广东省佛山市2016届高三教学质量检测(一)语文试题 Word版含答案

佛山市2016届高三教学质量检测（一）

语文试题甲必考题一、现代文阅读（9分）中国传统社会中，以儒家伦理为指导的国家统治制度的设计有两个中心目标：一是保证赋役的征收，二是保证国家政权安全。乡村社会保障制度正是实现这两大目标的各项制度安排中的重要环节，而维护农村社会的稳定、平稳地从农民手中取得赋役是乡村社会保障制度设计的出发点。明初的里甲综合功能体、明中后期和清前期的里甲、保甲、乡约、社仓“四合一”以及晚清的团练、保甲相结合等制度设计中的社会保障功能，无一不是围绕这个出发点来安排的。在传统社会中农村社会问题主要表现在灾害对农业生产的破坏、饥荒对农民生存的威胁、赋役负担过重造成的编民逃亡、贫富不均造成的贫民生计困难、佃农抗租造成的业佃关系紧张以及礼教废弛造成的宗族不睦、以众暴寡、好诉健讼等方面。与之相对应，中国传统社会的备荒仓储制度、灾难赈济制度发育得很早，这些制度到明清时期已相当完备，明代还创立了颇有特色的预备仓制度，以重点防备乡村地区可能出现的饥荒。传统城市生活的主要目标就是利用城市资源比较集中的优势来保证统治阶层安全地享受城市相对优越的政治、经济、文化生活。这一目标也正是传统城市社会保障制度设计的出发点。妨碍这一目标实现的障碍主要是流民、乞丐、物价暴涨、失业、偷盗、抢劫等城市社会问题，因而对这些问题的防范、救助和缓解就成为城市社会保障制度安排的侧重点。在城市中，大多数社会保障机构本身就是官方统治机构和设施的重要组成部分。这些社会保障机构以社会问题调和者的面目出现，用常平仓平抑物价、设棲流所以安流民、开粥厂以活饥黎„„一方面在一定程度上解决了人们的实际困难，另一方面承载了很强的社会教化功能。从这种意义上看，城市社会保障体系是一种有韧性的社会控制手段。在社会保障责任的承担方式上，乡村社会保障的责任主体和救助对象之间凭借较初级的连接纽带结成紧密的互助关系，宗族贫富成员之间、业佃之间、戚友之间、里邻之间以面对面和“帮到底”的方式济贫、解困、救患。也就是说，乡村社会保障更多地体现为直接的责任承担方式。城市社会保障多以集中养济、短期收育、搭棚暂住、施粥活命等间接、临时和应急的形式出现。简言之，城市社会保障更多地体现为普适的责任承担方式。城乡社会保障呈现出不同的季节性特点。青黄不接的春夏之交时段，种子和口粮的短缺形成迫切的社会保障需求，农村富户对贫户的救助、常平仓和社（义）仓的平粜与借贷等多发生在这一时段。农忙时节也是农村社会保障机制的高频率运转时段，对缺乏劳力、农具的贫难户、鳏寡户、幼弱户的帮助以及村民之间的换工互助多发生在农忙时节。城市中，严冬和初春的寒冷使得城市贫民和乞丐处于饥寒交迫的状况，一些在农村失去傭佃机会的贫穷者也多在冬季流入城中觅食。一些平时财力有限的收养机构一般在冬季会加大收容、收养的力度，官府和地方精英有时会在城中适当的地点开设粥厂，慈善组织也会增加对棉衣、草褥、医药等过冬物品的馈送。（周荣《明清社会保障的城乡差别》，有删改）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A维护农村社会的稳定、平稳地从农民手中取得赋役就是中国传统社会国家统治制度设计的中心目标。明清时期的里甲综合功能体、“四合一”团练与保甲相结合等制度的设计都考虑到了社会保障功能传统城市保障制度设计的出发点是确保统治阶级能安全地享受相对优越的城市政治、经济、文化生活传统城市保障机构大多就是官方统治机构和设施的组成部分，常常以社会问题调和者的身份发挥作用。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A传统社会农村存在问题的原因有自然灾害、饥荒、赋役过重、贫富不均、佃农抗租、礼教废弛等中国传统社会中用来重点防各乡村可能出现饥荒的预备仓制度始于明代，在清代发展得非常完备城市社会保障制度制定的关注点主要是流民、乞丐，物价暴涨、失业、偷盗、抢劫等城市社会问题城市社会保障体系的韧性特点表现在既解决了人们一定的生活困难，又承载了很强的社会教化功能3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是乡村社会保障责任承担方式的特定性特点体现在责任主体和救助对象之间以面对面和“帮到底”的方式结成济贫、解困、救患的互助关系相比责任主体和救助对象凭借宗族、业佃、戚友、里邻结成互助关系的乡村社会保障而言，城市社会保障机制救助的对象更广泛。