2021年安徽省中考英语试卷

2021年安徽省中考英语试卷

一、单项选择（共10小题；共10分）

1.Weshouldthefriendshipthatwehavedevelopedinthepastyears.

A.valueB.changeC.makeD.win

2.Thedancingteachergivesusinstructions_untilweareperfectineverymove.

A.patientlyB.quicklyC.bravelyD.suddenly

3.一TheChineselanguageismoreandmorepopular.

-Exactly!It'sbecoming_languageskillintheinternationalcommunity.

A.similarB.difficultC.necessaryD.traditional

4.Ourcountryhasmadegreatprogressinthefightblueskiesandclearwaters.

A.inB.forC.against□.between

5.一Haveyoueverheard"Athousandmilejourneybeginswiththefirst"?

—Yes,It'safamousChinesesayingbyLaozi.

A.classB.stepC.breakD.exam

6.Everystudentissupposetoasportingactivityforahealthylife.

A.comeacrossB.putawayC.turndownD.takeup

7.—Ourcomputerisworkingagain!

一Yes.OurITteacherit.Ittookhimaboutanhour.

A.hasfixedB.willfixC.isfixingD.wasfixing

8.一I'mnotsuremysuggestionishelpfultoyou.

一Itcertainlyis.Everylittlebithelps.

A.whyB.howC.whetherD.where

9.一Yourvillageisreallybeautiful!

一Thankyou.,allthevillagesherehavetakesonanewlook.

A.ForexampleB.InfactC.FirstofallD.Asaresult

10.一Whatafantasticsong!Itbringsthegoodolddaysbacktome.

—.Ifeelthesame.

A.HelpyourselfB.TakeiteasyC.NoproblemD.That'strue

二、完形填空（共2小题；共20分）

When1wasyoung,IwasinterestedinChinesemoviesthatIwantedtoknowmoreaboutChineseculture

likeKungfuandXiqu.Ioften11togotoChinaoneday.

Luckily,whenIwaslearningtheateratuniversity,Iwasprovidedwithachancetostudy12.

TherewasaprogrammestudyAsiantheaterartseitherinChinaorinIndia.I13togotoChinaand

learnBeijingOperainaChinesetheaterschool.Theschoolofferedmeaplacetopractice.Itwasgood

14IcouldpracticewheneverIwanted.AlsoIhad15lessons—theteacherwouldgive

meone-to-oneclassforthreehour.ThatwasthebestpartofmystudyinChina.Idoappreciate（感激）this

chanceto16thebeautifulart!

IgotalotfrommystudyinChina.Ithasgreatly17meandhelpedmedevelopintoamore

skillful18.ThisChineseartgivesmeplentyof19soIcanusethemwhenIperform

（表演）othershowsinEurope.Ihave20anartcentertoteachBeijingOpera,Nowtherearemore

fansofBeijingOperainmycountry.

11.A.choseB.managedC.forgotD.dreamed

12.A.hereB.insideC.abroadD.online

13.A.failedB.decidedC.regrettedD.continued

14.A.untilB.thoughC.unless□.because

15.A.easyB.privateCboringD.social

16.A.learnB.expectC.testD.celebrate

17.A.influencedB.troubledC.guarded□.controlled

18.A.writerB.doctorC.actorD.pilot

19.A.ordersB.clothesC.toolsD.poems

20.A.keptoffB.brokenintoC.pointedoutD.setup

Itisabasicabilityforhumanstotellmorefromless.Surprisingly,anumberofanimals21this

abilitytoo.Theywill22moreofsomething.Horses,forexample,willgoforagroupofthree

applesinsteadoftwoapples.

Thisabilityis23toanimalsinlotsofways.Ithelpsthem24thelargergroupof

friends.Manyfishes,forexamplejoingroupsfor25.Ifapredalor（掠食动物）comes,afishina

groupof40islesspossibletobecomelunchthanafishinagroupof10.Soifafishhasachoicebetweentwo

groups,it'ssafertojointhe26one.Asenseofnumberevenhelpskeepthe27.For

example,amonkeygroupwillavoidfightswithothergroupswhentheyfindtheir28isnotan

advantage.

