2023年双减下小学语文工作计划（通用6篇）

2023年双减下小学语文工作计划（通用6篇）2023双减下小学语文工作安排1

一、指导思想

实行教化部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的看法》和省教化厅《关于深化义务教化课程改革的指导看法》精神，进一步深化课程改革，完善课程体系，改进课程实施，落实教学常规，变革教学方法，改革评价方式，让每一位学生开心学习、华蜜成长，助推全市小学（学前）教化教学质量整体提升。

二、工作重点

1、深化课程改革

完善学校课程结构，开齐开足两类课程，强化选择性教化思想，加强拓展性课程建设，改进学校课程实施，促进学生全面而有特性地发展。举办xx市第八届小学“课改领航”现场会，进一步引领我市小学课改内涵发展。

2、推动课堂变革

以核心素养培育为切入点，以自主学习、合作学习、探究学习、作业优化、才智教室等项目为载体，以课堂变革试点校为基地，接着推动课堂变革，落实各学科课堂变革项目探讨，提高课堂教学实效。

3、落实教学常规

贯彻《xx市小学教学常规管理指导看法》，实行新常规专题调研活动，举办新常规学习会，加强教学常规管理与指导，进一步落实《xx市小学各学科教学常规》。接着实行“新常规·新设计”（上册）评比，做好“新常规·新设计”优秀资源推广与应用。制定《xx市小学生学习常规》，向常规要质量，向常规要发展。

4、推动“云教研”

用“互联网+”思维，关注大众老师教研需求，发挥xx小学教研资源效应，以“xx小学（学前）云教研平台”、小学（学前）各微信公众号为载体，启动“云教研——助力日常教学改进行动”，形成人人皆学、到处能学、时时可学的教研平台机制，促进优秀教学资源向乡村学校的辐射引领作用。

5、加强学段教学连接

落实《xx市教化局关于做好“幼小连接”教化的指导看法》，坚决防止学前教化“小学化”倾向。加强初小教学连接探讨，明确小学段的教化功能和课程目标要求，加强各类课程、不同学科之间的联系和整合，组织跨学科教学和主题教化活动。

6、培育学科骨干老师

以市小学（学前）各学科第三期教学探讨项目组活动为平台，加强骨干教研力气培育，发挥教研组长引领辐射作用，带动全市各层面学校的有效教研。

7、落实“三小”培育安排

主动调整、创新“小文学家、小数学家、小科学家”活动内容与活动形式，完善“三小”评比方法，多途径、多角度、多方法引领学生亲近数学、文学与科学，促进学生特性发展，促进学校育人模式的转型。

三、工作亮点

本学期，语文组将在做好常规教学教研工作的基础上，力求有所突破，有所进步。我们将与幼师语文组进行结对，针对老师们提出的“绘本教学”“朗读、朗诵指导”“小古文教学”这3个方面，进行沟通，试图从中提取阅历，更好地用于教学中。并且，我们将以此为契机，开展一系列的活动，来推动老师们的更大进步。其次，我们还将聘请xx市语文教研员林xx老师，对我们语文组的年青老师进行指导，以求年青老师更快更全面地进行语文教化教学工作！

2023双减下小学语文工作安排2

本学期，我将担当六年级xx班的语文老师，我本着教书育人，为人师表的信念，始终在敬业爱业的完成自己的工作，良好的形象和言语潜移默化地培育学生良好的品质，争取能做一位学生成长道路上的引导者。

一、个人分析

擅长视察小学学生心情的改变，能改善学生懊丧的精神状态，不断地探究和探讨激发学生学习的方法。与时俱进，在教学过程中，提高自己的文学素养，改进自己的教学方法和教学过程中所须要用到的道具，因为我们现在是一个信息化的时代。

但同样自身也有不足之处，在教学方面，不能面对全体的同学，教学中，没有兼顾到每一位同学的主动性，导致有些同学没有被照看到。

二、班级的基本状况

学生有xx人，男生xx人，女生xx人。班级的总体状况，学生在上课的时候没有活跃的气氛，语文学科尖子生偏少，中等偏下的学生偏多。在课堂上，学生们的主动性不够，很少的人会主动地向老师提问题，没有弄懂的问题就抱着无所谓的看法。但学生们完成作业都很仔细独立，在作业方面，表现地很好，有问题会刚好地找老师询问，寻求解题思路，这一点可以接着地让他们发扬。

诗歌的背诵也是学生们的问题之一，主要出在早读的时候学生们朗读额声音很小，学生朗读的时候很懒散。

三、教学工作

依据学校的各项工作支配，完成自己的教学工作。由于我是新接手六年级xx班的语文教学工作，所以，我须要先了解学生每一个人的特点，驾驭班级的整体状况对他们因材施教。

1、备课：备课是不行缺少的一项打算工作，备课这个环节很重要，上课前用心探讨书本上的学问，抓住那一节课的重点，找出学生简单接受的教学方法，运用多媒体的教学工具，课堂的活动设计要能激发学生的爱好，让学生能主动参加。

2、上课的教学效果：六年级的学生已经有自己个人的特点，所以，要以一种轻松开心的教学方式为主，在课堂上争取能让学生突破当堂课的难点，让课堂的教学有肯定的效果。

3、作业：作业要有针对性，不能过于繁重。重视学生对句子的解读实力，赐予学生适当的训练。批改作业要全面，依据学生们的作业状况能刚好了解到学生对学问的驾驭程度，依据得出的结论再改进自己的教学方式。

作为一名老师，不仅要关注学生们的学习状况，更要关注学生的成长，我会尽力为学生供应一个良好的成长环境，让学生们强壮成长。希望六年级xx班能在我的带领下，能顺当完成小学六年的学习生活。

2023双减下小学语文工作安排3

指导思想：

本学期小学语文教研活动以促进学生语文核心素养发展、改进课堂教学方式，提高教化教学质量为中心，以加强xx市小学语文学科工作组建设、促进老师专业发展等为重点，不断推动小学语文集体备课，高度重视小学课外阅读的推动，为小学语文老师专业发展供应有效的服务，切实提高小学语文教学质量，促进学生语文核心素养发展。

教研重点：