农村富户对贫户的救助、常平仓和社（义）仓的平案与借贷等多发生在每年青黄不接的春夏之交的时段，而换工互助多发生在农忙时节。严冬和初春时期是城市保障发挥作用的关键期，官方和民间机构围绕城市贫民的吃饭穿衣、居住治病等问题开展相应的救济工作二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成4-7题。真德秀，字景言，建之浦城人，登庆元五年进士第，授南剑州判官，继试，中博学宏词科，入闽帅幕，召为太学正，嘉定元年迁博士。后屡迁至中书舍人。江东旱蝗，广德、太平为甚，德秀亲至广德，与太守魏岘同以便宜发廪，使教授林庠振给，竣事而还。百姓数千人送之郊外，指道傍丛冢泣曰：“此皆往岁饿死者。微公，我辈已相随入此矣。”新徽州守林琰无廉声，宁国守张忠恕私匿振济米，皆劾之，而以李道传摄徽。先是，都司胡貙、薛拯每诮德秀迂儒，试以事必败，至是政誉日闻，因倡言旱伤本轻，监司好名，振赡太过，使岘劾庠以撼德秀。德秀上章自明，朝廷悟，与岘祠，授庠干官。德秀以右文殿修撰知泉州。番舶畏苛征，至者岁不三四，德秀首宽之，至者骤增至三十六艘。输租令民自概①，听讼惟揭示姓名，人自诣州。泉多大家，为闾里患，痛绳之。海贼作乱，将逼城。德秀祭兵死者，复遍行海滨，审视形势，增屯要害处，亲授方略，禽之。以集英殿修撰知隆兴府。尤留意军政，欲分鄂州军屯武昌，及通广盐于赣与南安，以弭汀、赣盐寇。未及行，丁扰归。明年，蕲、黄失守，盗起南安，讨之数载始平，人服德秀先见。理宗即位，擢礼部侍郎。德秀屡进鲠言上皆虚心开纳而弥远益严惮之乃谋所以相撼畏公议未敢发给事中王塈盛章始驳德秀所主济王赠典继而殿中侍御史莫泽劾之落职罢祠。监察御史梁成大又劾之，请加窜殛。上曰：“仲尼不为已甚。”乃止。德秀立朝不满十年，奏疏无虑数十万言，皆切当世要务，直声震朝廷。既，上思之不置，谥曰文忠•选自《宋史．真德秀传记》．有删改注：①概：量米粟时刮平斗斛用的木板，放在斗斛上刮平，不使过满4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A、德秀屡进鲠言/上皆虚心开纳/而弥远益严惮之/乃谋所以相撼/畏公议未敢发/给事中王塈／盛章始驳德秀所主济王赠典／继而殿中侍御史莫泽劾之／落职罢祠。B、德秀屡进鲠言/上皆虚心开纳/而弥远益严/惮之乃谋所以相撼/畏公议未敢发/给事中王塈/盛章始驳德秀所主济王赠典/继而殿中侍御史莫泽劾之/落职罢祠。C、德秀屡进鲠言/上皆虚心开纳/而弥远益严惮之/乃谋所以相撼/畏公议未敢/发给事中王塈/盛章始驳德秀所主济王赠典/继而殿中侍御史莫泽劾之/落职罢祠。D、德秀屡进鲠言/上皆虚心开纳/而弥远益严/惮之乃谋所以相撼/畏公议未敢/发给事中王塈/盛章始驳德秀所主济王赠典/继而殿中侍御史莫泽劾/之落职罢祠。5．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3分）博士，古代学官名，始于战国，秦朝有诗赋等博士，汉朝有五经博士，唐朝有太学博士等。古代也可指专门精通某种技艺或从事某些职业的人江东，是中国历史上与“江左”相对的一个地理概念，源自长江自九江往南京一段为西南往东北走向，于是人们将长江以东的地区称之为“江东”。丁忧，又称“丁艰”，指官员遭逢父母的丧事，丁内忧指母丧，丁外忧指父丧；一般服丧三年，三年不得出任公职，如不得已出任公职，称“夺情”。奏疏又称奏议，是古代臣子向君王进言使用的文书的统称，战国以前臣子向君主进呈文书称上书，秦统一六国后称为奏，汉代臣子上书有时也称上疏。6．下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A真德秀亲政爱民。江东发生旱灾和蝗灾，他与太守商议，发放官府粮食救济灾民，安排妥当后才离开。真德秀刚正不阿。真德秀敢于弹劾贪官污吏，太守林瑛贪赃枉法，张忠恕瞒匿贩济之粮，都被他弹劾真德秀执法严明。在泉州任职期间，当地有很多豪右望族危害乡里，真德秀对他们进行了严厉的惩处真德秀足智多谋。真德秀调派鄂州军队屯驻武昌，打通广盐卖到赣州等地的渠道，消除了盐寇祸患。7.把中文画横线的句子翻译成现代汉语。｛10分）（1）指道傍丛冢泣曰：“此皆往岁饿死者。微公，我辈已相随入此矣。”2）德秀祭兵死者，复遍行海滨，审视形势，增屯要害处，亲授方略，禽之。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8沟题暮登四安寺钟楼寄裴十迪①杜甫暮倚高楼对雪峰，僧来不语自鸣钟。孤城返照红将敛，近市浮烟翠且重。

