2023年关于教师的工作总结集合6篇

2023年关于教师的工作总结集合6篇老师的工作总结篇1

我原是克十三中的中学物理老师周金凤，08年9月调入克六中现为高三物理老师。从事教化工作二十四年，担当班主任二十多年。我是一位爱思索，肯钻研，勤奋努力，仔细敬业，主动向上、勇于创新的老师，面对困难和挑战从不畏惧，喜爱接受挑战，从而证明自己的实力和极限，曾连续四次带高三毕业班并担当班主任工作，所教班级高考物理成果平均分年年市局第一名。所带班级高考班级成果为年级前三名。06-08年度担当中学三个班的物理课的教学和班的班主任工作，任十三中物理教研组长，担当教学指导组工作。调入六中后，又任高三毕业班物理快班和慢班的教学工作。

一、工作看法；三年教化教学工作中，能够主动主动、充溢激情的投入工作，因为我喜爱三尺讲台上个人才能的发挥和释放，用我的才智和教法去传授基础的科学学问。不仅规范和提升自身的教学水平，还不断地提高自身的文化素养。特殊喜爱人文学问，涉猎的书籍杂。从不放过与专家、学者和有思想的同事沟通，擅长吸取有用的信息，通过思索和感悟，积淀为自身的文化素养。并努力使自身由一位教书‘匠人’转变为一位专家型老师。这也是我职业规划的方向。

二、教化教学工作

06年元月高一抽考中，犹如安静的水面，激起波澜。在学校成果下滑的状况下，我的高一物理成果突出，所教高一（4）（5）（6）班130多名学生，物理抽考平均分为市局第一名，而且优秀率29%超过克市一中（全市前250名学生的优秀率）。学校领导在思索，我自己也在思索总结。因为在05年高考我教的班级理综合平均成果近200分为市局第一，平均分超出其他班级近20分。突出成果的取得源于我的教学理念及措施。

1、教学宗旨：在教化教学中贯穿以人为本的思想，留意自己的言行，为人师表，做到既教书又育人。用自己的思想和理念教会学生做人做事的道理。我的教学热忱和课堂教学风格深受学生和家长的好评，被学生评为最有魄力和魅力的老师。

2、教学思想：创建轻松的教学环境，建立和谐的师生关系，老师健康的心理和对老师职业更深层理解尤为重要。由于中学大幅度的升学率，给平行班教学带来了严峻的挑战，所以老师必需要有一种心境去面对，学生的懒散、不思索、不专注等等不良的学习习惯。因此，在教学工作中，以学生获得学问为目地。实行“减负、降难、培育爱好、少考精炼”的教学思想。目的是让学生拥有成就感，从心理树立学习物理的信念。

“少考精讲”能解决物理难教、课时少的冲突。所以平常我就要有意识的总结归纳典型和涉及到学生问题的训练题，分门别类，使学问的应用训练更有效。在学生大脑中，构建学问结构。变被动、无奈的做题，转为有成就感的学习心情，达到温故知新、消化学问的目的。

3、多年的教学实践和对教材的钻研，使我明白教材是最好的方向标：精确把握教材，明确教学目标，扎实的完成每节课的基础教学任务。突出主干学问的应用和学问的混淆点。抓住这两大环节，学生在课堂45分钟老师‘指’和‘导’的作用下，“懂学问、用学问、悟学问”逐步驾驭物理学问。按部就班教学，照看面广，使不同实力层面的学生都受益。达到提高物理课堂教学效率。

4、、管理至上，艺术为重：教学中亲切自然的教态，抑扬顿挫、富有感染力的语言会强有力的吸引着学生的留意力。谆谆教导的技能，自然连接的教学环节，逻辑性强的讲解，会激活学生思维，便于学生理解记忆。达到思维互动、活跃课堂气氛的目的。我的语言沟通艺术、眼神沟通艺术等都是我的管理法宝。通过上述的教学理念及措施，在近几年帮的教学成果上得以说明。

06年元月高一抽考中，十三中高一（4）（5）（6）班130多名学生，高一物理抽考均分为市局第一名，优秀率29%超过克市一中（一中的生源为全市前250名学生），确定了我的教学效率和效果。

07年元月高二抽考中，十三中高二（4）（5）（6）班130多名学生，高二物理抽考均分为市局其次名，仅次于一中（一中的生源为全市前250名学生），

07年高二会考，十三中高二（4）（5）（6）班，物理抽考成果为市局其次名。及格率98%，平均分90分，为我校近几年物理睬考最好成果，确定了我的教学效率和效果。

08年得高考成果，十三中理科综合成果为市局其次名，好成果。

三、辅导学生状况：07年全国中学物理应用物理学问竞赛，我辅导的朱天阳同学获全国奖；王良忠学生获自治区一等奖；刘亚男同学获自治区二等奖。

07年全国奥林匹克物理竞赛，我辅导的王良忠同学获自治区一等奖；徐永松同学获自治区二等奖；刘亚男同学获自治区三等奖。

07年我也获得自治区优秀辅导老师奖；中学物理竞赛获奖是近几年最好最多的。

老师的工作总结篇2

时间消逝，转瞬间我在成长中又渡过半年。回首这走过的半年，很荣幸能与各位同事共同进步，我也在大家的身上学到不少的学问。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下，借以促进提高。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，更新自己的学问库，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章如《教化的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。

