新生辅导员工作计划

新生辅导员工作计划【范文一：新生辅导员工作计划】辅导员是一份以服务、奉献之心来予以新生以协助的伟大工作。对于20XX级的新生来说，辅导员是他们开始大学生活的导航员，是他们的向导。辅导员的工作充满了挑战却又意义深刻，持续的热情、长久的耐心、强烈的责任心和乐于奉献的精神是辅导员需要含有的基本条件。如果我有幸能够担任辅导员，我将严格恪守学校的规定，主动配合学院和班主任的工作，从下列几个方面来展开工作：一、迎新工作，给新生留下良好的第一印象1、新学期开学初（1）注册前做好准备工作，随时理解本班同窗提前来校状况，并做出妥善安排；（2）注册当天负责接待家长与新生，并且要主动向他们介绍学校、院系及专业的某些基本状况；（3）按照学院规定向新生介绍入学后各项基本活动安排。督促新生按照学校以及学院的统一安排行动，运用空余时间带学生熟悉校园环境；（4）组织男生、女生互相串寝，增加互相间的沟通与理解，使大家更加好地融入大家庭。2、新生入学教育期间（1）从思想上协助新生树立对的的学习态度和生活态度。尽快使新生理解大学生活的特点和大学的学习规定，激励他们继续保持高中时期艰辛学习的优良作风，同时主动发展个人的爱好和爱好；（2）统一按照学校以及学院安排组织学生准时参加各项活动，做好活动中的组织工作；（3）主动主动地走访新生宿舍，理解有关思想动态，解决某些生活与思想上的问题。主动理解新生的特长和爱好，尽快理解新生的特点；（4）组织班级活动，增进新生之间的理解及班级的团结，并协助新生熟悉校园各类环境；（5）与入学教育相配合，协助入学教育工作；（6）配合班主任选配临时班委会，并组织临时班干部做好早期的班级建设工作。制订有关宣传告知，组织学生学习有关文献，引导学生恪守学校纪律。二、开展日常工作，班级建设的重要途径1、开展多个主题活动，协助新生尽快实现角色的转换（1）思想政治教育活动1）配合学院开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。在辅导员常规工作中，坚持每七天最少要找2至3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查理解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见规定。2）辅导员激励新生主动参加团校、党校班的学习，主动向党组织靠拢，为院里开展学生工作奠定良好的群众基矗（2）新生军训工作和评优表彰军训期间协同新生军训，并及时解决军训期间的困难，同时也应做到：1）进一步加深理解班级，理解寝室的状况，碰到问题做到及时、快速解决；2）观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级凝聚力和向心力；3）督促《新生入学教育手册》和《大学生日常行为规范》的学习，使之快速融入校园生活；4）协助新生进行职业规划，制订4年的学习计划，尽早适应大学生活新环境；5）配合学院组织的各项工作，激励新生参加学校举办的多个活动；6）以学生评优表彰的契机，树立典型、激励楷模，真正营造健康、主动的生活态度。（3）为新生过大学的第一种集体生日（最佳在军训结束的那天晚上）大部分新生是第一次离开家庭来到大学过集体生活，更渴望得到归属感，得到关心和关注，大学里的第一种生日因其特殊的纪念意义，会给学生留下很深刻的印象，也会进一步增进理解，让他们尽快融入班集体，同时也增进了班级凝聚力。2、配合班主任狠抓学风建设宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学，优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上。具体工作以下：（1）邀请优秀学长学姐召开经验交流会，组织新老生的交流，协助新生理解专业学习；（2）制订一套严格有效的学习制度，加强班级的学习风气；（3）组织建立英语学习爱好小组，抓好第一学期CET4的过级率和全年的专业学习；（4）抓好学习典型，树立楷模的力量，激励完毕班级标语、班歌的征集；（5）邀请大二、大三学习成绩优秀者参加期末考试经验交流会，为大家备考提供经验，并协助班委整顿上届期末考学习资料。