多病独愁常阒寂，故人相见未从容。知君苦思缘诗瘦，太向②交游万事慵。〔注1①此诗与《登高》为同一时期作品。②太向：过于。8．本诗领联描写了一幅怎样的画面？请结合诗句简要分析。（5分）9．本诗抒写了抒情主人公心中的哪些苦痛，请结合相关内容简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列句子中的空缺部分。拓分）（1）《劝学》通过对比的手法直接强调了学习的重要性的两句是"，”（2）《琵琶行》中的"，”两句运用侧面烘托的手法，突出表现了琵琶女高超的琴技，曲虽罢，但却如余音绕梁，令人陶醉、沉浸其中（3）辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表现了战士冲锋陷阵、杀敌报国的激烈惊险的场面的两句是"，”。乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑．只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）一〔4）题（25分）寒夜星光徐树建韩晓龙日日夜夜盼望着能回家过年，可是，他不敢回家，因为妈妈托人捎过话来：“要想我原谅你，除非年三十晚上满天星光。”要知道寒夜的天幕上，向来只有几颗闪着冷光的星星，哪有满天星光，妈妈这是在明确表明态度：拒绝儿子回家。而妈妈之所以如此绝情，是因为韩晓龙伤透了她的心。几年前韩晓龙开的小餐馆，为降低成本用了价格便宜的肉，让一桌食客食物中毒进了医院，其中一名老人还感染了并发症送了命，韩晓龙也因此坐了大牢。要知道，在家乡那个小山村，犯罪坐牢可是天大的事情，足以令一家人一辈子抬不起头。韩晓龙不怨妈妈心狠，爸爸早逝，家境艰难，妈妈一直教育儿子光明磊落，不贪便宜，好好做人。可是，自己让妈妈失望了。有家不能回，韩晓龙只好在县城内租一小间房子住了下来，靠什么生活呢？幸亏妈妈曾经教过他扎孔明灯的手艺，于是韩晓龙晚上扎灯，白天在热闹的地方卖灯。当他扎好第一个灯时，忍不住想起小时候跟妈妈一起扎灯的情景，那时候虽然贫穷，但母子情浓，虽苦也甜，这么一想，热泪一下子夺眶而出。年根的生意还算不错，韩晓龙忙得不可开交，有位大商户甚至一下子订了100只孔明灯。韩晓龙快乐极了，没日没夜地赶做，终于按时完工交货。除夕这天，过年的气氛越发浓厚，空气内处处弥漫着好闻的味道，韩晓龙心里却越发凄凉，想了半天无事可干，出租屋内恰好还有几只孔明灯，索性顶着寒风拎了灯上街，准备卖了后再买瓶酒，一醉方休。刚站了一会儿，身后就有人大声叫道：“给我一只灯！”生意开张了，韩晓龙心内一喜，但抬头一看，却掉头就走，甚至还小跑起来，因为那人他认识，是他初中同学大山，还是住对门的邻居。他没脸见到他们。大山气冲冲地提高嗓门吼道：“韩晓龙，你个孬种，你难道一辈子不见人？”韩晓龙只好停住脚步，大山走过来，恨恨地又说：“我恨不得抽你两下，你小子混啊！走，跟我回去，明天就过年了，家家户户团圆，你就不想跟你妈团圆？”韩晓龙低头小声说：“大山，我怎么不想啊，可你也不是不晓得我妈撂过的话，她说除非年三十晚上满天星光才肯原谅我，你说我怎么回去？”大山叹口气，说：“我们住对门，你们家里的情况我爸妈是最了解的，所以叫我来找你回去。你妈年轻受寡，喝过的苦水能用船装，可一辈子不求人，硬气要强，大伙谁不佩服她，可现在全给你毁了，让她临老了抬不起头来，她能不气你吗？可你不回去不行啊，你妈病了。”韩晓龙一惊：“我妈怎么会生病？什么病？”大山双眼朝天，气哼哼地说：“还用问，想你呗，可嘴上又不承认，一直闷在心里，这就病了，所以你一定得回去。至于怕你妈不肯原谅你嘛，这个你放心，有我和乡亲们哩，今天晚上我们在村口接你，你妈一定会给乡亲们面子的。”一下午的忐忑不安过后，除夕之夜来到了，到处是欢声笑语，到处是红彤彤的对联和醉人的鞭炮声，韩晓龙孤零零一个人来到了村口，却没勇气再往前进一步了。就在这时，他发现一个奇怪的现象：整个村子静极了，没有鞭炮声，没有欢笑声，甚至黑漆漆的连灯光都没有，这是怎么回事？大山呢？乡亲们呢？肯定是大山爸妈和乡亲们没有说服妈妈，要不回去吧？韩晓龙心里酸极了，忍不住嘶哑着嗓子大叫起来：“妈、乡亲们，我给你们拜年了，我真悔啊……”话音刚落，眼前突然出现一幅童话里才有的景象：无边漆黑的夜空一下子繁星点点如鲜花绽放，更像夏夜内无数的萤火虫，并且这些明亮的萤火虫正冉冉上升，一时间天上地下交相辉映、灿烂辉煌，是无数的孔明灯点燃升上了天空！