未来人教版道德与法治一年级上第五单元教案

小学一年级道德与法治课教课方案第五单元：新年好个人备课课题：迎新年改正建议第1课时教课目的：知识与技术：认识人们迎接新年的不同方式，学说新年问候语。过程与方法：感觉新年的喜庆氛围，用自己的方式庆祝新年。感情态度价值观：向赐予自己关怀和鼓舞的人们表示感谢，发展人际交往的能力。教课要点：认识人们迎接新年的不同方式，学说新年问候语。教课难点：认识人们迎接新年的不同方式，教课准备：多媒体课件，各地人们迎新年和有关元旦来历的资料。教课过程：一、激趣导入。1．教师播放歌曲《新年好》，激发学生兴趣。2．教师发问：小朋友，我们刚才听到了什么？（新年好的歌）3.教师导入：二、感觉新年的氛围。播放过新年视频片段。1.说一说看到了什么？想到什么？2.议论：新年是哪一天？我们应当说些什么，做些什么？3.你们喜爱过新年吗？为何？5.你们是如何和家里人一同过年的？6.你为何喜爱这样过年？7.其余地方的人们过新年和我们同样吗？教师播放世界各地不同的新年场景，学生观看。学生畅言。教师小结：不同的地方，不同的国家迎接新年的方式不同。三、认识新年有关知识。教师介绍有关新年的知识。学生谈谈自己知道的新年知识。各组梳理，派代表讲话。教师整理增补。四、学唱《新年歌》播放《新年歌》学生学唱。分组竞赛。4．齐唱《新年歌》。课后反省：课题：迎新年第2课时教课目的：知识与技术：踊跃参加庆祝元旦活动，领会节日的喧闹氛围和美好。过程与方法：试试制作贺卡。感情态度价值观：提高人际交往能力和设计制作能力。教课要点：试试制作贺卡。教课难点：试试制作贺卡。教课准备：多媒体课件，制作贺卡的资料，安全剪刀。教课过程：一、激趣导入齐唱《新年歌》。谈谈新年你有什么梦想？学生畅言，教师实时鼓舞评论。教师引入：新的一年到临之际，我们要向关怀、爱惜、帮助我们的人说一声感谢，表达我们的情意，也要向他们表达美好的祝愿。二、着手实践，制作卡片1．为何要制作贺卡？能够互赠，向他人表示新年的祝愿。如何制作贺卡？向学生展现老师做的贺卡，向学生解说制作的不同方法。教师可进行示范演示。分组，分工，指导制作贺卡。作品展现，学生解说自己的作品。师生评论。三、赠予贺卡请同学们谈谈自己制作的贺卡送给谁，为何要送？互赠贺卡。谈谈自己的感觉。课后反省：课题：春节到第1课时教课目的：知识与技术：认识有关春节的文化、历史及不同地域的一些有关春节的民俗人情。过程与方法：体验欢欣的节日氛围，经过沟通亲友间祝愿的方式和语言，感觉此中包含着的亲情和友谊。感情态度价值观：学会主动用自己喜爱的方式向亲友挚友表达祝愿，发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。教课要点：认识有关春节的历史、文化风俗，加深对民族传统文化的认识。教课难点：认识有关春节的文化、历史及不同地域的一些有关春节的民俗人情。教课准备：多媒体课件教课过程：一、导入新课课件播放春节喜庆的场景，学生观看。谈谈自己看到了什么。你喜爱这样的节日吗？教师引入本课学习。二、活动研究活动一：春节知识知多少持续看春节场景，注意察看各地的春节风俗能否同样。学生组内沟通。全班沟通，整理。（1）春节有关知识。教师增补有关年的来历的故事。（2）春节有关风俗。学生先谈谈我们是如何过年的，而后再依据视频谈谈不同地方的春节风俗。教师有要点的解说几种。活动二：家乡年俗我知道你以为春节令你最难忘的、风趣场面有哪些学生沟通，感觉春节文化的无量魅力（1）“饮食文化”教师解说：欢欢欣喜过大年，实质上中国传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，向来到正月十五，此中以大大年夜和正月初一为热潮。在春节这一传统节日时期，我国的汉族和大部分少量民族都有要举行各样庆祝活动，活动形式丰富多彩，带有浓烈的民族特点。B．议论沟通：我们家乡春节时期有哪些独到的饮食方式？吃腊八粥吃饺子元宵节吃元宵（2）传统风俗A扫尘贴春联课件出示几条春联，进行赏析“劳动门第春常在节俭人家庆有余”“山青水秀风光好人寿年丰好事多”“春回大地千山秀，日照神州百业兴”贺年闹社火三、讲堂总结1．春节是我国传统文化长河里一颗绚烂的明珠。2．让我们一同欢唱《新年好》板书设计：春节到来历饮食文化吃饺子蒸年糕元宵

