通过激素调节(高二三1)课件

第2节通过激素的调节第2节通过激素的调节1一、体液调节:某些化学物质（如激素、CO2

）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。概念激素调节是体液调节的主要内容激素调节由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节.一、体液调节:某些化学物质（如激素、CO2）通过2其它化学物质的调节作用憋气时，体内细胞会进行有氧呼吸，会产生大量的CO2，于是血液中的CO2含量增高，流经脑干时，高浓度CO2对呼吸中枢产生有效刺激，通过呼吸中枢恢复呼吸动作。

除CO2外，体液中H+也可对机体的生理活动起调节作用。CO2是调节呼吸的有效生理刺激其它化学物质的调节作用憋气时，体内细胞会进行有氧呼吸3案例:促胰液素的发现学术背景：

在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。激素调节的发现

案例:促胰液素的发现学术背景：激素调节的发现4通过激素调节(高二三1)课件51.沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。

二、激素调节的发现1.沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀6通过激素调节(高二三1)课件7斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？斯他林和贝利斯的假设：如果要证明斯他林和贝利斯的观点，82.斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。

实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。

制成提取液狗静脉2.斯他林和贝利斯的实验：实验过程：磨碎注射实验结果：促92.激素调节的概念由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式。2.激素调节的概念由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行10

外分泌腺：分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、唾液腺、胃腺导管血管拓展：人体的腺体

内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，如垂体、甲状腺外分泌腺：分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、导管血管拓展11激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体12下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等三、人体的内分泌腺及分泌的激素下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激13四人体内的主要激素及作用四人体内的主要激素及作用14激素分泌异常引起的病症激素分泌异常引起的病症15巨人症肢端肥大症侏儒症巨人症肢端肥大症侏儒症16呆小症甲亢地方性甲状腺肿呆小症甲亢地方性甲状腺肿171941年1949年1956年正常面容典型肢端肥大症面容生长激素分泌异常引起的病变

人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。

人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。

人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。夫妇身高都不到1米！1941年1949年1956年正常面容典型肢18

分泌过盛时－－新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出，称凸眼症。甲状腺激素分泌异常引起的病变分泌过盛时－－甲状腺激素分泌异常引起的病变19

分泌不足时－－新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器的发育都受影响。发生在幼年表现为呆小症。

食物中缺碘，易患大脖子病甲状腺激素分泌异常引起的病变分泌不足时－－食物中缺碘，易患大脖子病甲状腺激素分泌异常20拓展：

1.几种激素分泌失调症侏儒症（幼）巨人症（幼）肢端肥大症（成）糖尿病低血糖呆小症（幼）甲亢性激素生长激素胰岛素甲状腺激素不足过多分泌异常激素第二性征不明显或消退，性周期不正常拓展：1.几种激素分泌失调症侏儒症（幼）巨人症（幼）糖尿病21生长激素促性腺激素

促甲状腺激素胰高血糖素胰岛素甲状腺激素拓展：2.部分激素的化学成分胺类激素蛋白质类激素类固醇激素雄激素雌激素孕激素可口服或饲喂可口服或饲喂不可口服或饲喂,只能注射生长激素胰高血糖素甲状腺激素拓展：2.部分激素的化学成分胺类22问题探究1：

饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？

三、激素调节的实例

实例一：血糖平衡的调节问题探究1：三、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节23什么叫血糖？血糖有什么作用？正常人的血糖含量指标是多少？1.血糖：就是血液中的葡萄糖

2.作用：为机体各种组织细胞的代谢活动提供能量3.血糖正常值：80-120mg/dl什么叫血糖？血糖有什么作用？正常人的血糖含量指标是多少？1.24血糖80-120mg/dL食物中糖类消化吸收肝糖元分解非糖物质转化

CO2+H2O+能量氧化分解肝糖元合成肌糖元合成尿糖高于肾糖阈(160-180mg/dL)转变脂肪,非必需氨基酸等4.血糖的来源和去路血糖食物中糖类消化吸收肝糖元分解非糖物质转化CO2+H25血糖()

高于肾糖阈()血糖高于肾糖阈26β细胞（胰岛素）α细胞(胰高血糖素)1.胰腺与胰岛

胰腺既是外分泌腺（分泌胰液），又是内分泌腺（胰岛）。胰岛是胰腺的内分泌部。人体胰腺中约有25万～200万个胰岛，总重量约1g，占整个胰脏重量的1％～2％。胰岛中的β细胞分泌胰岛素，α细胞分泌胰高血糖素。β细胞α细胞1.胰腺与胰岛27血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的去向（正常情况下）总结血糖CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些28问题探讨：

马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人全身的血量大约为5L。思考与讨论长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？问题探讨：思考与讨论长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的29可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。通过激素调节(高二三1)课件30血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向（正常情况下）总结食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基315.血糖平衡的调节5.血糖平衡的调节32血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素作用促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，A细胞胰高血糖素作用促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。

分泌血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素作用促进组织细胞加速摄取、利33胰岛素和胰高血糖素究竟是怎样对血糖水平进行调节的呢?我们通过以下活动来进行探索。胰岛素和胰高血糖素34当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？