然后，韩晓龙看到了大山，看到了那个一下子订了100只孔明灯的“大商户”，看到了乡亲们！大山声如洪钟大叫起来：“晓龙妈，看，年三十晚上满天星光！你就让孩子回来吧！”大伙一起说：“让晓龙回来吧！”人群正中站着的正是颤颤巍巍早生白发的妈妈，妈妈神情悲楚老泪纵横。星光这么美、这么亮，从未见过，无以伦比，把回家的路照了个一清二楚。选自^2014中国微型小说排行榜》（冇删改）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）A韩晓龙开小餐馆因使用价钱便宜的肉，发生严重的食品安全事故而银档入狱，说明了韩晓龙的本性低劣，也间接交代了妈妈拒绝韩晓龙回家的原因．B、大山受其爸妈叮嘱•特意来找韩晓龙•要求韩晓龙务必回去，但是当大山着到韩晓龙时，气冲冲地提高唤门吼道，说明大山其实并没有原谅韩晓龙小说的环境描写很有特色，如到村口后，“没有鞭炮声.没有欢笑声，甚至黑漆漆的连灯光都没有”，用环境的黑暗寂静烘托了韩晓龙紧张忐忑的心情D、妈妈“老泪纵横”这既是对乡亲们的感激之泪，也是对儿子铸下大错的伤心之泪,说明即使出现了寒夜星光，此时，妈妈的内心还是不能原谅儿子在韩晓龙身上，体现出了复杂的人性，他有私心、贪念，但也有善的一面，他出狱后能改过自新，自力更生，并在乡亲们的帮助下走上了新的道路。（2）小说开篇的“妈妈放话”以及中间的“大商户订货”．这两处情节安排各有什么作用？请简要分析。（6分）（3）结合文本，请简要分析“妈妈'有哪些突出的性格特点。（6分）（4）结合文本，请简要分析小说以“寒夜星光”为题的作用。（8分）四、实用类文本阅读（25分）阅读「面的文字，完成（1）〜（们题。（25分）为中国着迷的傅吾康李雪涛生于1912年7月24日的傅吾康是德国福兰阁教授的子女中唯一子承父业的。作为汉学家的幼子，他的孩提时代的一切好像都是跟中国有着千丝万缕的联系的。1930年中学毕业之后，他毅然绝然地选择了汉学作为自己的终身事业。傅吾康在汉堡大学和柏林大学师从颜复礼、佛尔克、许勒等著名汉学家。1935年傅吾康完成了题为《康有为及其学派的国家政治革新尝试》的博士论文，该论文后来发表在《东方语言学院通讯》，赢得了众多的书评甚至著名汉学家成闻达教授也亲自撰文评论，这对年轻的汉学家傅吾康来讲，的确是极大的奖掖。1937年，在大黄西方人撤出中国的时侯，傅吾康只舟来到中国。此时，日本已开始全面侵华．目睹了日本侵华给中国带来的家累创伤，傅吾康在一部苦作中对他亲身经历的这段中国历史描述道：“抗日战争开始时，一种抵抗到底的氏族感和决心弥漫了全中国。统一战线的口号克服了一切中国国内的纠纷。”因此，中国人对进犯的敌人所作的抵杭超出日本人最初的一切预料．”1941年夏天，傅吾康与胡隽吟女士相识相爱，按照当时德国的法律，不过按照当时帝国的法律，日耳曼人是不能娶非雅利安人为妻的，否则傅吾康就会被除去中德学会的职务。1944年，傅吾康向时任中德学会的常务编辑兼翻译的胡隽吟求婚．后来胡回忆说：“我们结婚，正是表明我们反对民族优越主义的短视政见。我很受他的鼓舞，也翻腾起国破家亡的愤慨！”抗战胜利后•傅吾康先后在北平辅仁大学、国立四川大学、北京大学等校任教•在北大期间，傅吾康与李羡林等学者建立了终生的友谊战后的德国百废待兴，汉堡大学也在着手重新建立已透破坏的汉学系。傅吾康于1950年回到汉堡，接任汉堡大学汉学系主任一职．来北平时只是孤寂一身的傅吾康，此时携妻带子回到了阔别十三载的汉堡。在汉堡大学汉学系主任位置上，傅吾康一直做到了1977年退休傅吾康可谓著作等身．早在1947年他就发表了用英文编写的《明代史籍会考》，1950年回德国之后，他又出版了《中国的文化革命--1919年的五四运动》《1851一1949—中国革命的百年》《中国科举制度革废考》《中国与西方》等一系列研究中国近代史的著作。作为历史学家，傅吾康总是试图让欧洲学界尽可能多地理解远东文明。在《中国与西方》一书中．他提到：“跟中国人的西方观相比较在书中我更深入探讨的是西方人的中国观。因此这本小册子署为《中国与西方》而不足反过来的《西方与中国》。我的首要任务是要让读者理解中国的立场以及面对西方时的中国态度。”跟将中国看成是一堆历史的古典文明的看法不同，傅吾康一直在努力寻找古代、现代以及当代中国发展的历史轨迹。