六年级作文之小学三年级写花作文

小学三年级写花作文【篇一：小学三年级下册第一单元关于写花作文】梅花梅花没有荷花那么高雅，也没有玫瑰花那么美丽，可是我却很喜欢梅花。一到冬天，别的花都枯死了，可能是因为怕寒冷，可是梅花却欣然怒放。梅花有五六片花瓣，只有硬币大小，闻起来有一阵清香，它笔直地站在花盆里。梅花在冬天开放，多么光彩夺目啊！冬天，有的人坐在取暖器后面看电视，有的人躲在被子里，可是梅花却笔直的立在那儿，它不怕严寒，守护着整个冬天。风和雪像一个调皮的孩子，看着梅花那么坚强，却下得更大了，梅花还是不怕严寒。梅花的精神多么值得我们学习啊！我要向梅花一样，遇到困难不退缩，勇往直前。梅花我的家乡在流溪河林场，这里的景色美不胜收，像一幅美妙的图画！流溪河林场最迷人的景物要算梅花了，梅花分为三个品种：白梅，腊梅，红梅。梅花是在冬天十二月左右盛开的。每到梅花盛开的时候，来自各地不同的游客络绎不绝地慕名来到梅园观赏梅花。一进梅园，一阵阵清香扑鼻而来，使人心旷神怡，游客们都赞不绝口。这时候的白梅花大多都是含苞欲放的。有些梅花的花瓣翩翩落下，就像下雪，显得娇柔可爱。怪不得有那么多游客纷纷留下它们的倩影呢！有一股花香跟白梅花的味不同。那是一股浓郁的香味，它把我引到了腊梅区。腊梅的全身是金黄的，显得很高雅，我被它的美陶醉了。有些腊梅树的树形特别优美，也引来了不少的摄影爱好者。走上望梅亭，梅园内的景色都尽收眼底。顿时，我的心情变得越来越舒畅，真想高声歌唱。我仔细观赏，突然，我发现梅园内有几棵红梅树，树上长有红梅花，孤傲而冷艳，这美真是别具一格呀！啊，家乡的梅花，我为你而感到自豪！因为有你，我们的家乡才更显出勃勃的生机。如果你们有空也到我们美丽的家乡来游玩吧，这里一定会令你们留连忘返！【篇二：三年级下册写花的优秀习作】美丽的宝石花三（1）周芳竹指导老师：孔凡秀我爸爸种了盆宝石花，到现在已有四五年的历史了。宝石花是一种热带植物。等年春季，宝石花就会开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖上缀有几点红斑。宝石花的色泽虽不鲜艳，叶子倒十分逗人喜爱。叶子交错、重叠地长在一起，形成一个大大的绿盆子。每一瓣叶子都长得厚实，饱满，米黄带有灰色的叶子上轻轻地罩着一层白色的粉末。早晨，晶莹的露珠躺在花瓣上，真像一颗耀眼的珍珠，特别惹人喜爱。栽种宝石花不用种子，只要在宝石花上剪下一片叶子，轻轻地把它放在花盆里就行。过十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，再适当施肥，渐渐地就长出一棵粗壮的宝石花了。爸爸十分爱护这盆宝石花。寒冬来到，他就把宝石花搬到到屋里暖和；太阳出来，就把它搬出窗外晒太阳。每隔几天就给它施一次肥，在爸爸的精心培育下，宝石终于开花了。宝石花开花实在不容易，我们一家都喜欢宝石花，因为它朴实无华。教师简评：自家养的花，真是逗人喜欢，你看，“每一瓣叶子都长得厚实，饱满，”开出的花儿“五角星似的小白花，花蕊带点黄色，花瓣尖上缀有几点红斑。”多美啊！从观花，到种花，再到护理，看似随意，却处处有心，写出了一家人对宝石花的喜爱之情。三（1）刘苇凡指导老师：孔凡秀美丽的春天来了，我们深圳的市花——勒杜鹃，开花了。它们一丛丛，一簇簇，如霞，似火，为深圳的春天增添了许多美丽的风光。在我家的楼下的院墙边，也有一丛很大的勒杜鹃，远远望去，就能看到一片“大火团”。这里的勒杜鹃开着粉色和红色的花，它有三片花瓣，花瓣中间的三个花蕊还能开出白色的小花，白花里面又有米黄色的花蕊，成了一个三层的“楼梯”。从上面看，勒杜鹃就像一个角形，所以又称三角梅。那一片片的花瓣，形状像火红的爱心，一阵微风吹过，花瓣就会飘落下来，纷纷扬扬的，就像一只只红色的蝴蝶，好看极了，真是落英缤纷啊！那些散落在地上的花瓣，一层层的，密密的铺成了地毯，风一吹，就转着圈儿满地乱飞，好像在跳舞呢！火红的勒杜鹃让我们小区更加五彩缤纷，它也让春天变得更加美好、生机勃勃。