Also,theabilitytodosimple29isasurethingforsomeanimals.They30the

differencebetweenone,two,andthree.

Someotherscancountmuchhigherthanthree.

21.A.haveB.missC.doubtD.hate

22.A.growB.cookC.pickD.leave

23.A.freshB.usefulC.correctD.direct

24.A.hideB.beatC.pushD.find

25.A.safetyB.holidayC.discussionD.exercise

26.A.fasterB.largerC.busierD.quieter

27.A.secretB.interestC.peaceD.record

28.A.ageB.numberC.timeD.speed

29.A.countingB.jumpingC.dancingD.swimming

30.A.mixB.likeC.askD.know

三、阅读理解-阅读选择（共6小题；共44分）

A:Whatareyoureading,Linda?

B:RobinsonCrusoebyDanielDefoe.

A:31

B:It'saboutamannamedRobinsonwholivesaloneonanisland.

A:Really?Ican'timagine!What'sRobinsonlike?

B:32

A:Isthestoryinteresting?

B:Sure.33Ican'tstopreadingthebook.

A:34

B:Ofcourse!I'llbringittoyouassoonasIfinishit.

A:Great.35

B:Itwon'ttakelong.

31.A.CanIborrowit?

B.Ienjoyitsomuch.

C.What'sthebookabout?

D.Whafsyourfavouritebook?

E.Ican'twaittoreadthebook.

F.Thebookisdifficulttounderstand.

G.He'scleverenoughtogetovermanydifficulties.

32.A.CanIborrowit?

B.Ienjoyitsomuch.

C.Whafsthebookabout?

D.What'syourfavouritebook?

E.Ican'twaittoreadthebook.

F.Thebookisdifficulttounderstand.

G.He'scleverenoughtogetovermanydifficulties.

33.A.CanIborrowit?

B.Ienjoyitsomuch.

C.Whafsthebookabout?

D.What'syourfavouritebook?

E.Ican'twaittoreadthebook.

F.Thebookisdifficulttounderstand.

G.He'scleverenoughtogetovermanydifficulties.

34.A.CanIborrowit?

B.Ienjoyitsomuch.

C.What'sthebookabout?

D.What'syourfavouritebook?

E.Ican'twaittoreadthebook.

F.Thebookisdifficulttounderstand.

G.He'scleverenoughtogetovermanydifficulties.

35.A.CanIborrowit?

B.Ienjoyitsomuch.

C.What'sthebookabout?

D.What'syourfavouritebook?

E.Ican'twaittoreadthebook.

F.Thebookisdifficulttounderstand.

G.He'scleverenoughtogetovermanydifficulties.

IfyouhaveProblemsdescribingpeople,don'tworry!We'llusepopularfilmcharacters（角色）tohelpyou

learnsomeusefulwords.

NaiveLoyal

Meaning:Ifsomeoneisnaive,theyhavelittleMeaning:Ifyou'reloyal,youalwaysgivesupportto

experienceandbelievegoodthingswillalwaysapersonoragroupandhelpthemandacthonestly.

happen.Example:InthefilmToyStory,Woodyisloyalto

Example:InthefilmEI,Buddyisanaivepersonhisfriendsandowner,Andy.HestayswithAndy,

whogrowsupwithelves（精灵）.Oneday,hegoestoevenwhenAndygrowsupandgoestocollege.

NewYorkCitybutfindsthingsverydifferentthere.Director:JohnLasseter

Director:DavidBerenbaum

DemandingTalented

Meaning:Ifsomeoneisdemanding,theyarenotMeaning:Ifyou'retalented,youhaveanatural

easilysatisfiedorpleased.abilitytodosomethingwell.Example:Inthefilm

Example:InthefilmTheDevilWearsPrada,McFarland,USA,coachWhitenoticessometalented

Mirandaisverydemanding.ShealwaysworksveryrunnersinhisPEclass.Heformsacross-country

hard,andexpectsotherstodothesame.groupthatracesagainstotherschools.Director:Niki

Director:DavidFrankelCaro

36.Whichwordisusedtodescribeapersonwithanaturalabilitytodosomethingwell?