在这一点上傅吾康依然秉承着他父亲的观点，亦即中国历史是一个不可分割的有机整体．傅吾康对近现代中国研究以及现代汉语的重视，实际上也开创了德国中国学研究的先河・作为文化学者，傅吾康尽可能地杜绝各种各样的偏见，对中国文化以及中国人抱有跟当时大多数殖民主义者不同的态度。傅吾康从一开始就不嘉欢柏林的另外一位汉学家海尼士，这除了学术主张有异外，更重要的是他认为海尼士对中国人的态度是他没有办法接受的。他在自传《为中国着迷》中写道，当海尼士谈到“中国人”时，与在中国通商口岸生活的外国人通常所做的一样，以同样的无知和轻蔑谈论“中国人”．1972年，作为德国外交代表团的一员，傅吾康回到了他22年来日思梦想的中国，1977年5月又再次回到中国．27年后再对自己曾生活过13年的“家乡”做细致的考察，让傅吾康有别于一般的记者或旅行者对中国的认识，他对中国的热爱，可谓是跨越了种族、政治、文化等等因素。傅吾康说告别中国对他来讲不是一件容易的事情．实际上他一辈子都没有真正告别过中国。相关健接我还记得，有一次海尼士在课堂上对冯•奎纳尔发表在《东亚杂志》上的文章《德译中国诗歌》提出了批评，态度很轻蔑。冯•查纳尔在文章中指出，中文诗歌共有较为丰富的多种含义，国此要进行翻译是比较困难的。查纳尔的说法令人非常信服。（傅吾康《为中国看迷—一位汉学家的自传》）傅吾康以其对汉语出神入化的掌握程度，长年来获得的有关中国的知识和文化的坚实根基，每每令吾辈折服。因为这些能力对我们战后一代的汉学家来讲是望尘莫及的。他同样令人信服的有多年来在北平所铸就的一位历史学家的国际视好，正是这样的国际视野决定了他的《中国手册》的偏撰方案．（汉学家马汉茂为傅吾康晚年回忆录《为中国着迷—一位汉学家的自传》所写序言节选）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A傅吾康的父亲福兰阁教授是著名的汉学家，希望他能子承父业，傅吾康没有令其失望，中学毕业后，选择了汉学作为自己的终身事业。傅吾康师从名家，打下了扎实的汉学研究基础，他撰写的博士论文具有较高的学术水平，反映了傅吾康在汉学研究上有一定天分。傅吾康在北大任教期间与季羡林等学者建立了友谊，这对他的学术研究有很大的帮助，促使他在1947年就写出了《明代史籍会考》D傅吾康于1950年回到汉堡，接任汉堡大学汉学系主任一职，撰写并出版了一系列学术著作，成就斐然，其功底和视野令人叹服傅吾康与海尼士的学术主张及对中国人的态度有所不同，晚年出版的《为中国着迷》中还对海尼士的某些看法提出了含蓄的批评（2）傅吾康对中国的认识与态度在哪些方面与众不同，请结合文本概述。（6分）（3）文中③④⑧段的引用对表现传主有什么作用，请结合材料分别简析。（6分）（4）作者认为“实际上他（傅吾康）一辈子都没有真正告别过中国”。结合材料，谈谈你对这一论断的理解（8分）第II卷表达题五、语言文字运用（20分）下列各句中，加点成语使用正确的一项是（3分）张啸三同学在期中考试中，语文成绩为班上第二名，离第一名差3分，没有达到他自己的目标，作为语文科代表，也算是差强人意．中国体育正处在快速发展的关键时期，乒乓球、羽毛球运动通过改革竞赛体制己脱颖而出，长此以往，定会带动其他运动飞速发展人生的旅途看似漫长，但关键处往往只有几步。在遭遇重大的人生抉择时，谁都需要禅精竭虑，以免鲁莽冲动，自我断送，错失好局第一节课是在美术专用室画线条，心想这有什么好画的，我在纸上掉毕琴今地画来画去，想要蒙混过关，受到了美术老师的严厉批评14．下列句子中，没有语病的一项是（3分）在49支球队参加的143场亚冠比赛中，广州恒大除了在16强赛首回合以1：2输给韩国的城南一和队外，所有比赛均保持不败这次会议上，习近平就全球共同面临的当前经济增速放缓、经济治理，反恐等诸多挑战发表了讲话，获得媒体及网民的广泛好评长征五号运载火箭的核心技术己被全面突破，有关单位圆满完成了动力系统试验，年底前择机进行首次飞行试验是完全可能的。如果把中国的军事崛起置于中国的国际责任的构架内思考，其他国家不仅不会感受到“威胁”，反而会认识到这种崛起的必要性15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）像一般艺术一样，诗走人生世相的返照。人生世相本来是混整的，常住永在而又变动不居的。诗并不能把这漠无边际的混整体抄袭过来．或是像柏拉图所说的“模仿”过来。诗对于人生世相必有取舍，有剪裁，有取舍有剪裁就必有创造，必有作者的性格和情趣的浸润渗透。