教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。

我任教七、八年级的美术课，共计18节课，另外还有2节美术课、1书法其次课堂，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，在教学的过程中适当的添加了一些与学生生活实际相联系的内容，如剪纸、手工折纸、板报设计等等。着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。对于我负责的书法其次课堂的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在其次课堂教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养素养为目标，力求让美术以及书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

本学期我校开展了一系列的比较丰富的活动，学校、仁怀中学老师篮球赛、纪念“一二·九”诗歌散文朗诵竞赛、纪念“一二·九”书画展等；同时还有很多的宣扬板报、各科年轻老师观摩课竞赛等教学任务。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是须要我们全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，都要以最大的热忱把它完成好，能够做到“任劳任怨、优质高效”。

反思本学期来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。总结以下几点：

教学艺术方面：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的'实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题刚好的进行总结与反思；

2、教科研方面本学期加大了学习的力度，每周五开展三年以下新老师研训会，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中还没有做到学以致用，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，美术教学的新天地作出贡献。书法方面（其次课堂）：

1、对于书法理论学问的讲解还不够深化，作品的练习上的量还有待提高。

2、本学期的书画绽开展的状况支配上时间没有把握恰到好处，提前做好一些防范的工，组织学生主动的参加到画展的布置当中，使得画展在开展的过程中圆满完成。

3、在书法的教学过程中没有能充分的调动学生的主动学习性。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业，做好工作安排，争取更大进步。

通过这半年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些成果。但这还远远不够，尤其在教化教学方面上还显得稚嫩。我将在将来接着多学，多思、多试努力把工作做的更好。

老师的工作总结篇3

10月13日—10月23日，我校数学教研组开展了为期两周的“其次届教学节”数学老师听课评课活动。各位执教老师细心打算，仔细上课，展示了各自的教学风采。

公开课的总体质量都很高，老师教态亲切自然，语言清楚，教学设计合理，条理清楚，注意情景的创设，课堂教学目标达成度高，注意各种教学策略的运用，关注学生，学生的课堂反馈较好。

新老老师的各有各的优势：老老师课前打算充分，教学设计、课件无错误，教学严谨。语言规范、精确、教态亲切自然。关注教材，擅长联系学生实际挖掘应用教材。驾驭课堂的实力和见机行事实力强。教学形式多样开放，擅长提问和引导学生创新思维，因材施教。善用丰富多彩的表扬手段激励学生的学习爱好。

擅长为学生创设各种表现的机会。关注学生的学习过程，关注学生的情感、看法与价值观和可持续发展。年轻老师教学有激情，课堂有活力，注意新学问的引入，创设情境，激疑导趣。擅长应用各种媒体协助教学，课件制作实力强。

新老老师各有各的不足，老老师以讲练为主，学生活动不够。虽注意启发引导，擅长分析，可学生自己做题时却遇到了困难，因为学生自己独立分析问题的实力还没形成，老师要多放手让学生独立探究或合作探讨出解决问题的方法。还有课件制作方面我们的年轻老师是明显有优势的。

而三位年轻老师在课的设计方面考虑不够周全，对学生的关注度还不够，主导意识太强，学生是主体的意识不够。教学打算也不够充分，课件有错误，缺乏公开课的阅历。作为一线的老师，都清晰的知道即使自己备课时想得再具体，总有不周全的时候。特殊是在公开课上。

遇到突发状况，应坚决的见机行事，必要时对备课予以取舍，并保证教学的完整与连贯性。语言不精确，教学不严谨也是新老师的通病，还有的老师在上课时语速也过快，假如把语速放慢些，多作些停顿，多给学生一些思索与探讨的时间，可能效果会更佳。

寸有所长，尺有所短。由于应用的地方不同，一尺也有显得短的时候，一寸也有显得长的时候。我们的老老师和新老师就像是尺和寸，希望我们都能在合适的地方发挥自己的作用，避开自己的短处而发挥自己的特长。并能相互取长补短，那样我们不仅会成为一个优秀的老师，更是一个才智的老师。

我们数学教研组是个脚踏实地的教研组，我们不相互吹捧，我们会恳切的指出别人的不足，也能正视自己的缺点。我们的年轻老师都虚心好问，成长快速，我们的老老师阅历丰富，且对新老师都能倾囊相授自己的教学阅历。信任假以时日，我们的年轻老师定能青出于蓝而胜于兰。

对于今后我们数学组还有几点须要思索的地方，比如我们的小结“精简”但不够“精彩”。对于新课，应以问题为平台，以讲练为主线，以双基为载体，以学生发展为核心。我们在以学生发展为核心方面还要多做思索。关于数学学科和其他学科的整合、教学有效性问题及数学课中的情感教化，合作意识的培育等共性的问题都是值得我们探讨和思索的。

