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文档简介

XX一、活动目的正确的世界观和价值观，让少年儿童好读书、读好书，提升语文朗读和经典诵读水平，为此我校特进展本次竞赛。二、活动主题朗读中华经典营造书香校园三、活动时间2023426〔星期三〕第六节课四、活动地点幼儿园旁大教室五、活动内容1、参赛对象：1—622、竞赛内容从《中国语文朗读指导手册》中选取一篇。文章名目QQ学生朗读的内容。3、竞赛形式：以个人诵读为根本形式，鼓舞编排对诵、小组朗读3-4朗读背景音乐。4、着装要求：干净、整齐、大方，建议穿校服。六、评分标准高组〔5—6〕3级竞赛。2、评分标准〔详见附件一〕七、活动人员安排评委小组组长：XXX评委：XXX〔共七名〕主持：XXX照相、会场布置：XXX统计员：XXXXXXXXXXXX八、朗读竞赛活动流程1、XXX2、支持人宣布竞赛开头，奏唱校歌3、主持人致开幕词并介绍出席本次竞赛的嘉宾及评委4、主持人介绍竞赛规章及评分标准5、主持人宣布竞赛正式开头6〔在每一位参赛人员上场之前，提示下一位提前做好预备〕7、主持人宣布最终竞赛结果和获奖人员名单8、校领导为获奖选手颁奖9、XXX10、评委及参赛选手合影，同时主持人宣布竞赛完毕九、活动要求1、本次活动预备时间短，任务重，各班语文教师务必高度重视424XXX425XXX426XXX2、选手参赛必需使用一般话脱稿朗读，并富有感情颜色，合理使用肢体语言。3、竞赛时按组别进展，参赛选手必需严格遵守竞赛规章，在竞赛过程中，假设有疑义，由评委组长裁定。4、请全部教师依据活动分工安排，做好相关预备工作。附件一：XXX件二：XXX件三：XXXXXX

XXX一、评分标准〔一〕形象仪表〔2分〕〔1〕2．姿势自然、动作适度〔1〕〔二〕诵读内容〔5分〕〔2〕声音嘹亮、一般话标准流利〔1〕脱稿诵读〔2〕〔三〕语言艺术〔3分〕〔1.5〕〔1.5〕二、评分方式评委打分时，取整数。在计算选手得分时，去掉一个最高分，一个最低分，算出剩余五位评委的总分即为该选手最终得分。附件二：XXX组别： 小低组、小中组、小高组形象仪表分形象仪表分朗读内容语言艺术总分选手名字〔2〕(5(3(10选手评

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