诗必有所本，本于自然；亦必有所创．创为艺术。自然与艺术结合，结果就在实际的人生世相之上，另建一个宇宙，正犹如织丝缕为锦绣，凿顽石为雕刻，并非全是空中楼阁，亦非全是依样画葫芦•诗与实际的人生世相之关系，妙处恨在不离不即。“超以象外，得其团中”，二者缺一不可唯其“不离”所以新鲜有趣；唯其“不即”所以有真实感唯其“不即”所以新鲜有趣：唯其“不离”，所以有真实感唯其，“不离”所以有真实感：唯其“不即”，所以新鲜有趣唯其“不即”所以有真实感：唯其“不离”，所以新鲜有趣16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过15个字。（6分）感冒是一种常见的疾病，①。普通感冒，祖国医学称“伤风”,是由多种病毒引起的一种呼吸道常见病，虽多发于初冬，②，不同季节的感冒的致病病毒并非完全一样：流行性感冒，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，而③，且其变异不可预测，因此很难预防分）1）画面内容（不超过60字）（3分）2）漫画寓意（不超过25字）（2分）六、写作（｝分〕18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（sO分）在广佛中学，有一所自助式图书馆。这里无门、无管理员，借书、还书、借多久，什么时候还，都是靠师生自律。年终盘点，原来十万册图书变成了十万六千多册，当然，虽然增加了六千多册，但原有图书仍有丢失的。此事由微博传出后，“广佛文明网”记者进行了实地采访，以“‘无门图书馆'的诚信之门”为题进行了报道，一时间引发热议。对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。2015〜2016学年佛山市普通高中教学质量楡测（一）高三语文试题答案2016.11・A【解柝】本题考玄考生对文中敢耍遇句的理解。能力展级为张起李戴・“维护农村林会的秘定、丫稳览从农民手中取得轼役■小是中国传统社会国塚统洽刎麼设计的中心目标，是实现中心目标的冷頊剖厦安捋中的•个环节的乡村权会保师制皮的出发点・B.【解聊】本题考杳考生漏选并彩合文中的信息.能力层级为（:级，无中生有•照文衣述是“中国传统社会的备規仓斶制畛.灾&标济制哎发ff^fKV・而H很早就产生了取济与水利辱业相结合的以L代抵刮他这些別度到明淌时期己相芳完备•明代还创“了尬百篇色的浚务仓.说明“预备仓制度"确实是明代始创的.但清代发展毎是否完备•文中无明确伫D【解析】木越考点考工筛选井整合文中信息的艇力.能力层级为C级.槪括不当.文本佑息“严冬和祐仓的寡冷便得城市贫民和乞丐处J111«交迫蔚狀况•一歧冷农村失£!«個枇会的績穷者也多在冬孚流入城屮晁食"说明城市保謀对誓还股包拈乞丐和衣村先去住佃机;?而液入城itr的贫穷者・【解析】本题考査占生理解分靳能力•能力层级为B级.旬中的名诵如“憶矿“上”给*中-“王3T”盛ST・代词-Z"■关联词语“肝.■乃-理曲“等可以作为斯句的樓考依据・5・B【解析】本IB右竟考生理解分析能力c能力层级为B8L江东・指饮江以奴地区・古人以东为左•絃乂怎江左・汀东.江左潺建指［可-地理区域•井尊相对的概2・&D【解析】本88考杳考生对文意内客的概摘和分折傥力.能力层级为c•级.R«“欲”.也■未及行”•即衣实獵・⑴《他心皿瞰边2的坟龍哭右说「这里阿的都側年饿死的人.5卑）没有侈卫已经at右他的用角这电（•-（终于）⑵畑和悼阵亡“徉叭班陰在询她轴兵驻扎.楽自枚授战略战札盗變茯・（终于）胪h興子分■増屯要害处，句式］分句住］分【E译文】A比机杆元.是建卅浦城人.庆元五耳⑴叽g林中逢士.桟时钿同官.不小"博牟畑"・迓入同井".并被敏召片丈羊止.4«>€4(1208).秋桶升彌4・多次何❾*秘升任申书令人.江东发生军衣和M•发•广便、太平两应尢％芦歹・鼻危务*0耒刘广fL与衣守《規商议・杭涨据实陆卅况戈初代斤住肚黑的枫僉・就：齐交尺.吳讣敘矗体金具休组規織济.亨纭禺知.洁行时.+人■虫送电刘曲外・〈他你》打祈路边众乡的娈&说：”逹雯埋聲的杯走往牙填疋的人・<如果〉；14T处・我门巴绘恳*他们塩到这.JL了■”疔*妁嶷卅丈守休欣會破坯伕.无廉洽之名.宁図太于张电对的处・A•找务徉毗了他们・憨来艾旳李道传代沖触州.(tilitr・採可胡里・A・比雄片做v-丸会失敦・«na・虑生斧政損及泰一犬犬隸伶闾.t<fe们做布才论通干早：金戎的总于本来按轻.