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四年级上册美术说课稿-第6课飞天（一）|人美版一、教学内容1.教材简介本课是人美版四年级上册美术的第6课，课题为《飞天（一）》。本节课以中国传统文化中的天空文化为切入点，通过绘画方式展现中国传统文化中的飞天形象。2.教学目标能够了解中国传统文化中的飞天形象；能够通过绘画方式展现飞天形象；能够通过作品表达自我情感；3.教学重点通过绘画的方式展现飞天形象。4.教学难点让学生了解中国传统文化中的天空文化，并通过绘画方式展现出来。二、教学准备教师准备：教材《人美版四年级美术》；画画纸、画笔、颜料；学生准备：画画纸、画笔、颜料；三、教学过程1.导入首先，老师打开幻灯片，展示一些中国传统文化中的飞天形象，如多维飞天、太上老君、孔雀明王等。让学生通过观察和讨论来了解中国传统文化中的天空文化。2.演示通过画画的形式来展现飞天。老师可以简单地演示一次，然后让学生按照自己的想象来绘画。让学生在画纸上画出自己心目中的飞天形象。可以提示学生尝试画些场景，比如天空、云朵等。3.创作学生开始自己动手用画笔和颜料创作作品。在创作的过程中老师可以到学生中间交流，帮助他们解决难点和问题。4.展示当学生的作品完成之后，可以让他们把自己的作品放到展板上展示。老师可以让学生互相欣赏和分享自己的作品。让学生通过作品表达自我情感，同时也能够互相学习和交流。5.总结最后，老师可以带着学生回顾一下本节课的教学内容和目标，让学生认识到通过绘画可以展现出自己的想象力和创造力。同时，让他们理解和了解中国传统文化中的天空文化，培养他们的文化素养。四、教学评估老师可以采用以下方式对学生的学习情况进行评估：教师可以观察学生在创作过程中的表现，包括注意力、创造力等；对学生的作品进行评分，并给出相应的评价；让学生互相欣赏和分享作品，让他们互相评价和给出建议，并进行反思和总结。五、教学反思通过本节课的教学，学生们不仅了解了中国传统文化中的天空文化，还通过绘画的形式展现出了自己对飞天形象的理解和想象力。同时，课程设置符合学生的认知特点和兴趣爱好，让他们有了创造性思维和

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