A.Naive.B.Loyal.C.Demanding.D.Talented.

37.Whoalwaysgivessupporttofriendsaccordingtothefilms?

A.Buddy.B.Woody.

C.DavidFrankel.D.NikiCaro.

38.Inwhichpartofamagazinecanwereadthetext?

A.Sport.B.Travel.C.Environment.D.Language.

Mikeisgraduating（毕业）fromConcordAcademyHighSchoolandRowanKabbalahCommunityCollege

atthesametime.Andhe'sonly12.Athishighschoolsciencefair,heintroducedhisnewestinvention

HORIZONOS.

Mikeshowedgreatlearningabilityandinterestinthe"how"and"why"behindthingsataveryyoungage.

Hebegantostudycomputerprogrammingatage5.HetaughthimselfontheInternetandputhislearninginto

practice.Hehaslearned1（）languages.

Also,heisimproving（提高）anotherskill:writtencommunication.MMyideaisnousetoanyoneifIcan't

expressit."heexplained.

“Mikedoeswellinallsubjects,'*hismothersaid"Whenhehasdifficultieshewilltrytofindawayout."His

fatherwassatisfiedwithMike'snon-academic（三/学业的）achievements."Theymeanmuchmore/'hisfather

said.

Mikehasstartedtwotechnologycompanies.Andhehasabiggerdreamforthefuture."1reallywantto

makethingseasierforpeople,especiallytheold,"Mikeexplained."Thenext,maybeaheathcarerobot."

39.WhendidMikestarttolearncomputerprogramming?

A.Atage5.B.Atage7.C.Atage10.D.Atage12.

40.WhyisMikeimprovingtheskillofwrittencommunication?

A.Tolearnanotherlanguage.B.Tomakenewinventions.

C.Tobetterexpresshisideas.D.Toteachhimselfonline.

41.WhatcanwelearnaboutM汰e'sparents?

A.TheyareproudoftheirsonMike.

B.TheyhelpMikewithallsubjects.

C.TheycaremoreaboutMike'sgrades.

D.Theyworkinthesamecompany.

42.WhatisMike'sbiggerdream?

A.Tobeahealthcareworker.

B.Tomakethingseasierforpeople.

C.Tolearncomputerknowledge.

D.Tostarttwotechnologycompanies.

EarlyoneOctobermorning,anicewomansentayoungmagpie（喜鹊）tomyhome,forcare.

Themagpieflewintothefrontwindowofatruckandgothurt,butluckilythewomanwaspassingby.

Withmycare,theyoungmagpiewasdoingwell,buthewasnothappytofindhimselfinacage(笼子).

Severaldayslaterhiswingswerefineandnothingelsewasbroken.Herecovered1decidedtodrivehimto

wherehewasfound.Whenarrived,Igotthecageoutofthecarandopenedthedoor.Iofferedmyarm.He

jumpedontoitandlockedaround.Icouldseeheknew,wherehewas.

Nexttouswasatree.Heflewstraighttothetoptojoinawagtail(鹤令鸟).Thewagtailmadelotsofhigh

singingandflewofacrossthefield.Theyoungmagpieremainedonthetopofthetree.Ibegantoworryashe

stillneededhisparents.

ThenextminuteIheardthesingingofthewagtailagain.Hewasflyingbackandtwolargemagpiesfollowed.

Theylandedoneithersideoftheyoungmagpie,andthenputtheirheadsintheairandsangexcitedly.

43.Whosenttheyoungmagpietothewriter'shome?

A.Ayoungdoctor.B.Anicewoman.

C.Thewriter'sparents.D.Thetruckdriver.

44.Whatdoestheunderlinedword"recovered"mean?

A.康复。B.求救。C.挨饿。D.唱歌。

45.Whatistheendingofthestory?

A.Themagpiebrokebothhiswingsagain.