屯1:司進功好g・效使以襦辻多.他们戎呛俭大守<1观理劲坤皿・呆扳例头德聲.■念斧上鼻章白请漬巾・対琏明自辻来.宛復受列处列・挣为祭杓©.«i4«干官.人疣弁凭右丈应歼慎的斤份到象钳七仟文于.当时外国来进疔吏易的商船31加饴豆狀栄宜的稅金.号半到迭的姿巡不列三四宾絃寿萤先减低%®.，劃的細嫁悠堆柚刘三十六做・败钮叶.ii7iHfte«-r*JS・不沌滿•审*只公右涉瓷人员担£,斫涉人诞白柠来対州申〈听从审强〉•泉卅布许多祇右虫直・为咨乡<・久也今厂厉地唸罚他们.垮査作乱.址吏逼迈臭州贼.兵怨孑燃悻傩亡将士.钾坷整看地妙・的址段卅宾担扎.校战略我礼.(烬于)林琴蚩狀絞.4怨*宪吳英般伶祓的扌份任隆兴府太守.他转别田倉于車敌.他衣韋分出祥出巧萍令祁臥匕扎到艾3・斗打祖广盐女気輪卅化南安的從逼•来消难汀卅.传州生缸的生净帳息・计対崗七务片.箱闵«农田李•笔二年.柱卅.黄州失守.卷吸程®*兴竣.言挙雄讨了几卑才+«.人们"俱私真①余育尢见之明・rt生即©后・A&•旁被茯技为札部传邹.鼻伦席多次上眞耿直的ti&.11令皆企心求第.因拓*新敌，史族兀更W泵他.便课算圾倒他的办法.但足咨怕典论谴女・他一負久就疔动・伶审中王熔.2章汗姑*议•雄今刖上召的遥壬血真・接蚤致中付阳史莫H铁劫■*•憧旁•戏便真他务被"职・用贰丸徐丁主村的职务•大又爭幼真也舟，澹未捋真&务就谊•丄*说了少••仲尼不激过分的，••i•制止了这种迫否斤劝.A&务也柄足侯官不滿十年.觴上曇战大旳術救十万*・*才沦多切中专代*£♦的审»・他正直的名鼻董动館乂・他土岂&.£帝一4.恐念不己.昭松他“丈忠"的辺号・8・-細夕阳茜下.夭色渐路.烟雾竦绕・龙爼仝城的浚凉、廉启的画面.12分)上切先写«!照死履的晚夜红fcdE^WuU•慢慢变昭；<1分)下句再写域慎上空的«»«?色也玫渐变深加豆・《1分)这样以色彩的曲明岀了-帳片译人心境相符的通曲•H分)【解析】*«^+作品的敘力・繼力J?级加级•槪括価面內容25h皓台诗句2分.AHiftlfll分・古Z成理即师擀酌给分.9・<!>傍规担门盘卜忡慢•^rt«w*r{0不勺fi己仝谈・生府无人慙槁.与初友也只总匆匆相业・<2)g年不再之苦圳hn己的生命沌虑夕如畔一佯•(3)事较辭hn己体$9环.<I)“己Jt所作为2苦Wh自己EjT««.一事环.nwt】知曹査萼生览雷宜学禅爵的危力.艳力」册対珈”出IIItit帛牛诂合口对甘析怔加孤洛怖乩釧已尚分■TZfft^uJSifftfrr^［静耿常析J比诗井于虑宙1一、<..-^（4><761羊）♦Jt^-Jt,.il■醉•#油J5址，老炳交恤.$友柯离，只證器北俠也&怖也士计a曲翘隶刃奇*輕听，吒丁计Hltlil电一£町丰時丈Bt.權iT］ff#4二里对韵商安扌朮驚寓.拄寺悅中百售文.电耳下堕胃誅的韦祛凸「履”世廿.氏X冉橈”5B.斤耳距予.与孑白’-对看眄千农，尺百准亭由”柏蜡城諂吉.包心洁朋札辛憎屯我邯“不晡：祜人町衣卑弹虫試脏ril丄.皴仏耳垮博祈色#耳瓦最「就饵妄寺也方护母证是_斗科乂，己赴夺.帛&足离盲审，喈抽耳己.厝景-rf+A---：!L.LV与”订负”黄怜尢.忆"扛”与”犁-屯巷主.“曲耗”舟•■i：f百承旳殳R.之七”巴耳包却人見曇芝扎走藩靈丈廉•录象義如是人卓屯轧与址人尢范，flJt-种爭:專，鬲JU林.基邯卓再；±h不砂是倉洛"办是临沽.it.人联担1-JXUitt芟出讣•<■悄诗沉片.魁嚴屮"鸟"宇与'3址礦"茶◎""HT4-阊寂--:LfiiE才之叶三占弋屈？U*涼与弐蚁，但襄十迪毎得的和吐蔚’面也產和如--嶋.英F別后.f,港母鮭走施.5■>-吓触心土跆俺电沱向.4人粋诉.庖叫占讦人光赠掘彌放皂世表选内£叶发人酮蛊玉"K-»-i*flt*i,骨与社有疔丸注.甘苗千魔可口己廿应瓦询甦他•而是附播禹丘迪”非思”洁吊戒叢艮达.咕直底石门巳--辛无点.-丈向交听_寸于厂土交浙”牛建白己时逬廿Z产埔"中"《博慈）"谴晝脇血自己人乜的;占忑毛一呪也可舟仝如"上如巴:企友•片卡徨廿才遇应故扌..4£雷it虛首诗对出呀电彈泊司地的生盂舱込描扇了瞒札屮丄依圧韋时誉咙，卄址达丁女己时芨人韵專念.10.<1J巨霁烫口刘出矣，不忙篦臾之序岸也：tl>«西酗钢无亂嘈盥工心软訂.1■3J马件的户戈佚.Cfa^FIiSW.【罄析】本懸占仟椚•獣何古吒诗文常见名淙名句的羅力能tj碗坦熾惜'箱.