下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
我们班四岁了第一课时（教学设计）全国通用四年级上册综合实践活动一、教学目标了解学校和班级的历史背景。理解并感悟班级共同成长的重要意义。学习班级组织方式和班级规章制度。增强集体荣誉感和归属感。培养爱护班级、维护班级形象的责任感。二、教学内容1.学校和班级历史教师介绍学校的历史和社会地位，然后引导学生讨论学校的优点和不足之处。接着，教师介绍班级的历史，询问学生对班级的看法，并谈论班级中彼此成长的经历和感悟。2.班级组织方式和规章制度教师介绍班长、副班长、纪律委员等班级成员的职责和权利，在此基础上，让学生自愿加入班级组织，组织竞选班委会。同时，引导学生学习和制定班级规章制度，明确学生的责任和义务。3.集体荣誉感和归属感教师向学生介绍班级荣誉，并组织学生设定班级目标，鼓励学生积极参加班级的各项活动，提高集体荣誉感和归属感。三、教学方法控制教师讲解内容的时间，增加学生讨论和互动的时间。采用小组合作，让学生们分组讨论班级规章制度和班级目标的制定，并根据其所属小组合作完成对应任务。通过开放性的问答形式，帮助学生理解并理清课堂内容的关联性。四、教学过程1.导入（10分钟）教师介绍班级四年的发展历程，让学生感悟班级共同成长的重要性。2.学校和班级历史（15分钟）教师介绍学校的历史和班级的历史，并着重谈论班级成长的经历和感悟。学生们可以分享他们对班级的看法。3.班级组织方式和规章制度（20分钟）教师提出班委会竞选的话题，让学生自愿报名竞选，组织投票选举班委。学生们在分组讨论班级规章制度时，可以根据自己的经验和感悟提出相关建议和意见。4.集体荣誉感和归属感（15分钟）教师介绍班级荣誉和目标，鼓励学生积极参加班级的各项活动，提高集体荣誉感和归属感。5.总结（10分钟）教师回顾本节课所学内容，强调班级发展与个人成长的关系，并概括班级规章制度和班级目标的重要性。五、教学评估教师根据学生的思考和讨论情况评估学生对于学校和班级历史的了解程度。教师观察学生小组讨论的情况，评估学生们在班级规章制度设计中的表现和贡献。教师根据学生们的活跃程度和参与劲头，评估学生应对班级各项活动的兴趣和热情。六、教学反思本节课以班级历史和规章制度为主要内容，旨在让学生们更好地了解班级的历史和组织，培养班级荣誉感和归属感。教师在课堂上采用组织竞选班委会、小组讨论班级规章制度及目
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论