班主任经验交流2010年5月

2010，我这样做班主任机械部何志刚（我校）学生喜欢什么样的班主任？（1）风趣幽默：有吸引力（2）有亲和力：能感动人（3）有深度：有魅力（4）有个性：我喜欢！我的依据因为14年前我也是一名职中生，这是我的亲身感受。因为我一直难忘我的职中班主任，他就是以上四点的结合者。因为在我的五年班主任职业生涯里，我从学生身上读懂了这些。1、展现自己，涨点魅力值。我喜爱文学，就把自认为比较优美而又有“哲理”的句子写在学生们的周记本上，搞得现在要是没给哪位学生好好写段评语，他们就会不高兴。。我会拨弄几下吉它，偶尔心血来潮，给学生们来几段，也能换回不少掌声和尖叫。。我还会利用身体优势抢几个篮板，没事也跟学生们一起打打球，也因为身体优势，偶尔进几个球，搞得学生们直喊MVP。。我还会炒几个菜，有几个学生吃过一次，回来一宣传，我突然成了大厨。。。思考：现在的学生都喜欢有个性的老师，既使我们以前没个性，现在也得把个性给逼出来！多展现自己，让学生觉得老师不是老夫子，直到学生喜欢你，崇拜你！然后你就可以像明星一样对待粉丝了：不要迷恋哥，跟着哥学，你也能做到！）2、该严得严，把班风搞正一个班级要想有凝聚力，就必须要有正气，这个班主任也得正。说一不二是首先要保证的。校有校规，班有班法，任何人违反都要受到“惩罚”，不能有“免死金牌”。另外还要经常了解班级最新动态，比如说哪些学生喜欢搞小团体；哪些学生有抽烟史，有没有在学校里抽；哪些学生喜欢赌博，参与了六合彩、球赛没有？这些事情须要经过细致的了解才能发现，一经发现，我们就要不遗余力的逐一攻破，而绝不对让这些初生的萌芽长大，让班级朝着同一目标成长。高一时期，我班学生赌NBA，事情发生的第三天我知道了（我有密探），我把参与人数，每个人赌了多少钱都弄过来了，搞了个主题班会，再恐吓恐吓，说了些攻心的话，比如讲家人多辛苦供你们读书啊等等。。然后请了“庄家”家长回来聊了一回，平息了。思考：把歪风邪气压住了，这个班就正气了，有了正气，这个班才有可能长远的“活”下去。3、有时候也要刚中带点柔这个问题吧，主要还是看个人，我在学生中的印象属于强悍型的，所以我偶尔的“温柔”会起到意想不到的效果。比如说有一天我上课，一个学生趴台睡觉了，这是很严重的事！我一般肯定是要狠狠批评他的：我上课你也敢！！但我有时候也会一声不响地走过去，说一些温柔的话，是不是生病了，家里是不是有什么事啊，这时候既使这个学生是真的偷懒或者是昨天通宵，那么在我的宽容下，他也会打起精神的。这既是对这个学生的教育，同时也是对其他同学的教育：老师温柔起来也怪暖人的！思考：我千篇一律的教育方式有时候很让学生厌烦，在大家都以为你这样做的时候，你却摇身一变，会让学生觉得你“深不可测”，也是个“性情中人”。4、与家长保持良好的沟通跟家长保持沟通是有必要的，打电话不适合我，因为我不会讲广东话，有时家长听到普通话，搞两句**母的，我也不顺心。我一般选择家访，我一般是随机性的。我有时候路过一些村子，就喜欢看看这里有没有我的学生（通迅录随身在钱包里），如果有，便会去看看，与家长随意的聊上两句，有时就会发现很多问题：学生的性格、身体健康情况、过去的教育问题等等。有了家长的第一手资料，我教育和管理学生就容易多了，所谓“知己知彼，百战百胜”。另外，这样也会让家长觉得你很关心他的儿子，如果说下一次他儿子真犯错了，你让他来，他也会来。思考：学生首先是家长们的儿子，然后才是自己的学生。只有取得家长的支持，我们的教育才更有效。5、偷懒的教育方式班级日常管理方面，也就是学校的十几条线（到现在我也说不全），我比较会偷懒，全要我做我也做不好。我都承包给班干部了，方法我教给他们，我只看结果。做的不好，我们再讨论，直至大家满意。学生所得好处就是我的一句话：做我的班干部能做满三年不下岗，你将来就不会差，分管的班级事务能做到别人前头，你将来就一定能成功。我列举了真实事例给他们听：05汽修的**同学，做了我三年的单车委员，人家现在混的多好多好。。**同学做了三年的体育委员，人家现在月薪5000以上。。。通过这种方式，我渐渐做起了甩手掌柜，班务工作也不差。主要是培养了学生独立处理的能力，这是最重要的。

思考：我觉得吧，这些事务跟将来社会上的事务也差不多，我们做班主任的都包办了，那还教学生什么？我在偷懒的同时，他们也在学习，也在进步。六、外地生的教育策略本班有二十几个惠州籍学生，让本班成为学校第一大班，这很有意思，但带给我的工作压力也是很大的。前一个月我有点担心，并且比较着急，但是渐渐的等我了解这些学生的时候，我就舒服了，他们都很有个性和特点，有的体育好，有的歌唱的不错，有的很爱学习，有的有抽烟习惯，有的吸过毒……，我就给这些学生一一分类，好的，有才能的我就鼓励鼓励，告诉他们这所学校是不错的（事实上相比而言，我们学校是不错，特别是实训场地），在这好好学以后留在珠三角，且适时给他们施展才能的机会：有的当上了课代表，有的当上了宣传委员……；差的，不想学习的，我就没事找他们谈谈，跟他们举举抽烟吸毒的“好处”，没有技能没有工作的“后果”，一边攻心，一边恐吓，让他们心神领会。平时正常上学，没有什么问题，周末有点麻烦，有部分学生继续回屏荣食品公司勤工俭学，属于“好学生”。有部分就没事做了，想着抽烟、喝酒的事，我主要就是平时多给他们做思想工作，鼓励他们“从善”，有空时就回校看看他们，顺便带点他们爱吃的烧鸭或者水果之类的，让他们知道老师是关心他们的。还好，过去的半年多，这些学生都挺