国标本苏教版五年级语文下册期末复习教案

一、指导思1、帮助学生系统地整理学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖全部教学内容2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力3、复习课内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉二、学生情况分析课外阅读：新大纲中明确规定，小学生要养成良好的阅读习惯。5~6年级学段课外阅读总量不少于100万字，要背诵优秀诗文60篇，这是一个非常艰巨的任务。在上学期的基础上，我继续以“摘录”对面向全体学生开展教学工作带来了一定的影响。三、复习要1、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等4、能写清一件事和写一种动物等等，并能初步做到重点突出，具体生动5、掌握修改病句，扩句、反问句等基本知识技能1、字词：复习本册教材里的生226（157会写）个，并会运用。掌握多音字，辨别形声、形近字。2、3料，会用修改符号修改作文，培养想象能力。五、具体举123、深化：复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。在复习时我们要立足于“打实4、拓展：在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。可以出现新的语言，新的5心去关注学生。多问问学生的困难，少一点训斥，多关心，多照顾；多了解情况，少主观臆断。（薄弱方面为阅读与写作）础知识薄弱，从低段知识开始补)经过复习可以减少遗忘，使学习的成的系统性，把已学的知识系统进行归类。2、复习要有针对性3、复习手段要多样化4、复习内容要推陈出九、时间安复习内课时时间安备第一二单元复3第三四单元复36.15、第五六单元复3第七单元复2根据具体情积累运1适时做一些调整阅1习1综合复2第一二单元复复习目标1美的语言，并形成更为深刻的积累。2、能讲《早》中作者为什么写梅花3、让学生加深认识写一个人或写一种事物要抓住特点写的方法，并初步掌握如何去抓住特点写4、能正确熟练地掌握这两个单元的生字新词及课文中的成语5、掌握练习中的题型，在做题中掌握做题的一般方法复习课时：总共3时（第一课时为理解课文内容。其他两课时为练习与指导第一课一、课文感知方面1《春光染绿我们双脚①、你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗（注意指导学生有感情地背课文有关片断①、哪些句子写出的海棠开得旺②、花儿和少年有什么相同之处①、三味书屋的陈设和早字的来历①、说说这两首诗的作者及朝代②、理解诗中的重点词语生事物是不可阻挡的哲理意义。《宿新市徐公店》中诗句描绘的安静的田园春光和儿童追蝶的生动画面。①、这个故事说的是谁？主要讲的什么事？（杨利伟神舟”5号发射成功②、什么时间？他在太空看到什么6《火星—地球的孪生兄弟①、兄弟俩什么地方相②、火星为什么没能留住①、什么叫克②、克隆的神奇之处在哪里?课文按什么顺序介绍③、克隆技术”造福人类”,你还了解哪些第二、三课时教（一、看拼音写词 à niànɡ ākònɡ xiá rónɡ针对学生的默写情况对症下药，同时注意让学生把字写准确，端正，让他们注意正确的写字姿势等（二、成语填空 密 而起 浑身 ）数冰 ）玉 （三、修改病、人的一生，都要经过幼年、少年、壮年、青年、老年各个阶段、听到这个消息，他的决心开始动荡、今天下午，我们组的劳动任务是擦窗、扫地和搞卫生重点要通过这几个练习让学生掌握修改病句的一般方法。即先要读懂这个病句所要表达的意思是什（四、根据课文内容填空．锨镐丁丁当当 ；溪水哗哗流淌 叶绍翁写的 写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。其中叶绍翁 ， 已成为千古名句