B.Themagpieflewawaywiththewagtail.

C.Themagpiegottogetherwithhisparents.

D.Themagpiereturnedtothewriter'shome.

46.Whichofthefollowingbestdescribesthewriter?

A.Clever.B.Kind-hearted.C.Lucky.D.Hard-working.

AccordingtothefindingofanewUNreport,theworldwastesaboutonesixthofthefoodeachyear.That's

about1,030,()00,000tons,or121kilogramsforeachpersonontheEarth.

61%ofthefoodwasteisfromhomecooking.Foodservices,suchasrestaurants,produce26%andgroceries

(食品杂货店)andotherstores13%"Wethoughtwastewasaprobleminrichcountries,"saysMartinaOtto,

whoworksfortheUNEnvironmentProgram.

"However,thenewreportfinds,foodwasteisabigprobleminnationsrichandpoor."

Eachyear,some690,()0(),()0()peoplegohungry.Atthesametime,about10%ofallCO2ontheEarthis

fromtheactivitiesthatproducethefoodwaste.Controlonfoodwastecanhelpdealwithhungerandcutdown

thatpollution.Itishelpfultobothpeopleandtheplanet.Byavoidingwastingfood,wecansavemoneyand

time.Moreimportantly,wecanhelpprotecttheEarth'smostvaluableresources(资源).

Thenwhatcanwedotostopfoodwaste?Smallactionsmakeadifference.Eachofuscanplayapart.Next

time,beforeyouthrow,thinktwice!

47.Whereismostfoodwastefrom?

A.Homecooking.B.Restaurants.C.Foodstores.D.Groceries.

48.Whatisthethirdparagraph（段落）mainlyabout?

A.HowwecanprotecttheEarth.

B.Whereweshallfindresources.

C.Whyweshouldavoidfoodwaste.

D.Whatwewilldowithpollution.

49.Whatisthepurposeofthetext?

A.Tocollectmoney.B.Tocallforaction.

C.Togetsomeadvice.D.Toexpressthanks.

Doyouevergiveupeasilyindifficultsituations?Ifso,imagineyourselfassomeonewithgreatabilities,like

Batman（蝙蝠侠）.Ilwillhelpyoufeelstrong.Youwillnotgiveupeasilyandwillprobablydobetter.Thisis

calledtheBatmanEffect（效应）.

Inastudy,researchersgavethreegroupssix-year-oldchildrenadifficulttasktocompleteonacomputer.In

GroupOne,thechildrenweretoldtorepeataskingthemselves,"AmIworkinghard?"InGroupTwo,the

childrenweretoldtoaskthemselvesthesamequestioninthethirdperson——asin"IsSamworkinghard?"And

inGroupThree,thechildrenweretoldtoimaginethemselvesasBatmanandaskthemselves"IsBatman

workinghard?1'ResearchersfoundthatthechildreninGroupThreedidthebest.

HowcanyoumakeuseoftheBatmanEffect?Imagineyourselfassomeonewhoisthebestforthetaskyou

aredoingIfyou'refacingapersonaldifficulty,imagineyourselfasawisefamilymember.Ifyou'rerunninga

raceatschool,imagineyourselfasatoprunner.Inthisway,youcanbecomealittlemorelikethepersonyou

wishtobe.

50.Whotookpartinthestudy?

A.Sam'sfamily.B.Difficultpersons.

C.Computermakers.D.Six-year-oldchildren.

51.Howcanaboydobetterinrunningaraceaccordingtothetext?

A.Byjoiningagroup.

B.Bytalkingwithafamilymember.

C.Byansweringquestions.

D.Byimagininghimselfasatoprunner.

52.Whatisthebesttitle（标题）forthetext?

A.Goanddoresearch!

B.Comeandcompletetasks!

C.Icandoit!I'mBatman!

D.Youcanhelp!You'reahelper!

四、阅读理解-阅读回答问题（共1小题；共6分）

Once,therelovedawiseman.Hisson,however,hadnogoal（0标）inlifeandwasn'thappy.