3、加强班级内部管理，培养优秀班集体努力挖掘实现“目的激励与行为养成相结合”的具体形式，通过目的引导和激励逐步提高学生文明行为养成的自觉性和主动性。具体工作以下：（1）加强团组织、班干部队伍建设1）做好新生的班委会选拔工作。激励每一位同窗竞选，在大学时期主动呈现自己的风采；2）实施班干部学期考核制度，加强班干部的培训工作，全方面提高班干部的业务能力，以此提高同窗们工作的热情与责任心；3）激励新生参加团委学生会，社联，社团工作的竞选，主动锻炼自己的能力，体验丰富的大学生活；4）定时收取班费，无论是班级复印资料还是组织策划多个活动，班费都是必不可少的，但是具体收多少还需每位班级组员集体商议决定。（2）加强班级制度的建设1）坚持新生的早、晚自习的制度，周一、三、五英语早自习，周二、四进行晚自习，保持和高中同样的良好的学习自觉性和主动性；2）制订班级奖惩制度，加强学习纪律建设，实施课堂考勤制度，加强监督体系建设；3）做好班级例会制度，每半个月召开一次全体的班会，及时交流大家的学习和生活状况；4）认真做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作，养成学生良好的学习习惯，并有一种轻松干净的生活环境。（3）将制度管理和人文关心有机的结合在一起。班级应适时增加集体活动，集体出游，过节之际组织班级集体过佳节，增进班级组员的感情，增进同窗的交流，同时辅导员在平时做个有心人，个别同窗生病或碰到麻烦时予以协助。（4）组织各班级主动参加系内、学院组织的各项活动。同时观察每个人的特长，发掘培养新生在大学中找到自己适合的道路。4、做好安全工作，防止与教育相结合（1）做好学生的入学安全教育工作。新生入学时及时组织宣传寝室防盗、防骗以及安全使用生活用品等工作，引导学生增强自我保护和安全防备意识，并开展“安全教育”主题班会。（2）在节假日提前做好班级学生的离校、留校状况统计。在节假日结束前要提前回来理解状况，懂得各班级未返校人员名单以及因素。（3）配合学院公寓管理的规定，每七天最少三次进一步寝室理解学生状况。不仅及时理解学生的生活状况，经常听取同孤儿对生活上的反映，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。5、在生活上关心新生，做好后勤工作（1）配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施。统计班级贫困生名单，一是理解他们的学习和生活状况，认真做好贫困补贴、勤工助学岗位、奖学金和助学金评定等工作；二是协助他们树立自信自强的观念。（2）做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作。及时跟踪理解这类学生的思想动态，协助他们与老师同窗打交道，关心和爱惜这类学生，激励他们多参加课外各类实践活动。（3）加强与学生家长之间的联系，并做好有关统计。主动与家长交流，家长送孩子读书有诸多的不放心，辅导员应发挥作用协助家长和孩子熟悉学校的环境，通过交流理解新生的特质，有针对性的为家长和学生解决碰到的问题。三、搭建沟通平台，完善班级建设班主任在学生的成长中充当管理者和协调者，同时班主任有着丰富的育人经验与社会实践经验，因此如何搭建班主任与学生沟通的平台也是一项重大工作：1、加强辅导员与新生的沟通为保持信息渠道的畅通，进一步协助老师做好新生工作，辅导员应跟新生构建一组当代化交流的平台。除了电话交流外，还可通过手机短信，邮件进行沟通，在网上建qq群，校友录等，能够接受学生的匿名交流。固然，这项工作做起来并非易事，需要班干配合，但是一旦做好，就能够做为辅导员老师与学生长久交流的平台，并且各班同窗在开学后都会主动建立班群。2、为老师与学生搭建沟通的桥梁（1）邀请班主任参加首届班委会竞选，对学生进行职业规划指导；（2）辅导员每月向班主任报告班级状况；（3）组织班主任与学生的经验交流会；以上就是我对辅导员工作的某些想法和规划，具体的计划实施尚有待进一步完善和发展，我会不停向院领导和学长、学姐请教，不停完善工作计划，使之更符合新生的状况，我会始终努力的！【范文二：新生辅导员工作计划】这学期很荣幸能够担任湖南外贸职业学院11级新生的辅导员，我所带的班级为电会1105班、财管1101班、财管1102班。