当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水35血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞-胰高血糖素分泌-6.血糖平衡的调节血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用36血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑一区域++下丘脑另一区域++血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用37反馈调节在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。反馈调节在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影38分析应用1、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。分析应用1、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？39血糖平衡的意义血糖的来源和去路不能保持动态平衡，血糖含量就不能维持相对稳定。（1）血糖含量过低时，会引起头昏、心慌、四肢无力等，严重时甚至会导致死亡。（2）血糖含量过高时，会使葡萄糖从肾脏排出，形成糖尿，造成体内营养物质流失，同样有损健康。

糖尿病的“三多一少”：（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多；（2）当血糖含量高于160—180mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。（3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。血糖平衡的意义血糖的来源和去路不能保持动态平衡40（六）与社会的联系糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和生活方式有直接的关系。饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。现代社会人们的压力越来越大，伴随着精神的紧张、情绪的激动等多种应激状态，体内升高血糖的激素（如生长激素、去甲肾上腺素、胰高血糖素及肾上腺皮质激素等）会大量分泌，从而使血糖升高。糖尿病的治疗必须以控制饮食、运动治疗为前提。糖尿病病人应控制进食糖类食物，减少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加高纤维食物。经常参加体育运动，尽可能做全身运动，包括散步和慢跑等。对于较重的糖尿病人，除了控制饮食外，还需要按照医生的要求注射胰岛素进行治疗。（六）与社会的联系41【例1】较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是()A甲状腺素B雄性激素C雌性激素D胰岛素

【答案】D

【解析】解答该题需从如下步骤入手分析：小白鼠反应迟钝，活动减少，以至昏睡，说明其缺少能量，而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素，因其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组织葡萄糖供给不足，功能活动所需要的能量减少。上述症状实际是低血糖症状。

【例1】较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少42【例2】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因。

【解析】解答该题，要结合人体代谢知识。由于糖尿病人尿液中含有大量的糖，在排出糖时，要由水来溶解，因而尿量增加，形成多尿；多尿造成体内缺水，细胞外液渗透压升高，于是口渴、多饮；胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，并分解释放能量的作用，糖尿病人胰岛素分泌不足，细胞内能量供应不足，患者总感觉饥饿而导致多食。又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体逐渐消瘦。

【例2】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮43【例3】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在80～120mg/dL左右的器官是()A大肠B胃C肝脏D骨骼肌

【答案】C

【解析】本题考查肝脏的功能。血液中的葡萄糖叫血糖，饭后由于消化和吸收，血糖浓度升高，这时在胰岛素的调节下，一部分血糖流经肝脏和肌肉时分别形成肝糖元和肌糖元；一部分血糖进入组织细胞被氧化分解，释放能量；若还有多余，则一部分血糖在细胞内转变成脂肪。肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当血糖浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又分解成葡萄糖，进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮存的肝糖元不多，仅够人禁食24小时之用。

【例3】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需44【例4】分析说明题：右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题（1）曲线为正常人的；曲线为糖尿病患者的。（2）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1小时后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可）21【例4】分析说明题：右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖452．这是因为这些被吸收到体内的葡萄糖部分合成糖原储存起来了，部分转化为脂肪、氨基酸等非糖物质，还有一些被氧化分解了，所以血糖含量很快恢复正常。2．这是因为这些被吸收到体内的葡萄糖部分合成糖原储存起来了，46思考与讨论（1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？（2）接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？（3）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内激素增多时身体如何进行调节？实例二思考与讨论（1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？（2）接着在三47（1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌，而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高，喜凉怕热。（2）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。（3）提高中枢神经系统的兴奋性。

（1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。因48

下丘脑

垂体

甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层反馈调节下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促49甲状腺素分泌的分级调节垂体调节和管理其他内分泌腺。下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。甲状腺素分泌的分级调节垂体调节和管理其他内分泌腺。下丘脑是机501、微量和高效2、通过体液运输内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。3、作用于靶器官、靶细胞特定激素会作用于特定的器官和细胞。四、激素调节的特点1、微量和高效四、激素调节的特点51激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体52生长激素甲状腺激素调节人体生长发育幼年不足侏儒症促进机体生长发育神经系统发育幼年不足呆小症正常生长发育正常正常五、激素间的相互作用

不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。1、协同作用生长激素甲状腺激素调节人体生长发育幼年不足侏儒症促进机体生长53血糖降低胰高血糖素分泌增加血糖升高

胰岛素分泌增加2、拮抗作用

不同激素对某一生理效应发挥相反的作用以血糖浓度为例

血糖降低胰高血糖素血糖升高胰岛素2、拮54六、体液调节的概念

某些化学物质（如CO2、激素等）通过体液（主要是细胞外液）传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节称为体液调节。而激素的调节相对于这些化学物质的调节最为重要，因此激素调节是体液调节的主要内容。激素调节由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节.六、体液调节的概念某些化学物质（如CO2、激素等）通过体55其它化学物质的调节作用憋气时，体内细胞会进行有氧呼吸，会产生大量的CO2，于是血液中的CO2含量增高，流经脑干时，高浓度CO2对呼吸中枢产生有效刺激，通过呼吸中枢恢复呼吸动作。