教师简评：深圳的市花勒鹃——也开在我家的楼下，远看“一片“大火团””，近看“是一个角形”，“像火红的爱心”，这是小作者由远及近来看花，是静态描写，接着笔锋一转又写它的动态：微风过处，“花瓣纷纷扬扬的，就像一只只红色的蝴蝶。”那些散落在地上的花瓣，“一层层的，密密的铺成了地毯。”小作者的细致观察，描写逼真，很值一读。三（1）邱鹏指导老师：孔凡秀我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥。我很有爱它，经常看着它出神。它的茎是墨绿色的，又细又直，好像是花中的司令在显示自己的神威。它的茎上长有分杈，杈上长出几片绿色的叶子，像张开的一个个手掌似的，特别招人喜爱，你可别小看它，在它的枝杈处还有很多小刺，尖尖的。应该是来保护花的护花使者吧？月季花开花的时候很美，也很旺盛。有的是花骨朵，正含苞待放，像那娇羞的新娘，人越想看看她的美丽，可她越是遮住脸不让你看；有的才展开两三片花瓣，露出了一些小脸蛋，粉粉的，嫩嫩的，似乎能用手指级掐出水来；有的全展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！当你走进我家时，就会闻到一阵清香，花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翩翩起舞。有时候飞来了几只小蜜蜂，它样嗡嗡地喧闹声，仿佛在为小蝴蝶伴奏，这真是太有趣了！我喜欢月季花，因为它给我们家增添了一份美丽和清香。教师简评：小作者从月季的茎、叶、花依次写出了自己家中的月季的美丽，表达了自己对它的喜爱和赞美之情。全文层次清楚，语句流畅，动静结合，是一篇较好的习作。三（1）田粮指导老师：孔凡秀有一天，妈妈带我和弟弟去深圳的沙井公园看春天的菊花展。一进公园的大门口，我们就看见成千上万的菊花。这些菊花颜色非常多，有红的、黄的、紫的、白的、橙黄的、淡绿的、粉紫的、??一丛丛，一片片，都在春风中绽开了美丽的笑脸。看，那黄色的的像金子，白的如雪球，粉的似彩霞，五彩缤纷，让人们看得眼花缭乱！我们一边走一边看，这些菊花有大有小，有碗口那么大的绣球菊。也有一元硬币大小的小黄菊。菊花的形态也各不相同，有的像女孩的卷发，自然地弯曲；有的宛如瀑布，有序地飞流而下??有的菊花只开了两三丝花瓣，有的已经全部开放了，阵阵花香引来了一只只勤劳的小蜜蜂。沿着石径小路，我们来到了菊花展专栏前，这里有来自全国各地的菊花。我看见了一种绿色的菊花——绿牡丹。它白中透绿，显得冰清玉洁。听妈妈说，这绿色的菊花最少见，最名贵。我赶紧拿出相机给它拍了张照。啊，春天的菊花真美啊！教师简评：习作以观赏顺序为序，写出自己赏菊的经过。由面及点写出花的种类多，色彩艳丽与名贵，表达了对菊花的赞美之情。【篇三：小学三年级作文怎样写人】怎样写人小学作文写作技巧训练写人，是小学阶段经常接触到的一种写作基本功训练。在记叙文中，怎么才能把一个人栩栩如生地写出来呢？你可以按照下面的步骤来尝试一下！怎样写人：第一步：外貌描写通过对人的外貌描写来把人物的外在特点写出来，从而给读者留下如见其面的印象。●他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。●她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！怎样写人●《鲁迅》●他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，但精神很好；再写头发，精神抖擞地直竖着；还有那有趣的有趣胡须——隶书“一”字形。鲁迅之相貌：这张脸有点不买账，有点无所谓，有点酷，有点慈悲。看上去一脸的清苦，刚直，坦然。骨子里却透着风流与俏皮，他拍照基本不做什么表情，就那么对着镜头，意思是说：“怎么样，我就这样！”他长得非常像他自己，非常的五四，非常的中国，又非常的摩登，所以鲁迅先生的模样真是非常配他的，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位。●脸：（）。●头发：（）。●长衫：（）。●胡须：（）。