有人说，高校大一的辅导员是学生的保姆，其实大一的学生是最听话的，由于那时他们刚刚入校，对将来充满了美妙的憧憬，诸多同窗是第一次离开父母那么远，更容易对辅导员产生信任和依赖。工作中本着爱学生的理念，多从学生的立场去思考问题，做学生人生旅途中的一位指路人，要有具体的工作计划，具体以下：一、见好第一面根据心理学的首因效应，报到的第一天对于大一新生来说是终身难忘的，辅导员在接新生时给他们的第一印象也是难以磨灭的。因此，辅导员要高度重视见好第一面，无论是穿着打扮，还是言谈举止，都要注意给新生留下良好的第一印象，要让第一次远离家人的新生感觉到辅导员就像亲人同样。因此在接待新生报名时，应关切的询问学生坐车有无不适，提示他们注意休息。告知他们来校后注意事项及班级安排，告诉他们有什么事情随时找你。在新生报道的当天不管多累，一定要抽时间去新生寝室看望他们，问他们习惯不习惯，有无什么需要你帮忙的。二、军训工作大学的任务是培养人才，军训有助于提高学生的综合素质和思想政治水平，有助于培养他们的团体精神和吃苦耐劳的品质。在军训的过程中，辅导员应尽量多地参加他们的活动，用最短的时间记住每一种同窗的名字。入学之初往往有诸多手续要办，如果当问到某个同窗时辅导员老师叫的是学生的名字而不是诸如“第二排第五个”这样的代号，就会很容易拉进与学生之间的距离，他们会在心底乐意接受老师，乐意接受班级这个集体。尽管说当兵后悔一时不当兵后悔一辈子，但是在军训中，诸多学生在教官的严格规定下坚持不下来，诸多女孩子甚至流泪，产生抵抗心理，这时及时的做好他们的心理疏导工作。告诉他们军训的意义，对的面对部队的纪律，增强战胜挫折的信心。在军训的这段时间多观察每一种学生，发现在军训中体现较好能力较高的学生，为组建第一届班委奠定良好的基础。三、做好入学教育对于高职学生管理工作而言，新生入学教育是不可无视的重要环节。学生一入校就从思想、政治、能力、行为等各方面加强对他们的培养，扎实基础，能为学生将来几年的思想教育和管理奠定良好的基础。1、学习引导教育在大学里，以“教”为中心的教学模式变成了以“学”为中心的教学模式，教师为主导，学生为主体，要让学生主动去发现、去探索问题。学习办法对学习成果的影响是不言而喻的，因此学习办法的引导对新生将来的学习至关重要。学习引导教育要包含下列内容：第一，协助新生明确学习的目的和定位。大学学习是为自己将来立足于竞争激烈的社会而准备。学生要爱惜学习机会，做到学习目的明确、办法科学，朝着预期的目的，循序渐进，把自己培养成合格的有用之才。第二，教育新生明确学习主体的角色转变。高职学校的学习主体就是学生本人，要变高中阶段的被动接受教育为主动谋讨教育，即变“要我学”到“我要学”，把握学习的主动权。第三，协助新生注意学习办法的培养，适应大学学习特点。第四，协助新生学会科学地运筹时间。高校学生自由时间较多，因此要善于制订合理的学习、文化娱乐、上网、体育锻炼及社会实践计划，做到有条有理，劳逸结合。第五，协助新生学会运用图书馆和网络中的多个文献资料，学会自我解惑，充实提高自己。2、职业生涯教育大学阶段是大学生在个体社会化过程中的一种特殊的重要时期。诸多同窗在进入大学时没有明确的目的，有的甚至觉得高中很辛苦进入大学了该好好享有享有了，尚有的同窗听别的老大学生的误导说大学不谈一次恋爱不挂一课考试就不是完整的大学。因此从新生入学第一天开始就要关注新生成长，协助其进行几年大学生活规划和人生职业规划。大学新生教育在社会化方面重要是让新生明确社会角色意识，承当起肩负的社会责任。让学生尽快明确自己的社会角色和社会责任，开展职业生涯教育应是行之有效的一种方法。职业生涯教育是在各个阶段的学校教育中进行职业生涯观念和职业生涯准备的教育，旨在使学生含有对应的职业知识和技能的同时，培养学生理解自己、主动主动地选择人生道路的能力。它规定从幼儿至成人的整个教育过程中，都要将传授知识与学生将来的工作和生存方式相结合。3、新生心理辅导学生进入大学后，经常产生一种失落感，出现心理上的不适应。这种不适应普通有几个状况：第一种是因环境不适应反映出心理不适应，有的新生一经挫折就会产生较长时间的焦虑自责；第二种是由一名中学生向大学生的角色转换，在心理上需要一种调适过程；第三种是每年的新生中都会有在高考中发挥失常的学生，他们看着昔日与自己不相上下的同窗纷纷进入较好的院校或较好的专业，心理上易产生严重的不平衡；第四种是城乡中学素质教育发展的不均衡，使得相称一部分农村学生在琴棋书画样样精通的都市学生面前觉得自己缺少特长，从而出现心理失衡。