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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——2023年大班小帆船美术教案(三篇)作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应当怎么写?下面是我为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
大班小帆船美术教案篇一
1、感受帆船运动员的大胆,激发对帆船运动的兴趣。
2、了解帆船的外形特征,尝试用线描表现运动的帆船。
3、能选择自己喜欢的色调装饰帆船。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
1、经验准备了解有关帆船比赛的知识。
2、材料准备①教师用材料:挂图"帆船运动";帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。
②幼儿用材料:《情景创意美术、绘画篇》第7~8页;记号笔、油画棒、水彩笔。
一、情境导入观测帆船比赛的视频,引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验,激发活动兴趣。
二、摸索发现
1、出示挂图"帆船运动",观测帆船的外形特征。
指导要点:引导幼儿观测帆船的外形,并用图形归纳船身、船帆的形状。
2、勉励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。
指导要点:请幼儿在示范纸上绘画出帆船,注意提醒幼儿表现出帆船的细节,如:杆、绳子等。
3、欣赏《情景创意美术、绘画篇》第7页"艺术角"中的幼儿作品,发现帆船的不同表现方法。
指导语:小画家装饰帆船用了哪些方法,你最喜欢哪艘帆船,为什么?
三、创作表现
1、请幼儿翻开《情景创意美术、绘画篇》第8页,引导幼儿在创意墙中进行创作。
指导语:小朋友们,把自己的小伙伴当成帆船运动员,站在帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧!
2、播放背景音乐,幼儿自由创作。教师提醒幼儿先画帆船,再画出海浪,然后装饰帆船,最终添画出背景丰富画面。
3、教师巡回指导,并对画面布局,帆船装饰的方法进行重点指导。
四、欣赏
评议
1、幼儿自由欣赏同伴作品,并找出"最有创意的帆船"、"最漂亮的帆船"。
2、教师从画面中帆船的线条和色调等方面进行评价。
五、终止活动引导幼儿整理整理自己的绘画材料;随着音乐做帆船运动的动作。
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观测还是孩子自己操作,气氛都很猛烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要勉励孩子的进步,鼓舞他们更加努力。
大班小帆船美术教案篇二
1.感受帆船运动员的大胆,激发对帆船运动的兴趣。
2.了解帆船的外形特征,尝试用线描表现运动的帆船。
1.经验准备了解有关帆船比赛的知识。
2.材料准备
①教师用材料:挂图"帆船运动";帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。
②幼儿用材料:《情景创意美术.绘画篇》第7~8页;记号笔、油画棒、水彩笔。
一、情境导入
观测帆船比赛的视频,引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验,激发活动兴趣。
二、摸索发现
1.出示挂图"帆船运动",观测帆船的外形特征。
指导要点:引导幼儿观测帆船的外形,并用图形归纳船身、船帆的形状。
2.勉励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。
指导要点:请幼儿在示范纸上绘画出帆船,注意提醒幼儿表现出帆船的细节,如:杆、绳子等。
3.欣赏《情景创意美术.绘画篇》第7页"艺术角"中的幼儿作品,发现帆船的不同表现方法。
指导语:小画家装饰帆船用了哪些方法,你最喜欢哪艘帆船,为什么?
三、创作表现
1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第8页,引导幼儿在创意墙中进行创作。
指导语:小朋友们,把自己的`小伙伴当成帆船运动员,站在帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧!
2.播放背景音乐,幼儿自由创作。教师提醒幼儿先画帆船,再画出海浪,然后装饰帆船,最终添画出背景丰富画面。
3.教师巡回指导,并对画面布局,帆船装饰的方法进行重点指导。
四、欣赏评议
1.幼儿自由欣赏同伴作品,并找出"最有创意的帆船"、"最漂亮的帆船"。
2.教师从画面中帆船的线条和色调等方面进行评价。
五、终止活动
引导幼儿整理整理自己的绘画材料;随着音乐做帆船运动的动作。
大班小帆船美术教案篇三
1、学习用一笔点转的方法画樱桃。
2、耐心添画细节,合理布局。
3、乐意评价同伴的作品。
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
1、幼儿有用毛笔画圆的基础。
2、樱桃实物及范画。
3、国画工具材料。
1、出示樱桃实物,引导幼儿观测樱桃的外形特征。
教师:你们看,这是什么水果?樱桃是什么形状的?什么颜色的?
2、教师出示范画,引导幼儿探讨画法。
(1)教师:你们觉得这个圆应当怎么画?(幼儿回忆、摸索小圆的多种画法,教师提炼总结)
(3)教师小结:以前我们学过用点画的方法画圆,两笔画圆,今天我们要学习一种新的'画圆方法——一笔点转法。
3、幼儿创作,教师指导。
基本画法:用大白云蘸赭红色在纸上一笔点转出球体;用小勾
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