欲说还休，却道“天凉好个秋”

（每空一分，共9分）

4．（1）忆春花秋叶岁月尤馨（2分）

（2）不断努力上进（或：一直进步；不断登高）（共2分，意思对即可）

（3）示例：小红你好，明天周四下午3点学校统一为毕业班级拍摄毕业照，请穿好校服，准时到学校大礼堂前集中。（3分）（本题要有称呼、要简洁、注意时间表述、表述完整，其中表述不完整不得分，其余项有缺失扣1分）

二、阅读理解

5．（4分）B最适合入选，《镜子》一诗写镜子真实、直率，从不掩饰，所以人们对它或喜欢或躲避，并通过镜像来反观人生，充满哲理，是典型的哲理小诗。

6．（4分）“遇林而起"暗示鲁智深大闹野猪林（鲁智深在野猪林救了林冲）；

“遇山而富”暗示鲁智深落草二龙山（单打二龙山，双夺宝珠寺）；

“遇水而兴"暗示鲁智深投奔梁山泊，有所作为；

“遇江而止”暗示鲁智深在杭州钱塘江圆寂（也暗示鲁智深的命运遇到宋江后的变化）

7．（4分）相同点：都是读书人，都热衷功名、迂腐可笑。（2分）不同点：结局不同。孔乙己始终没有进学，潦倒而死；范进晚年中举，最后飞黄腾达。（1分）性格不同。孔乙己清高、诚恳善良；范进懦弱、圆滑世故。（1分）

8．（1）（2分）“悠悠"意指众多、悠长，表现古今兴亡事之多，时间悠长久远，词人思绪无穷。

（2）（4分）甲词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了渴望建功立业的壮烈情怀，也流露出报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情；（2分）乙诗通过观吴公台，抒发乡思，同时也表达了因历史兴衰无常（昔盛今衰、历史沧桑）而产生的惆怅之感。（2分）

9．（1）对……感到欣喜（2）步行，走（3）动词，在腰间佩戴（4）同“向”，先前、从前（各1分，共4分）

10．此湛文简公论学处/乃为守令张筵迎客/秽杂太甚。（2分）

11．（1）门前沿着城边栽种了一里左右的柳树，远远望去清翠浓郁，大体上能让人看得满意。（2分）