第二步：选取事例。●在写了人物的外貌描写之后，读者对你写的人物只是有一个大概的了解，那么如何才能把你写的人物生动地描写出来了呢？这就要通过一两个事例来写你要写的人是一个什么样的人：有什么样的性格，或有什么样的爱好，或者有什么样的品格等等。在写事情的时候，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感等方面，必须通过选取恰当的事例来表现。●深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。●他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。怎样写人●阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。●爷爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣，那模样真算个“大官”。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱，令我终生难忘。第三步：生动传神为了把写人的作文生动地展示给读者，还要写人物之间的对话，或者写人物的一连串的动作，或者写人在事例中的神态表情，或者写人物的心理想法，或者选择其中的几个方面，这些都能让你的作文生动有趣。●我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕，突然觉得这一切的罪都在它身上，要是没有它，什么事都不会发生，也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人，但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤，包括了万芳。●回到了家后，看到的是父母坐在，沙发上掩盖住焦虑而平静的样子，妈妈一见我回来，立刻迎上来，说：“你去哪里了，急死我了，那羚羊木雕要回来了吗？”●我淡淡的说：“要回来了。”便把紧紧拿在手里的羚羊木雕拿给了妈妈。●这时爸爸走了上来，严肃的观察着羚羊木雕，脸上由严肃转换成了欢喜，他欢喜的说：“幸好没摔到。”●妈妈笑着说：“好了，好了。羚羊木雕都完好无缺的回来了，现在赶快来吃饭吧，菜都凉了。”随后，在晚饭上，父母脸上都欢笑着，却没发现我是多么伤心??1）描写人物外貌的词语●虎头虎脑（）●满头银发（）●慈眉善目（）幻灯片13（2）描写人物表情的词语●眉开眼笑（）●洋洋得意（）●气势汹汹（）幻灯片14（3）描写人物心情的词语●心花怒放（）●心悦诚服（）●怒火中烧（）幻灯片15●李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。●我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。怎样写人●—天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才吟道：“大雪纷纷落地。”县官接了一句：“都是皇家瑞气。”财主笑着说：“再下三年何妨？”这时，来了一个穷人骂了一句：“放你娘的狗屁。”怎样写人●不同身份的人有不同的思想感情，说的话就不同。秀才是读书人，语言有文采；县官不忘赞美皇帝；财主富贵，把下雪当作快乐；穷人，遇上大雪饥寒交迫，只能骂这些不知别人痛苦的人。●著名作家老舍说：“要知道，对话是人物性格的‘声音’，性格各殊，谈吐亦异。”即“言为心声”。我们写人就应该从对话中分辨出人物的性格、气质、经历、身份、年龄、地位、职业、文化教养、习惯爱好和心理状态等，把人物的思想感情表现出来。怎样写人●[练习]●根据提示，在括号内填入描写的语句。●1.小明有一双（）的眼睛，（）的头发，他经常穿着（），他最喜欢（）。●2.小花猫的眼珠（），多像两颗玲珑的宝石呀。●3.斑马浑身上下黑白相间，而大熊猫则在（）的身上点缀着几处（）。●4.描写一个你的家庭成员，例举能表现人物