除CO2外，体液中H+也可对机体的生理活动起调节作用。CO2是调节呼吸的有效生理刺激其它化学物质的调节作用憋气时，体内细胞会进行有氧呼吸56练习1.有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果注入鲤鱼脑垂体提取液，可促进其产卵，这主要是利用脑垂体中的A.性激素B.促性腺激素C.生长激素D.促甲状腺激素练习1.有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果57练习1.有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果注入鲤鱼脑垂体提取液，可促进其产卵，这主要是利用脑垂体中的A.性激素B.促性腺激素C.生长激素D.促甲状腺激素练习1.有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果58练习2.下列关于激素的叙述，不正确的是①激素是有机分子②激素是信息分子③激素直接参与细胞多种生命活动④激素只运输给相应的靶器官、靶细胞A.①③B.②④C.①②D.③④练习2.下列关于激素的叙述，不正确的是59练习2.下列关于激素的叙述，不正确的是①激素是有机分子②激素是信息分子③激素直接参与细胞多种生命活动④激素只运输给相应的靶器官、靶细胞A.①③B.②④C.①②D.③④练习2.下列关于激素的叙述，不正确的是60练习4.将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在血液中浓度变化曲线如右练习4.将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三61练习4.将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在血液中浓度变化曲线如右甲状腺激素练习4.将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三甲状腺激素62练习4.将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在血液中浓度变化曲线如右甲状腺激素促甲状腺激素练习4.将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三甲状腺激素63练习4.将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在血液中浓度变化曲线如右甲状腺激素促甲状腺激素代谢缓慢，身体臃肿，行动呆缓练习4.将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三甲状腺激素64练习4.将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在血液中浓度变化曲线如右练习4.将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三65练习4.将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在血液中浓度变化曲线如右反馈调节练习4.将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三反馈调节66练习4.将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在血液中浓度变化曲线如右反馈调节负反馈调节练习4.将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三反馈调节负67１.体温调节：正常体温体温低于正常体温下丘脑感受到变化体温高于正常体温通过神经－体液发送信息汗腺分泌减少血管收缩，肌肉和肝脏等产热增多．汗腺分泌增多血管舒张，肌肉和肝脏等产热减少．１.体温调节：正常体温体温低于下丘脑感受到变化体温高于通过神68饮水过多的情况下细胞外液渗透压降低下丘脑渗透压感受器垂体细胞外渗透压上升抗利尿素肾小管，集合管重吸收水尿量大脑皮层产生不渴感不再喝水细胞外渗透压上升饮水过多的情况下细胞外液渗透压降低下丘脑渗透压感受器垂体细胞69神经调节体液调节共同调节维持动物体的各项生命活动．１.内分泌器官直接或间接的接受中枢神经系统的调节２.内分泌器官所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能．神经调节共同调节维持动物体的各１.内分泌器官直接或间接２.内70练习3.下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的吸收。填写下表抗利尿素分泌量集合管对水的通透性重吸收水量排尿量饮水多少缺水多激素的分泌和机体内外环境的关系怎样？这对动物适应环境的变化有什么意义？练习3.下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合抗利尿素集71练习3.下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的吸收。填写下表抗利尿素分泌量集合管对水的通透性重吸收水量排尿量饮水多少缺水多激素的分泌和机体内外环境的关系怎样？这对动物适应环境的变化有什么意义？降低减少增加练习3.下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合抗利尿素集72练习3.下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的吸收。填写下表抗利尿素分泌量集合管对水的通透性重吸收水量排尿量饮水多少缺水多激素的分泌和机体内外环境的关系怎样？这对动物适应环境的变化有什么意义？降低减少增加提高增加减少练习3.下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合抗利尿素集73练习3.下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的吸收。填写下表抗利尿素分泌量集合管对水的通透性重吸收水量排尿量饮水多少缺水多激素的分泌和机体内外环境的关系怎样？这对动物适应环境的变化有什么意义？激素的分泌主要是由机体内外环境的变化引起的。机体通过分泌相应激素来调节生理活动，从而适应环境的变化。降低减少增加提高增加减少练习3.下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合抗利尿素集74４.神经调节和体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间体液运输反射弧迅速较慢准确，受局限较广泛比较长短暂４.神经调节和体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途75〖例1〗正常情况下，人体进食后血液内()A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少答案：D〖例２〗切除某动物的垂体后，血液中（）A．生长激素减少，甲状腺激素也减少B．生长激素减少，甲状腺激素增加C．生长激素增加，甲状腺激素也增加D．生长激素增加，甲状腺激素减少解析：该动物的垂体被切除后，失去了生长激素的产生场所，所以血液中该激素的浓度会下降，这样就排除了C、D。同时也失去了产生各种促激素的场所，也就没有了促甲状腺激素的分泌，导致甲状腺激素分泌减少。答案：A〖例1〗正常情况下，人体进食后血液内()