Astheyearspassed,themanwasmoreandmoreworried.Oneday,hehandedhissonamapandsaid,"I

wantyoutogoandfindatreasure/*

Thesonsetouteagerly（急切地）.Hetravelledreallyfar,acrossforestsandmountains.Finally,hereached

theplaceandbegantodig.Heduganddug,butnothingwasfound.Tiredandsad,hedecidedtogobackhome.

Onhiswayback,henoticeddancingbirdsandbeautifulflowers.Hemethappyfarmersinthefields.He

foundeverythingnice!

Hegothome,andhisfatherasked,"Howwasyourjourneytothepace?Didyouenjoyit?"

“ofcoursenot!IwasworriedthatsomeoneelsewouldfindthetreasurebeforeIdid.ButIreallyenjoyedthe

journeybackhomeandforgotthepainofnotfindingthetreasure.HThesoncontinuedtotellhisfatherwhathe

noticedonhiswayback.

“Nicethingsarealwaysthere,'1thefathersmiled"Myson,Iwantyoutohaveagoal.Ifyoudon'thaveagoal,

youwon'tsetout.Butifthegoalistheonlythinginyourmind,you'llmisssomethingniceandwon'tbehappy.

Soremember:ICsimportanttohaveagoalinlifeandenjoythejourneyaswell".

53.Whydidthemanworryabouthisson?（不超过10个词）

54.Whatdidthesonthinkofeverythingonhiswayback?（不超过5个词）

55.Whatdidthemanwanthissontoremember?（不超过15个词）

五、句子填空（共5小题；共5分）

56.Oursuccessliesinworkingtogetherasat.（团队）

57.Lucyoftenv（看望）hergrandparentsinhersparetime.

58.Everyonecanbeah（英雄）inrealisingtheChineseDream.

59.MyEnglishteacheralwayswearsas（甜美的）smileinclass.

60.Withthedevelopmentoftechnology,s（太空）travelwillbeacommonthing.