老师的工作总结篇4

时间匆忙如流水，转瞬间一个学期已经结束了，但回首我在XX学校工作的三个多月里，除了很多的回忆和经验让我难忘以外，更让我感动的是在校领导的关怀下，支配我跟着师父学习所得到的成长。

现将本学期工作总结如下：

一、仔细听课，吸取阅历

学习让自己成长的一个过程就是多听课，吸取别人的优点。首先，本学期我除了按时完成学校布置的每周听课任务以外，还尽量多的听优秀老师的课，然后总结他们上课的特点，把好的阅历总结出来。

二、钻研教材，好好备课

在师傅的要求下每周上新课之前，我都仔细分析教材，阅读参考书，书写教案，参考网络上优秀老师的课堂实录，并请师父指导自己备课过程中遇到的问题，来仔细上好每一节课。课后请师父赐予评价，指出不足，然后自己在进行二次备课。

三、多读书、仔细写读书笔记

说实话虽然我爱看书，但在以前工作的时候也的确没有读过多少书，来美文短短的三个多月，在学校的要求下和师父的影响下，读的书比以前工作时三年读的书都多。我为自己感到庆幸，从书中我学到了许多，比如班主任的管理方法，团队合作的好处等等，每次读完或者有感受的时候就记录下来，或者摘抄里面老师好的管理方法，以便自己以后借鉴。

四、主动帮助师父做好班级的工作

1、在师父的指导下仔细批改学生的作业并赐予激励性评价

2、每天组织学生打扫班级及卫生区卫生

3、组织学生做好晨读之前的打算

4、组织学生刚好排队陪学生一起就餐

五、走进学生，触摸其心灵

做为一名老师除了有责任心之外还得有爱心、耐性和方法。在师父的熏陶下，我也走到学生当中去，没事的时候多跟学生谈心，了解他们的内心。适时的帮助他们，让他们感觉到老师的真心。从自身树立榜样，影响学生，让他们感觉到老师的诚意。

虽然经过这段时间的学习，自身有了肯定的进步，但难免还有许多不足，我将在以后的工作当中持之以恒，成长自己的同时服务好学生和家长，为做一名光荣的人民老师而努力奋斗。加油！

老师的工作总结篇5

一学年的工作即将接近尾声。本学年本人任教的是二年级数学和三至六年级信息技术，在这一学年的教与学中，伴随着有胜利也有失败，在劳碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学年的点滴感受总结如下：

一、抓实常规，保证教化教学任务全面完成。

常规，就是习以为常的规定，应当说是我们工作的最低要求。“只有超越常规，工作才有可能主动创新”——依据这样的理解，我严格遵守学校的各种规章制度，仔细扎实地做好教学常规工作。

1、仔细备课：上好课的前提是备好每一节课，为了备好课，要求自己首先做到娴熟地驾驭教学内容，教学目的，并做到：通过本节课教给学生哪些学问，哪些是重点、难点，学生可能会出现哪些问题；其次了解学生，每上新课前都要明确学生对上节课学问的学习状况，因为数学学问是环环相扣的。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。

2、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，对学生的错题要求刚好更正，并进行相应的辅导。

二、留意学生良好学习习惯的培育。

观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格确定命运。所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用，虽然在一年级也有过这方面的培育，但是终归太小,许多的学生还一点也不懂事。在这学年我就特殊注意他们这些习惯的培育：

1、仔细独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。

2、书写工整、格式规范的习惯。

3、仔细阅读数学课本的习惯。

4、发觉问题，提出问题的习惯。

三、合理地组织教学活动，提高学生的学习爱好。

美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，乃是对所学教材本身的爱好”；这就是说，深厚的学习爱好可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋勉向上。爱好是最好的老师。于是本学年我暗下决心：不管花多大的力气，不论付出多少心血，也要让学生乐意去学数学。

1、组织学生良性竞争。本学年我任教的是二年级的数学，开学第一节课就和同学们一起制定本学年的一些上课、作业常规，然后就给他们一个平常的课堂表现、作业表现分数，最终加入期末的评价中，到时看哪个同学最棒,得分最多，就会嘉奖练习本。在实际的实施过程中发觉效果还不错；班上也进行口算题竞赛，看谁做得又对又快，在竞赛中孩子们的计算实力得到了提升。

2、在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习爱好，充分调动学生的主动性，注意培育学生独立学习和合作学习的实力。通过我的努力，学生们的数学思维实力有了较大的提升。

通过一个学年的努力，我们班有不少以前上课不仔细、不写作业的同学都有了很大的进步。

四、不足,需改进的地方

在有所收获的同时，我也清晰地相识到自己的不足：性格急躁急于求成；在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给学生，大力培育学生的合作沟通意识，让小组合作学习发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是紧密相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，让自己的教学取得更好的效果。因此我还须要不断地努力，坚持不懈地进行教学探讨和探究，争取更大的进步！

老师的工作总结篇6

本学期我校发展进程中具有重大意义的一年，黄冈市民办教化现场会在我校召开，四星级学校评估的胜利验收，这一切