家长会主持稿集锦

家长会主持稿集锦

家长会主持稿集锦篇1敬爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨，你们好！甲：今天，你们肩披着秋天的凉爽，心中凝聚着祝福和期盼，带着温暖和激情来到实验寄宿小学，来到我们的第二个家园。乙：你们的到来使秋天的阳光变得和煦温暖，你们的到来，使我们的教育更加完整美满，丙：你们的到来鼓舞着我们愉快成长。丁：你们的到来，让我们发自内心的欢畅。甲：请让我们大声地说一生：合：“欢迎你，亲爱的家长”！（鼓掌）合：在此，我谨代表六（1）班全体同学对你们的到来表示最热烈的欢迎和崇高的敬意。（两人行队礼）甲：感谢大地，哺育了生灵，乙：感谢母亲，赋予我们生命。丙：在寒风凛冽的日子里，是您为我们打破冰天雪地，让阳光温暖我们的心房；丁：在骄阳似火的季节中，是您为我们打扇遮荫，给我们送来丝丝清凉。甲：在我们漫长的成长过程中，是您给予了我们关怀和启迪；乙：在我们曲折的人生之途中，是您给予了我们力量与鼓励。丙：点点滴滴，一切一切，都是您。丁：没有您，就没有了家的气息，没有您，就没有了爱的延续！甲：“一朵花，一粒沙，就是天涯。”小时候，这是你们的哲理。乙：牙牙学语不再，摇摇走步不复，我们势如春草，已探出稚嫩的头，倔强的头，张扬的头。丙：我们曾质疑你们亲切的关爱，也曾对抗你们真切的指引。丁：但有一种情绪却牢牢攥在手心，收藏着时间的无限，那，就是感恩。合：“没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有你，没有你哪有我。”请欣赏《感恩的心》乙：一曲《感恩的心》代表了我们的心声，让我们在歌声的陪伴下拉开今天家长会的序幕！甲：请你们放心，我们已经下定了决心，要在凌小这片知识的沃土上，铺就我们无悔的少年时光！乙：请你们相信，我们会用勤奋回报你们的勤劳与汗水，铸造我们五彩斑斓的辉煌！丙：我们会用拼搏换取你们灿烂的笑颜，请给予我们力量与信心，我们将沿着这条撒满关爱和鼓励的道路拼搏向上。丁：我们将让成功的光芒照亮每一个家庭，照亮我们每个人的心房！甲：每晚，削好皮儿的苹果都会温馨地送到我们嘴边；每早，热气腾腾的牛奶都会准时盛在我们面前。乙：那是你们无怨无悔的舐犊之情，那是你们润物细无声的关爱和期盼。丙：亲情剪也剪不断，丁：亲情冲也冲不淡。甲乙：因为有了你们的爱，我们才会变得如此完善，因为有了你们的爱，我们才能徜徉学海，不畏艰难。丙丁；因为有了你们的爱，我们才能敢于翱翔蓝天，因为有了你们的爱，我们才能走向成功，勇往直前！有请————家长发言甲：我们坠地发出的第一声啼哭，就是我们的宣言。乙：他告诉大地苍天，我们来到了人世间丙：从此，这生命就得到了父母的日夜呵护！丁：从此，这生命就得到了关爱无限。甲：如今，我们在爱河里玩耍，在期盼中长大。乙：如今我们在学海中遨游，在书山上攀爬。丙：置身六年级（1）班，是我们的骄傲丁：在这个大家庭里成长，是我们的自豪。甲：这里有太多太多的爱。慈母之爱乙：这里有太多太多的情。严父之情。丙：她们在我们的心田上播撒爱的阳光。丁：她们在我们的心田上滋润爱的雨露。甲：她们就是教我们知识，育我们成长的可亲可敬的老师乙：下面有请我们的数学老师发言，大家欢迎！甲丙：倾听着老师的肺腑之言，乙丁：感悟着老师的拳拳之心合：我们由衷地道一声：您们辛苦了甲：学习的道路荆棘丛生。乙：学习的道路趣味无穷。丙：是老师教我们展翅飞翔。丁：是老师领我们走出知识的迷宫。甲：老师无时无刻不在关心着我们，爱护着我们。乙：为了我们，她们默默地奉献着一切。丙：让我们用行动去见证父母辛劳的身影！丁：让我们用行动去见证老师无悔的奉献！甲：同学们，现在，到了我们表白的时候啦！请大胆的说出我们的心里话吧！请欣赏诗朗诵乙：千言万语道不尽我们心中感激的话，但请你们放心，我们已下决心要在凌小这片沃土上，谱写我们灿烂的篇章。丙：请为我们自豪！不管未来成功与否，但至少，我们现在是脚踏实地。花季的年龄，我们品尝求学的艰辛；柔弱的肩膀，担起为生活而拼争的重任！丁：清澈的目光里，透露出我们振兴家业的希望；汹涌的血管里，流淌着我们报效祖国的力量。甲：都说分数是硬道理乙：都说文凭是敲门砖合：但我们认为能力才是金饭碗。丙：能力的获得在哪里？在于禅坐教室，潜伏学海，隐身书山。丁：在于勇敢地拼搏与顽强地锻炼。甲：今晚，削好皮儿的苹果一定会温馨地送到我们嘴边乙：明早，热气腾腾的牛奶依旧会准时盛在我们面前合：爸爸妈妈，那是你们无怨无悔的舐犊之情，那是你们润物细无声的关爱和期盼。丙：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，我有勇气做我自己”丁：天下多少惊人事，莫过人间父母情！甲：自古亲情感天地，涌泉难报父母恩！乙：千言万语，道不尽的感激！丙：纸短情长，写不完的祝福！合：我们唯有在心中默默感激，用实际行动来证明，我们是您最好的儿女！甲：请你们相信，我们会用汗水与成绩回报你们！乙：还有一个人，情深胜父母丙：还有一个人，对我们倍加呵护丁：今天，面对着家长一双双期望与信任的眼神，她又将说些什么呢？有请我们的班主任张老师讲话甲：拳拳心，肺腑言乙：育桃李，倾情甘。丙：慈母严父融一身，丁：蜡炬成灰无悔怨合：老师，您辛苦了。甲：美好的时光总是十分短暂，乙：感人的场景让我们记忆永远。甲：今天的家长会到此结束，再一次感谢各位家长的光临！合：最后，祝愿所有的家长身体健康，所有的家庭幸福美满！希望亲爱的爸爸妈妈，永远支持我们，再见！家长会主持稿集锦篇2感谢各位家长百忙中来参加这次家长会，平时也没个星期天，学校工作也多，跟各位家长的见面机会比较少，今天借学校给安排这个机会，我们大家也座一座，目的了，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。有些家长还从来没见过面了。现在为了孩子的教育问题，我们有必要互相认识一下，沟通沟通。首先自已介绍一下:98年我大学毕业后，分配到了汤池口中学，在那一教就是三年。01年冬天调下来，先是教初中，后来又教了四年高中，去年又教了一年计算机，今年田老师身体不太好，学校又让我接了这个班，并且担任三四班的数学课，原来教这班的孩子们微机，一个星期一节课，跟这班孩子们们没有现在这么近。