立定跳远教学设计_第1页
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文档简介

立定跳远教学设计一、前言立定跳远是学校体育课程中的一项重要内容。它不仅锻炼了学生的身体素质，还能锻炼学生的自信心和勇气。本教学设计旨在帮助教师更好地开展立定跳远教学，使学生能够掌握正确的跳远技巧。二、教学目标1.知识与技能目标学生能够正确掌握立定跳远的基本技巧和方法；学生能够理解立定跳远对身体各个部位的锻炼作用。2.情感态度与价值观目标学生能够树立健康的生活方式和积极的参与体育锻炼的态度；学生能够体验到成功的喜悦和失败的挫折，增强自信心和勇气。三、教学重难点1.教学重点立定姿势的正确姿势；立定跳远的基础和进阶技巧。2.教学难点学生心理素质的培养；合理安排教学进度，确保学生掌握技巧并有所进步。四、教学方法1.示范法教师将正确的跳远技巧进行展示，帮助学生清晰掌握动作和技巧，并展示错误动作以告知学生该如何纠正错误，加深学生对跳远技巧的记忆。2.体验法学生通过实际体验，感受到跳远的喜悦和挑战，从而更加努力地训练，并提高成功率。同时，通过因错误行动而失败的体验，经历失败带来的挫折，从而增强挫折面前的勇气。3.交互式教学法教师根据课堂情况，积极参与学生跳远，鼓励、指导学生，及时纠正其错误行为，全面提高学生对跳远的掌握和技能。五、教学流程1.准备工作在开始学习立定跳远之前，教师应该先了解学生的身体素质和跳远经验水平，以便更好地安排教学计划和课程安排。2.讲解跳远技巧教师先在黑板上向学生详细讲解跳远技巧，重点讲述立定姿势、起跳姿势、着地姿势等要点，以及如何正确运用力量等关键环节。同时，教师应在讲解时留有时间供学生思考和发问。3.示范跳远动作在跳远过程中，教师将跳远的动作进行展示，让学生清晰地掌握动作的要领和技巧，同时展示错误动作以告知学生如何纠正错误。4.训练反复练习通过理论知识的讲解和示范，教师将跳远技巧运用到实际跳远练习中，严格要求学生的跳远动作姿态。并在跳远的过程中，反复纠正错误姿态，提高学生对跳远技巧的掌握和综合能力。5.课后作业在课程结束后，教师应该布置跳远作业，并要求学生在家中自行练习并记录练习情况，还要及时回顾练习过程中所出现的问题，并提供针对性的指导和帮助。六、教学评估1.学生表现评估通过课堂观察和实际跳远表现，评估学生掌握跳远技巧的能力，以及学生对跳远技术掌握情况的评估，以此来进行学生整体表现的判断，并给出有效的指导意见。2.教学目标达成评估通过教学中学生对知识和技能掌握的表现，以及情感态度和价值观的调整情况，来评估教学目标是否达到，给出针对性的指导意见。七、教学注意事项1.注意打造良好的课堂氛围，增强学生对课程的兴趣和参与度；2.注意引导学生平衡发展，根据学生的身体素质和技能水平，科学安排教学计划，避免盲目攀比，影响学生身体健康；3.注意教学实际效果的考核与评估，总结教学经验和不足，推动教学不断优化。八、小结立定跳远课程的开展，不仅有助于学生体能的锻炼，更能提高学生的自信和勇气，培

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