造成这种心理失衡的因素首先是新生心目中的大学与现实中的大学发生冲突，产生心理落差；另首先是新生对新环境，特别是复杂的人际关系、不同的教学模式的不适应，从而产生困惑，造成心理失调，如不及时调节，会产生诸如失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题。因此，学校应当对新生进行角色重新定位的思想教育，让新生逐步接受已成为普通大学一员的事实，能够接纳自我；采用“以老带新”的方法，通过老生口耳相传式的教育，让新生在认识、评价自我的同时，也对心目中的大学形象进行调节，使其回归到现实中，以减少抱负大学与现实大学间的冲突而造成的心理落差和失衡。大学新生是从全国四周八方聚集到学校的，有着不同的日常生活习惯和思想文化背景，在大学新的环境中，他们的语言、思想、文化难免会发生碰撞，与此同时，他们还面临学习、生活、人际关系等诸多方面的心理压力。在对全体新生作心理辅导和心理普查时，要重视理解学生碰到的困惑和难题，及时疏导沟通，发现他们存在心理问题时要教给他们自我调节、自我放松的办法，让新生尽快适应大学生活。4、安全教育近几年各处报到的大学生安全事故诸多（例如溺水和火灾），开展丰富多彩的安全教育活动。运用班会、团体活动、活动课、学科渗入等途径，通过解说、演示和训练，对学生开展安全防止教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还运用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举办主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。我印象很深的是有一位同窗那天过生日给我请假去三峡大坝去玩，我制止不了就告知了她的家长。成果她很愤怒，还骂了我一顿。我觉得特别委屈也觉得对她那么好很不值，但是静下来想想从她的立场想想，她并没有思考那么多，只是觉得老师管的太多，尽管开了诸多次安全班会但是她脑子里根本没有不安全的概念。因此，安全教育是新生入学教育的一部分。在新生安全教育时应请学校保卫处的老师讲安全防止，以及发生在高校和自己学校的安全事故。5、恋爱观教育大学生正值青年之时，身体发育已趋成熟，精力旺盛，热情洋溢，因而产生对爱情的渴慕、向往和追求是很自然的。但每一种大学生在未步入爱情这座殿堂之前，必须对爱情有一种苏醒的认识，树立起科学的恋爱观，对的看待恋爱问题。爱情是人类的精神产品，同样是一门科学，大学生要对的认识它，必须有科学的观点和办法，要掌握一定的科学知识，这样才干正视爱情，而不是避讳或任其自然发展。要破除神秘主义，增强科学意识，反对把爱情神化；同时也要反对伪道学思想，避免把爱情庸俗化。大学时代是人生的重要阶段，是一种人学知识，长身体，锻炼思想，训练技能，开发智力的黄金时期，大学生能否对的解决好恋爱、爱情问题，集中精力搞好学习、工作，提高身体、思想素质，力求全方面发展，这就不仅关系到个人此后的幸福、发展和前途，并且也直接关系到社会和国家培养人才的质量。因此，大学生要以对的的思想作指导，解决好爱情与人生关系、爱情与学业关系、爱情与友情关系、爱情与家庭关系。教育他们不能由于无聊而恋爱，也不能看到别人在谈朋友自己是孤单一人而恋爱，应合理的运用时间充实自己的大学生活。四、正式上课后的工作1、让每个学生都有一种锻炼的岗位大学生在校期间的任务不仅是学习，更重要的是实现其社会化。实践证明，担任社会工作对于增进学生的社会化有着重要的作用，并且高等教育大众化带来了严峻的就业形势，用人单位也趋向于选择有社会工作经历的毕业生。因此，辅导员要未雨绸缪，主动发明机会，让每个学生都有一种锻炼的岗位，让每个学生都有承当责任的经历和体验，在岗位上锻炼能力，在岗位上实现社会化。然而班级里能提供的锻炼岗位毕竟是有限的，因此辅导员应当做好统筹安排。学生干部岗位设立不拘泥于传统形式，能够因人设岗，舍长、楼层长、各课代表、班级多个管理委员会组员等也都是锻炼岗位，已经担任班干的不得兼任，推荐至团委和学生会的优秀学生干部不在班级兼职，主动向各学生社团组织推荐学生，班级学生干部实施定时轮换。