传统风俗扫尘贴春联贺年课后反省：课题：春节到第2课时教课目的：知识与技术：经过贺年活动增添人与人之间的感情，感觉新年祝愿的愉悦。过程与方法：学会新年祝愿的语言，养成优秀的交往能力。感情态度价值观：敢于在他人眼前勇敢地表达自己的意向。教课要点：学会新年祝愿的语言，养成优秀的交往能力。教课难点：学会新年祝愿的语言，养成优秀的交往能力。教课准备：多媒体课件。教课过程：一、激趣导入放"新年好"的音乐，创造过年的氛围。跟着音乐一同唱歌曲《新年好》议论：这首歌什么时候唱最好？依据学生回答引入新课。二、活动研究:贺年的礼仪引语：我们过年时会向他人贺年，那如何向他人贺年？最常有的是说祝愿的话。教师解说：春节里人们互致问侯和祝愿的礼仪是贺年。初一清早，大家都要早早起床去贺年，穿上新衣服，表示新的一年的开始。贺年时要双手握拳，抱在胸前；一边晃动一边鞠躬，说祝愿的话，最常有的是“恭贺，恭贺”和“新年好”。情形游戏"拜大年"。（1）小组议论沟通：过年时该如何向我们的亲人贺年？（2）学生组内沟通（3）全班沟通，教师正确指引。（4）情形表演。分组自由分派角色。教师指导角色及台词。说明：不同身份的人说话不同样，祝愿语也不样（5）开始游戏。A教师示范，学生表演。。自己找搭档试一试。师生评论。（6）活动小结：A给爷爷奶奶贺年，说：“爷爷奶奶新年好，恭贺、恭贺！祝你们身体健康，福寿安康！”爷爷奶奶要说：“小朋友新年好，祝你健康成长！”B给爸爸、妈妈贺年说：“爸爸、妈妈新年好，恭贺、恭贺!祝你们工作顺利；万事如意！”爸爸、妈妈要说：“小朋友新年快乐，祝你学习进步！”C给叔叔、阿姨贺年，说：“叔叔阿姨新年好，恭贺、恭贺！祝你们全家幸福，恭贺发达!”叔叔、阿姨要说：“小朋友新年好，祝你快乐！”学生在教室里自由活动，四周走动，相互贺年说祝愿的话，互赠红包，最后看谁的红包最多。三、活动延长：指导语：告诉过春节的时候要向家人和朋友贺年。制作几张新年贺卡，写上祝愿的话，送给老师和家人。板书设计：春节到吃大年夜饭贺年课后反省：课题：春节到第3课时教课目的：知识与技术：让学生知道春节时期燃放烟花爆竹及交通、饮食、等方面知识。过程与方法：在议论沟通中学习知识，加强自我保护的能力。感情态度价值观：在体验中加强学生的安全防备意识，提高学生的自我保护能力。教课要点：知道燃放烟花爆竹的安全知识，建立过节安全意识。教课难点：知道燃放烟花爆竹的安全知识，建立过节安全意识。教课准备：多媒体课件，春节安全视频。。教课过程：一、激趣导入：观看春节喧闹喜庆视频。教师指引：“燃放烟花爆竹是我公民间的传统风俗，是一项很有特点的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节，元旦燃放烟花爆竹外，每逢重要节日及好事庆典，比方国庆节，元宵节和婚嫁，，建房开业等，都喜爱燃放烟花爆竹以示庆祝。”指引学生说一说大大年夜夜燃放烟花爆竹的情形，说一说自己燃放烟花爆竹的经历。依据学生回答引入新课。二、教课新课：安全过年燃放爆竹要注意（1）教师指引：“逢年过节，小朋友都喜高兴快乐乐地燃放烟花爆竹。但是，假如不注意安全，快乐就会变为难过。”（2）请学生观看燃放烟花爆竹的视频。（3）议论沟通：视频中的小朋友在做什么，为何会受伤？火灾是怎么引起的？人们遇到了多大的损害？放爆竹应当注意些什么？（4）学生回答，教师正确指引。放爆竹很喧闹，但要少放，多放会污染环境，也不安全。特别是我们儿童子，必定要在大人指导，保证安全的状况下燃放。饮食卫生要注意（1）议论：春节时期还要注意什么？（2）学生组内畅聊。（3）全班沟通。（4）师小结：春节各样美食无奇不有，切不行暴饮暴食，吃坏了肠胃，好事变坏事。还要注意要有好的卫生习惯。交通安全要注意（1）教师指引：春节时期我们会跟家人走亲探友，应当注意什么呢？（2）学生讲话。（3）师小结：注意交通安全，还要跟紧大人，以防走丢。三、讲堂小结：春节安全很重要，千万不可以率性。板书设计：春节安全安全燃放爆竹跟紧家人不要暴饮暴食。准时作息。课后反省：课题：我的寒假生活教课目的：知识与技术：认识自律、自护的基本知识，合理安排寒假学习时间、歇息时间，并能用自己喜爱的方式记下寒假的生活。过程与方法：能用多种方法留下自己寒假生活资料。感情态度价值观：培育学生有计划、有目的的达成任务，过一个快乐的寒假。教课要点：认识自律、自护的基本知识，合理安排寒假学习时间、歇息时间。教课难点：能用自己喜爱的方式记下寒假的生活。教课准备：1．认识今年寒假学校正学生的要求。2．学生向家长认识今年寒假时期家庭有无较大的活动。教课过程：一、导课：讲话：你们在寒假都准备做些什么？学生自由讲话。沟通：家里在假期有什么大的活动吗？学生报告时教师在黑板上做简单记录。师小结：假期时间特别漫长，同学的生活安排的丰富而又多彩，那么我们如何做才能既玩好又学好呢？下边我们来做一个小游戏。二、研究问题，沟通研究（一）寒假计划多1．找朋友——手拉手贴图活动。??寒假作业?????????告诉大人?注意安全??看电视??????????到正式场所??与小伙伴玩???????准时达成????溜冰??????????保持距离不要时间过长??上网???????????不要时间过长你还想到了哪些事情,小组议论。学生小组议论，教师巡视聆听。学生自由讲话。预设：患病的时候旅行的时候???串亲戚的时候3.教师总结：在假期里不免会碰到一些特别活动，这时就需要我们灵巧一点，今日没做完的明日再补，或许是提早把这两天的事情干完，但是整体还需要有计划地逐渐达成。（二）记录多彩的寒假生活1．指引性发问：寒假的生活丰富而又多彩，风趣存心义，我们如何才能把他记录下来呢？2．学生报告