六、书面表达（共1小题；共20分）

61.假定你是李华，曾用攒下来的零花钱做了一件有意义的事并受到家人表扬。请你用英语写一篇短文

向校英文报投稿。内容包括：

（1）事情经过；

（2）个人感悟。

注意：

（1）词数80〜100；

（2）可适当增加细节，以使行文连贯；

（3）文中不能出现真实姓名及学校名称；

（4）短文题目已给出，不计入总词数。

参考词汇：pocketmoney（n.零花钱）；meaningful（d.有意义的）

OnceIWasPraised

答案

第一部分

1•.A

【解析】

value珍惜；change改变；make制作；win赢得。根据语境可知我们应该珍惜我们在过去几年里发展起

来的友谊。

2*.A

【解析】

patiently：耐心地；quickly：快速地；bravely：勇敢地；suddenly：突然。结合句意：舞蹈老师耐心地

指导我们，直到我们每一个动作都做到完美。

3・.C

【解析】

句意：——汉语越来越受欢迎。——的确！它正成为国际社会必不可少的语言技能。similar：相似的；

difficult：困难的；necessary：必要的；traditional：传统的。结合句意：的确！它正成为国际社会

必不可少的语言技能。

4*.B

【解析】

我国在争取蓝天碧水的斗争中取得了巨大进展。

A.in在里面B.for为了C.against反对D.between两者之间。根据题干...blueskiesandclearwaters,

可知考查fightfor为...而战。

5・.B

【解析】

——你听说过“千里之行，始于足下''吗？

——是的，这是出自老子的一个著名的中国谚语。

class：班级，课；step：脚步，台阶；break：作名词，休息，缺口；exam：考试。结合句意：----你

听说过“千里之行，始于足下''吗？

6・.D

【解析】

为了健康的生活，每个学生都应该参加一项体育活动。

comeacross：偶遇，碰见；putaway：放好，储存；lumdown：拒绝，调低；takeup：拿起，从事。结

合句意：为了健康的生活，每个学生都应该参加一项体育活动。

7«.A

【解析】

根据句意，——我们的电脑又能工作了！——是的。我们的1T老师把它修好了。这花了他大约一个小

时。表示动作已经完成且对现在造成的结果是电脑又能工作了，应用现在完成时have/hasdone。

8*.C

【解析】

why为什么；how怎样；whether是否；where哪里。由题干可知，----我不确定我的建议对你有

帮助。——当然有帮助啦。一点一滴都有帮助。可知，应用“是否"，whether符合题意。

9・.B

【解析】

——你们的村子真漂亮！

——非常感谢。事实上，这里所有的村庄都焕然一新。

forexample例如；infact事实上；firstofall首先；asaresult结果；根据allthevillagesherehavetakes

onanewlook.结合语境可知意思是“事实上，这里所有的村庄都焕然一新”。

10«.D

【解析】

—多么美妙的一首歌！它让我回想起过去的美好时光。——的确是这样。我也有同感。A.Help

yourself请自便：B.Takeiteasy放松；C.Noproblem没问题；D.That'strue的确是这样;根据Ifeelthe

same.可知应说的确是这样。

第二部分

11*.D

【解析】

文章介绍了作者对中国文化非常感兴趣，并到中国学习和发扬中国文化的故事。

动词辨析。A选择，B管理，C忘记，D梦想，根据前面说对中国文化非常感兴趣，后面gotoChina

oneday.应该是梦想某天去中国。

12».C

【解析】

副词辨析。A这儿，B里面,C国外，D线上，根据下句TherewasaprogrammestudyAsiantheaterarts

eitherinChinaorinIndia.在中国或印度都有一个亚洲戏剧艺术项目，可知是去国外。

13*.B

【解析】

动词辨析。A失败，B决定，C后悔，D继续，根据上句TherewasaprogrammestudyAsiancreative

artseitherinChinaorinIndia.在中国或印度都有一个亚洲戏剧艺术项目，应该是决定去中国。

14*.D

【解析】

连词辨析。A直到，B虽然，C除非，D因为，根据语境：这很好，因为我可以随时练习。表因果关系。

15*.B

【解析】

形容词辨析。A容易的，B私人的，C无聊的，D社会的，根据后面theteacherwouldgivemeone-to

-oneclassforthreehour.老师会给我上三个小时的一对一的课。可知是上私人的课。

16*.A

【解析】

动词辨析。A学习，B期待，C测试，D庆祝，根据上句iheleacherwouldgivemeone-to-oneclassfor

threehour.老师会给我上三个小时的一对一的课，应该是非常好的机会学习艺术。

17・.A

【解析】

动词辨析。A影响，B麻烦，C守卫，D控制，根据上句IgotalotfrommystudyinChina.我在中国的

学习收获很多。应该是它极大地影响了我，帮助我成长为一个更熟练的演员。

18*.C

【解析】

名词辨析。A作家，B医生，C演员，D飞行员，根据后面Iperform（表演）othershowsinEurope我在

欧洲表演其他节目，应该是它极大地影响了我，帮助我成长为一个更熟练的演员。

19・.C

【解析】