_， _。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一首，把它默写出来： 代诗

。这首诗的题目是《 》作者 。作者以生动感人的笔墨，描绘了 乘“神舟”号载人飞船成功飞向太空的经过，抒发了中国人民梦想成真的壮志豪情。 ， （分）《神奇的克隆》是一篇有关生命科学的知识短文。文中告诉我们如果不经过 ，也称克隆。年，英国科学家成功地克隆出世界上第一只克隆 这个题目对于一般的学生地不难的，但要对后进生多花些时间，让他们趁这个机会快速赶上来第三四单复习目标背诵中让学生继续感悟美的语言，并形成更为深刻的积累。、能说出有关精读略读的一些知识、加深感知人物的精神和描写一个地方的一般方法、能正确熟练地掌握这两个单元的生字新词、能熟练地掌握词语搭配和加标点等题的做题方法复习课时：总共教时。（第一课时为理解课文内容。其他两课时为练习与指导第一课一、感知课文内《海伦•凯勒①、她遭遇到了什么样的不幸？又是怎么战胜②、她是一个怎样的人《二泉映月①、谁创作了这首二胡②、它是怎么产生《郑和远航①、他是一位怎样的人②、根据小标题复述远航的过程《司马迁发愤写史记①、发愤是什么意思②、课文中哪些语句突出“发愤《精读与略读①、什么是精读②、我们应该怎样进行略《秦兵马俑①、说说秦兵马俑的几个特点②、哪些句子表现出规模宏大，哪些句子体现类型众多，个性鲜明《埃及的金字塔①、金字塔是什么？说说金字塔的特点②、从哪里看出金字塔是“古埃及人民智慧的结晶《音乐之都维也纳①、你能说说课文是从哪几个方面来写维也纳的②、哪些语言写出了它是一个用音乐装饰起来的城市呢③、哪些语言写出了那儿的人们是一天也离不开音乐的④、说出几个大音乐家的名字来⑤、读第五节，感知金色大厅的规模宏大和颜色描写第二、三课一、默写生字新激 富动人心派 赠悲愤交耗 队惟妙惟轮廓宏伟装饰草田地(荒凉荒芜)成就(光辉辉煌)生活(简单风景优异)平原(辽阔精神崇敬)三、按要求完成下列句子练习。(10分1、这些年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了（在原句上修改病句2、博物馆里展出了两千年前新出土的文物（在原句上修改病句3、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都（缩写句子4（）今天早晨天气很冷（）爷爷照常支持晨练（添上一个恰当的关联词5、在维也纳举行集合还是庆典时一曲古典音乐。(要求同5、秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了）四、根据课文内容填空8、海伦·凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人，她一生写 部著作，被美国《时代周刊》评20世纪美国 引号的意义：A、表示引用B、表示强调C、表示特殊含义 （ 。郑和远航，规模，时间范围达到了 的故事。11《史记》是我国第一部纪传体通史。司马迁入狱受 ，几次 “13“52 13、兵马俑不仅 作用。秦兵马俑 军阵的排列，生动地再现了秦军 14高146这句话写了金字塔 的句子写法可以 ．． 。15、维也纳是欧洲古典音乐的．．。世界上许多著名的音乐家，如海 第五六单元复复习目标1背诵中让学生继续感悟美的语言，并形成更为深刻的积累。2、能更为熟练地掌握这两个单元的生字词3、能正确地认识标点，使用好标点4、能较为准确地写出人物说话时的神态等5、能自己使用礼貌用语复习课时：总共3教时（第一课时为理解课文内容。其他两课时为练习与指导第一课①、用课文中的句子说说爸爸妈妈是如何相互关心的①、文中讲了哪些民歌童谣①、爱因斯坦是个怎样的人君子不失色与人，不失口与人”的古训是什么意思20《七律长征》①、背诵这首诗①、学习对话时标点的运用①、背诵课文第5然段②、体会人民子弟兵的英勇无畏的精神第二、三课一、默写生字茉 胳豁然开穿 蓬一塌胡师 和奔腾不警 稀惊心动16、它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中“钻”这个字的好处 ◆ ◆18、爱因斯坦桌上的东西乱得一塌糊涂，从这个细节你认为爱因斯坦是什么样的 ，本学期我们还认识了 的阿炳， 19、君子不 ，不 ，意思 。20《七律长征》作者是 、云南 等11个省，于1935年10月胜利到达陕北的。历时12个月，行程共二万五千里。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。意思 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒“暖”反映了 ，寒表现 21、彭德怀“不耐烦发火”表达了彭德怀什么样的思想感情22、滔滔洪水中的群众，看到了 ，看到了 ，就像看到 三、读下面的例句，注意带点的字，然后依照例句，写一句句子我悄悄捧起书读了起来例：小芳（大方）大大方方地上台表演 七、你在这两单元也背诵了不少的课文，读了不少的课外书吧。看看你的实力。 。是谁写 2．请你选择这两个单元印象最深的一段文字，默写出来 、注意对后进生的培养与鼓励，让他们有充足的学习信心来学习第七单元复复习目标1、通过复习继续让学生加深感知这个单元的课文内容2、能较为熟练地背诵两首古诗第一二课①、你能说出这两首诗的作者及朝代吗②、找出诗中的对仗句③、再从课外诗上找出几个对仗句①、你能很熟练地背诵文中的诗句吗②、你还能再说出一两首写月亮的诗吗③、再说一两首写山水的诗①、背诵35然段，体会万鸟归林的壮观场面②、体会植树造林的好处①、体会缺水的地方水的珍贵23、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 意思是 24小外甥把月亮比 可见他是一 的孩子课文中写月亮的诗有峨眉山 江水流。 代诗 写的 。 代诗 写的 。 代诗 写的 。 代诗 写的 。 代诗 写的 。 代诗 写的我还知道书外一句描写月亮的诗句 、先回来的鸟 ，好 ，又像在 ；后到的鸟 ，边飞边鸣，很快找到 、缺水给村里的人们带来了很多的“苦”，可是作者却写了很多的“乐”，这是为什 积累运复习目标、通过复习继续让学生加深感知七个练习中的内容复习时间：课时第一课一、根据练习填空、我们学习语文的途径有 、 、 、字谜：因为自大一点，惹得从讨厌。谜底 3、按要求写成语 分①含有“看”的意思： ②形容人的相貌或风度的 、加标点①女孩子男孩子戴着红领巾的 东一堆西一堆叽叽呱呱地也不知说些什么 笑些什么个个鼻尖上闪着汗珠小小的身躯上喷发着太阳的香气息②当年鲁迅就在那里读 写 对课或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣5、你能写出一些新词吗?如下海、大片 6、把词语补充完整（（） （（）而谈（（）其7、选择正确读音 二、把下面一段排列错乱的句子按一定顺序排列通顺 ）当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗 ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的 ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作 ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 ）它默默地工作，又默默地逝去阅复习目标1、通过复习让学生提高独自阅读文章的能力复习时间：1一、阅读短文

第一课（一）节选自《钱学森服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道1、钱学森的愿望是什么2、用“——”画出钱学森说出的话，这段话他是对谁说的？他为什么要说这些话4、这段话表达了钱学森的思想感情（二 亮晶晶：、、。断断续续2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写3几个这样的词吗？（6分）（文中的词3、用波浪线画出文中的一个打比方的句子，它是把（）比作了（（34、用“——”画出文把河流当作人来写的句子（2分5、用双横线画出文章的中心句（2分6、你能这篇文章加一个标题吗？（2分6、你能写出一首本册教材以外的描写春雨的诗吗？（4分生在做时注意多找一些，然后再选择最好的一个写下来。马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈随亲把人们抱在怀里她从不计较人们给予什么宁