人教版数学二年级上册《5 第1课时 观察物体（1）》课堂教学课件PPT公开课_第1页
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文档简介

观察物体（1）人教版数学二年级上册一、引入新课一、引入新课可能是因为他们观察的角度不同。是啊,角度不同，观察的结果也可能不相同。为什么每个人的说法不一样呢？盲人摸象想一想从他们各自的角度看到的画面一样吗？二、自主探究[教材P68例1]二、自主探究二、自主探究因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。为什么他们看到的都不一样？观察物体要全面、有序。二、自主探究如果要让每个人都全面地观察大熊猫，该怎么办？请小组成员按顺时针的方向，变换到其他三个位置进行观察。小明小亮小丽小红二、自主探究下面这些图分别是谁看到的？归纳小结从不同的位置观察简单物体，所看到的物体的形状可能是不同的。在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。二、自主探究连一连。三、巩固深化（教材P68“做一做”）1.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。三、巩固深化（教材P71“练习十六”第4题）①③②三、巩固深化2.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。（教材P70“练习十六”第1题）三、巩固深化3.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。①③②（教材P70“练习十六”第2题）同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结从不同的位置观察到的物体的形状可能是不同的。四、课堂小结小明小亮小丽小红

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