名词辨析。A命令，B衣服，C工具，D诗，根据后面IcanusethemwhenIperform（表演）othershows

inEurope我可以在欧洲表演其他节目时使用它们，应该是这种中国艺术给了我很多工具，所以我可以

在欧洲表演其他节目时使用它们。

20.D

【解析】

短语辨析。A远离，B闯入,C指出,D建立，根据后面anartcentertoteachBeijingOpera教授京剧，

应该是建立了一个艺术中心。

21*.A

【解析】

文章介绍了动物也能分辨多少及成群对他们的好处。

动词辨析。A有,B错过，C怀疑，D讨厌，根据上句Itisabasicabilityforhumanstotellmorefrom

less这是人类分辨多与少的基本能力及下文，应该是动物也有这种能力。

22・.C

【解析】

动词辨析。A生长，B烹饪，C捡，D离开，根据下句Horses,forexample,willgoforagroupofthree

叩piesinsteadoftwoapples.例如，马会选择•组三个苹果而不是两个苹果。可知他们会挑更多的东西。

23・.B

【解析】

形容词辨析。A新鲜的，B有用的，C正确的，D直接的，根据下文Ithelpsthemfindthelargergroup

offriends它能帮助他们找到更多的朋友，可知这种能力很有用。

24・.D

【解析】

动词辨析。A隐藏，B打，C推，D找到，根据Ithelpsthemfindthelargergroupoffriends应该是它能

帮助他们找到更多的朋友。

25・.A

【解析】

名词辨析。A安全,B假期,C讨论,D运动,Ifapredatorcomes,afishinagroupof40isless

possibletobecomelunchthanafishinagroupof1().如果捕食者来了，40人一组的鱼比1()人一组的鱼更

不可能成为午餐。可知为了安全加入群体。

26・.B

【解析】

形容词辨析。A更快，B更大，C更忙碌，D更安静，根据下句Ifapredatorcomes,afishinagroupof4()

islesspossibletobecomelunchthanafishinagroupof10.如果捕食者来了，40人一组的鱼比10人一组

的鱼更不可能成为午餐。可知加入更大的群体更安全。

27*.C

【解析】

名词辨析。A秘密，B兴趣，C和平，D记录，Forexample,amonkeygroupwillavoidfights

withothergroupswhentheyfindtheirnumberisnotanadvantage.例如，当猴子群发现自己的数量不是优

势时，它们会避免与其他群打架。可知数字感甚至有助于保持和平。

28・.B

【解析】

名词辨析。A年龄，B数字，C时间，D速度，根据上句数字感甚至有助于保持和平，应该是例如，当

猴子群发现自己的数量不是优势时，它们会避免与其他群打架。

29・.A

【解析】

动词辨析。A数数，B跳，C跳舞，D游泳，根据后面thedifferencebetweenone,two,andthree知道一、

二、三之间的区别。可知此外，对一些动物来说，简单的计数能力是一件很重要的事情。

30«.D

【解析】

动词辨析。A混合，B喜欢，C问，D知道，根据上句此外，对一些动物来说，简单的计数能力是一件

很重要的事情。这里应该是知道一、二、三之间的区别。

第三部分

31«.C

【解析】

A：琳达，你在读什么？

B：丹尼尔.笛福的《鲁滨逊漂流记》。

A：这本书是关于什么的？

B：是关于一个叫罗宾逊的人独自住在一个岛上的故事。

A：真的吗？我无法想象！罗宾逊怎么样？

B：我等不及要读这本书了。

A：这个故事有趣吗？

B：当然。我很喜欢它。我等不及要读这本书了。

A：我能借一下吗？

B：当然！我一读完就给你拿来。

A：太好了。我等不及要读这本书了。

B：不会太久的。

根据下文“是关于一个叫罗宾逊的人独自住在一个岛上的故事”，结合选项可知要用C项“这本书是关于

什么的“进行询问。

32・.G

【解析】

根据上文“罗宾逊怎么样”，结合选项可知此处用“他很聪明，能克服许多困难’’表示回答朋友的问题。

33・.B

【解析】

根据下句“我等不及要读这本书了“，结合选项可知用B项“我很喜欢它”表示自己喜欢这本书。

34・.A

【解析】

根据下文“当然！我一读完就给你拿来”，可知此处要用A项“我能借一下吗”进行提问。

35・.E

【解析】

根据上文“我一读完就给你拿来”，结合选项可推出用E项“我等不及要读这本书了”提出自己的观点。

36..D

【解析】

本文介绍了几个流行的电影角色来帮助读者学习一些有用的单词。

细节理解题。根据表格Talented中的Meaning:Ifyou'retalented,youhaveanaturalabilitytodosomething

well.如果你很有天赋，你就有把事情做好的天赋。可知，是talented。故选D。

37・.B

【解析】

推理判断题。根据表格Loyal中的InthefilmToyStory,Woodyisloyaltohisfriendsandowner,Andy.He

stayswithAndy,evenwhenAndygrowsupandgoestocollege.在电影《玩具总动员》中，伍迪对他的朋

友和主人安迪很忠诚。他和安迪在一起，即使安迪长大上了大学。可知，伍德经常给朋友支持。故选

B.

