幼儿园小班科学活动方案气味真正多

上传人：升*** IP属地：广东上传时间：2023-10-11 格式：DOCX 页数：3 大小：17.24KB 积分：9.6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

第第页幼儿园小班科学活动方案气味真正多

幼儿园小班科学活动方案气味真正多

【设计意图】

小班幼儿的嗅觉感官阅历较少，他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探究各种物品气味的机会。通过这次探究活动"气味瓶'，旨在给幼儿提供一个积累嗅觉阅历的机会，让幼儿了解各种物品的气味。

【活动目标】

1.学会用鼻子闻物体的气味，进展感知技能。

2.知道鼻子可以闻气味，要爱惜自己的鼻子。

【活动预备】

每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，尽可能的提供有各种气味的物品。

【活动过程】

1.激发幼儿对气味的感知爱好。

师："小伙伴你们知道鼻子有什么用吗?'(呼吸、闻气味)拿起一只瓶子，"假如我想知道瓶子里有什么东西，应当怎么办呢?'(看或闻)

2.引导幼儿感知各式各样的气味。

(1)"桌子上有许多的瓶子，你们知道里面都是些什么吗?'

(2)请小伙伴打开瓶盖，闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好，再换其它的瓶子闻，等一会儿告知大家，你闻到了哪些气味?

(3)幼儿沟通自己刚才闻到了什么气味。

(4)老师请每组一个小伙伴找出醋的气味?(或其它气味)的瓶子，看谁先闻出来。

3.引导幼儿争论、扩展阅历。

(1)伙伴你在家里或别的地方还闻到过什么气味?请你告知大家。

(2)最喜爱闻什么气味?不喜爱闻什么气味?为什么?幼儿争论沟通。

老师小结：不同的东西有不。大，考;吧.幼师.网出处。同的气味，鼻子能告知我们各式各样的气味，援助我们辨别不同的东西。

4.总结

争论怎样爱护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感觉，进行争论，谈谈爱护鼻子的方法。

老师小结：我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到许多的气味，所以我们要爱护自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时留意不撞击鼻子，积极参与熬炼，加强体质等

【活动延伸】

在娃娃家的厨房里放上一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，制成"气味瓶'，让幼儿辨别各种气味，并用语言讲解并描述

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。