现在是每天见好几面。大家来了的我先跟亮明一个观点，家长会不是告状会，常言道:冰冻三尺非一日之寒，有的同学这两天跟我说了，怕我把成绩说了回去爱骂，家长们还是把劲留着，回去不要为难了孩子，越这样孩子们越怕咱们沟通，咱们细水长流，慢慢教育。杜甫有句诗叫什么“随风潜入夜，润物细无声，真正教育成功的家长对孩子都不是靠打骂培养出来的，言传不如身教。下面就我们班级目前的教育教学和学生管理等情况，一一向大家进行汇报。如果汇报中有什么不当言辞或是错误，敬请大家会后予以批评指正。来到学校可能大家最关心学习问题了，一、学情及学生思想分析:初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，专家称为分水岭。九月份刚接这个班的时候，班里比较乱，就跟那刚换了后妈，我心里也很着急，在第一次月考后，成绩下来了年级前10名我们班一个没有，后十名里到是挺多的，我召开了一次“如何创建良好班风”的主题班会，会后我让同学们都书面的形式表了决心，从这次会后，感觉学习风气开始慢慢的有所好转了。这次期中考试就比上次好多了，单就我教的数学成绩，从平均49提高到这次的65了，前10名里有了三个。分数的含金量也提高了，这次考试值的表扬的同学有王艳红、王晓波、陈艳、李慧敏、张晓雪、穆佳敏。优其是。。。。。值的说一说的同学有王达章、冷喜欢、李宁。这个年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。家长要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，易冲动，做事也很莽撞，不计后果，比如说搞对象也好说是处朋友也好，从这儿就开始了，孩子们有时候好谈论这种话题。对于这种苗头了我是一经发现坚决制止，不只跟一个同学单独找的谈过话了。当然感情这种东西你很难界定他是发展到哪一步了，这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，思维逐步成熟:不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴擦话，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。二、针对以上学生特点，在此我强调如下问题:1、要努力提高家庭教育质量。孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面:一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。2、理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。3、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德智和其它教育都是群体性的教育，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，教法教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。三、品德和劳动方面:其实对老师来说教育和教学同样重要。现在的校园环境大家进来都能看到，首先还是表扬一下:综合素质方面表现有明显进步的同学，他们分别是:李斯、张壮、张文元、张文宵、王安妮、刘变变。这纪律遵守、劳动卫生、公益活动等很多方面都有着非常大的热情很高。综合素质方面表现我班的几位班干部、郭文慧、李慧敏、李文斌等，但也有一些同学就做的差点事了，比如星期四的值日生、张伟、徐帆现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为:听得进表扬听不进批评，。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，排斥另外一部分同学，已经带来了一系列问题。请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的情况下进他人宿舍，翻他人的物品，也请家长提醒孩子保管好自己的钱物，本学期班级和宿舍出现了失盗，也请家长不要给孩子过多的零用钱。十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。不负责任的放任，不管不问，有人说，农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责;如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架;如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情;如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚;如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐;如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信;如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价;如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义;如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念;如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。我希望每个家长，多一份责任，少一分放任多一分鼓励，少一分训斥多一份关心，少一分随意多一分理解，少一分责备多一分赏识，少一分自弃因为缘份，我们将同行一路，今天这次