38・.D

【解析】

文章出处题。根据第一句IfyouhaveProblemsdescribingpeople,don'tworry!We'llusepopularfilm

characterstohelpyoulearnsomeusefulwords.如果你在描述人物方面有困难，别担心！我们将使用流行

的电影角色来帮助你学习一些有用的单词。可知，最有可能在语言部分读到。A.Sport运动；B.Travel

旅行;C.Environment环境；D.Language语言。故选D。

39».A

【解析】

本文主要讲了迈克十二岁时就同时毕业于高中和大学，以及他的成就。

细节理解题。根据第二段Hebegantostudycomputerprogrammingatage5.可知他五岁的时候开始学习

计算机编程。

40*.C

【解析】

细节推理题。根据第三段MyideaisnousetoanyoneifIexpressit如果我不能表达，我的看法对别人没

用，据此推断他学习写作技能是为了更好地表达观点。

4b.A

【解析】

细节推理题。根据第四段"Mikedoeswellinallsubjects,"hismothersaid,Hisfatherwassatisfiedwith

Mikelnon-academic（非学业的）achievements.H”迈克所有科目都优异，”他妈妈说，他爸爸对迈克非学

业的成就很满意，据此推断迈克的父母为他骄傲。

42*.B

【解析】

细节理解题。根据最后一一段Andhehasabiggerdreamforthefuture.MIreallywanttomakethingseasierfor

people,especiallytheold,"Mikeexplained.可知而且他对未来有一个更大的梦想，“我非常想发明对人们

尤其是老人来说更简单的事物。”

43・,B

【解析】

本文主要讲了作者照顾一只受伤喜鹊，痊愈后作者又放它回到原来的地方的故事。

细节理解题。根据第一段EarlyoneOctobermorning,anicewomansentayoungmagpie（喜鹊）tomyhome

forcare.在十月初的一个早上，一个善良的女人送来一只小喜鹊到我家让我照顾，可知是一个善良的女

人送来的喜鹊。

44*.A

【解析】

词义猜测题。根据第二段和第三段Themagpieflewintothefrontwindowofatruckandgothurt.Withmy

care,theyoungmagpiewasdoingwell喜鹊飞到了卡车的前窗并且受伤了，在我的照顾下，小喜鹊好起

来了，据此判断喜鹊康复之后作者打算送它回原来的地方，因此猜测划线单词的含义为康复。

45*.C

【解析】

推理判断题。根据第四段和最后一段Ibegantoworryashestillneededhisparents.Hewasflyingbackand

twolargemagpiesfollowed.Theylandedoneithersideoftheyoungmagpie,andthenputtheirheadsinthe

airandsangexcitedly.我开始担心他仍然需要他的父母。他飞回来并且有两只喜鹊跟着。他们落在小喜

鹊的身边，然后把头放入空中激动地唱歌，据此推断小喜鹊的父母来了，因此推断本文最后的结局为

小喜鹊和父母团聚了。

46*.B

【解析】

推理判断题。根据第三段Withmycare,theyoungmagpiewasdoingwell,Idecidedtodrivehimtowhere

hewasfound.在我的照顾下，小喜鹊好起来，我决定送他回原来的地方，据此推断作者非常善良热心。

47*.A

【解析】

本文是一篇健康环保类阅读题目，主要讲述了食物浪费的危害，呼吁大家不要浪费食物。细节理解题。

根据文章中：61%ofthefoodwasteisfromhomecooking«61%的食物浪费来自于家庭烹饪。

48・.C

【解析】

段落大意题。通过阅读第三段可知，这一段主要讲了避免食物浪费可以解决饥饿，减少污染，节省时

间和金钱，更重要的是保护地球的宝贵资源。也就是讲了我们为什么要避免食物浪费。

49・.B

【解析】

写作意图题。通过阅读全文，尤其最后一段Smallactionsmakeadifference.Eachofuscanplayapart.

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