2、合理运用班费普通来说，班级工作的正常运转，组织策划多个活动，都需要一定的费用，除了院系拨给的经费外，大多数辅导员都会建议班委会适宜向学生收取一定的班费。班会的开支一定要具体统计定时向同窗们公布，并听取广大同窗的意见。3、为学生过大学的第一种生日18、19岁是一种重于形式并且多愁善感的年纪，对大一新生来说，离开家庭第一次来到大学过集体生活，更渴望得到归属感，渴望得到关心和关注。大学里的第一种生日由于其特殊的纪念意义，也往往为大学新生们所重视。辅导员应当把每个学生的生日都记在心里，及时组织活动，为他们祝贺大学的第一种生日。对每个过生日的同窗在生日当天收到辅导员和全班同窗写满祝愿的贺卡。为新生过生日，既满足了他们归属和爱的需要，也增进班级的凝聚力，让学生学会了互有关心和团结友爱。碰到学生的生日赶上特定的大型集体活动或则节日，辅导员如果巧妙地安排，往往能获得意想不到的效果。4、安排新生过好第一种国庆长假新生入学后很快，就碰到国庆长假，每逢佳节倍思亲，这个时候刚好也是他们前一段时间积聚的思乡之情最为浓重的时候。辅导员要用心照顾到每个新生，把握他们的情绪变化。对于返乡的学生，辅导员要和他们保持联系，让关心的挂念随着他们的返乡之路，对不回家的学生，能够运用这个机会，组织安排某些故意义的活动，假期结束时辅导员要问候到每一种同窗。国庆长假蕴涵着诸多的教育机会，辅导员要运用好，对新生进行教育。5、构建一组沟通的平台新生辅导员要做好新生工作必须及时理解和掌握新生的思想动态。但大学的学习方式相对中学来说要更为松散、自由和宽松，因此辅导员不可能每天都和新生见面开会，即使是班会，也不像中学那样频繁。为保持信息渠道的畅通，为增进师生间的交流和沟通，辅导员应当拓展思路，除了传统的班会以及班干部定时报告外，还要与时俱进，运用当代信息技术，构建一组当代化的交流平台。除了电话交流，还通过手机短信、EMAIL等进行沟通；在网上建立校友录班级，通过发帖子的方式沟通信息；组建QQ聊天群，能够接受学生的匿名交流。通过这些基于当代信息技术的联系方式，结合传统的交流形式，构建了一"组"沟通的平台，这样的组合平台在含有便捷性的同时，还实现了立体式多重覆盖，确保了上情下达、下情上报的信息渠道的畅通，便于辅导员及时理解和把握学生思想动态，确保了思想政治工作开展的及时性和针对性。6、和每个学生单独做一次进一步的谈心谈心是辅导员与学生沟通的重要方式，面对面的交流更容易理解和把握学生的思想状况，还能让学生得到最直接的教育和协助。但有些辅导员找学生谈心的对象比较单一，倾向于比较优秀的学生干部和某些特困生以及存在心理问题的学生，这样一来就无视了另外一部分平时默默无闻，不显山露水的同窗，思想政治工作容易出现盲点。和每一种同窗都做了一次进一步的谈心，对象的选择上先找那些平时和自己接触机会少的学生，场合不安排在办公室，能够在校园散步，或者共进晚餐，总之氛围比较宽松，用半个学期的时间，基本确保和每个学生单独做了一次进一步的谈话。谈话的成果是掌握了每一种同窗的近期思想状况，也让每个同窗感受到了辅导员的关爱，他们的许多困惑和问题得到了及时指点，班级的凝聚力、师生之间的信任度以及感情都得到了加深。辅导员和每一种学生单独做一次进一步的谈心除了能够把握学生的思想动态，及时予以指导，这种方式还能传达给学生一种主动的盼望，让他们感觉到自己是受到老师特殊关爱的，因而也就更加努力向上，可谓一举多得。7、策划好每一次主题教育主题教育活动是辅导员开展思想政治教育的一种重要抓手，主题鲜明的教育活动便于集中把握和引导学生的思想认识，往往能获得良好的教育效果。对大一新生来说，他们面对的是一种全新的学习和生活环境，大多数新生缺少必要的心理和思想准备，往往感到无所适从，产生诸多的不适应，普遍有迷惘和失落感。新生辅导员要因势利导，就这些问题组织开展主题教育活动，及时端正学生的思想认识，引导他们树立对的的大学学习的目的，合理规划大学生涯。围绕"上大学为什么？""在大学里学什么？""毕业后来做什么"这"3W"主题开展了系列教育活动，"3W"系列主题教育活动为他们的学习生活指明了方向，他们开始从前一段时间对大学生活的迷茫中走出来，开始考虑如何充实地行走自己的大学之路，开始规划自己的人生发展生涯，他们相信通过自己的努力，将来能够从容地应对现实中的多个竞争