莠宇谨空和得計U}ECDr解折】本息考轟罟盛对小说思独内斛建求特也的分靳与整廈怨舶能力层（6为C0E与嗨.I軽曉腔匪肚品>亡爭戎,.\甜，并不龍滋m=U品性紙:克认半必栗「帖皑垃孔if1-氐.只艇直茁便K，W1K盛t-lolflirm说这-I!flit可楼交兀鸩妈柜铠料曜绘阿:亲的151®,面避瞇擬明.乩人山束找沐走息視斗他I「■初乩代冲冲地皑扁嗪『皿道划段厂£帕矶也卫昭■即tH：曲如你两I-•你和广況舸！r・U；U对勾大山拭惦珈帏晓也胛行丸白吃爺上总.⑴琮合氐尤怖1rt节吃展丈斤,I-1-|扎宾是说改了姑喘遞,否则那盘制样心此牡的坏尊描写IW实探闿地材（6飞蓝电费驷h.览里的！《唏寂1F估蚌塌就尼參亲聲］的宿窘为龙”也坊罐杵驹"这尼居么赳1RK山辺们吨?"一起耳Hif.It幕张左忑的匕侧.闵为但里祚段闵咄的码仆出注甘!肌2-^.D-十°理更墟光•■出现的时氏，尤尖笔为」:f*-晶叫"止竝住回豊吧"*町毁玮斟妈妈•世泪娥巒-确轴理歩浪扫的因畫■阿时也疋皑孙「袜I；A.怙，屮挣建了吝牟的母于相离,母子屮庸•4E喜变耳，忠u的呦也他必辭佩犠.但妈妈的内心圧艇他帅儿拠机.根期人■文的盼.此时此刻.嘗地BR建了几予的.对咖的制含金理解止确•耐新啊.］分［从「m叭龙确实他一个完丸的人.凰从小受删敦仏收［爍nmgtt.也利師心.做出违法见舷事,皿的粗・fiwnttti.例m妣伽.人忤的讥占"•几2亲们的汕下械妈妈畫就林龙上了新的人生硼対M晓龙的分靳全血而客观•3分.<2）（D木文开85再饰冼龙般型冋貳•但“蚂姐放话宴満天川比儿子才能昭示妈妈的和摊.区自於令人仙设卜/念,锻发了汝丹的爾读兴盘.*分）阳话中的“瞪満天甲比儿子才能冋铲也畅示了敘W的发艘与结埼・《1分〉②小说中倒的”大低户Hsr足伏电.为fcii；-^«nw和憫夭屋光的出现埋卜伏圮.（I分）etftJt音悠燮列“満尺星先I孔HflfT）”岀規的耳实件.也宠出了乡亲D的细心与关敛.（2分）本《!另医暫住小说分析综合鮑力.检力坯汲为C.（3）白片・丈夬去世・家境n力・血过自己的劳动界胃儿子.从不采人.正K.软符儿子光明E溶.不贪便定・ififiA人.刚強•电受想念儿J的初苦.拒絶JU过U的儿70«・【解析】卜赵冬克考生欣赏件吕的卷象的施力.紇力航级为吻・毎点2分.轻白穩扌舌1分.分析I分.⑷空代故枷*E发生的时同*」魄卜・比_・个“-«ft-•“星光•足小说的线索・？!穿全文.It动侨"发展.点•儿F•回家福！!溪夜険出现満天星敗乡耒们为『專夜帀岀理満尺坐光创设条件、现了满夭显允•儿子网家・®W^£M・人性（人与人Z何的相『l关爱）便寒任中爪可慈岀现的満人址光岀現了.9tsar乡亲们対址于困規的“睨龙每子的关宦<・【餐析】木俎弔氏匕左从不冋的的心殖以及对作品进行卡忤化何谕和弁创卷的解读的能力.慮力乐级为F«L邸点2分・（】）E0B【解析】木題弓点島T帀邊并英合文中的信0的紇力.能力心级为分析饶合G文申忌说“傅斤康楚倉国堪弋阁敎股的子女中哎一子承父业的汉学事”•只/titf-f^父盘的估果・jfi父«#««»«/•*父业・曲・何町横摂丐的睥士论文广世好if.IIiApTM的学术水平"超准诵的.ft!由”竹牧烏的学术水甲舟出傅片於在汉孚研兌上有定的人分，W3但检料常理・进行《|滋的7术研丸.仰时候确实也折《g•定的天分・丨分・c・文中只摆及«s*与祭快林洛学界il文了友fib井未论从这一点对伦的学术研克及着述的恬助.Hd.押台丈盘・11依第的擾②・说傅bw功底从"令人叹mjintui的・依揺文euak川爵的怙2ix问牧为集中・难厦不大，2分・…小心収-艮強血―E.海尼士对中Dfl人妣轻蔑符合文瓠R依据様孩曲皆廉庄门传咖心"：；良"这个倩朗UJ知和帧不认同祥尼士的什法的.但井潮直接批讯仅是强W"•"小•可叭含富批评押尼士•本选攻晏考世的佶息较多.理解上育一定棊度，3分・TOC\o"1-5"\h\z（2>I对中国人民•与按《4的民讓上义职哺民主义者不凤他反対民底优越収・M訣曲的种族偏見.林重•骨定中国人.I对中国的民踰神.巧时大歎橄离的西方人不同・他能客观呑保理解并方定中国人K的姻行为和抗总决心.寸对中區文明.杲将中国廿成足堆历史的古典文刖的汉学家看法不何・他岛疫在風中国的文明•他认为中国历史是一个不可分割的令机療体.口痕.构定、憨燧中国文化・【解析】本題考査考生篩选并整令文中的偌总.能力层级为分析综合C・蒔点2分・卞的分类H括1分・认识.态度1分・（3>段引用傅召族苦作中対于中国抗战的相关论谨・白按表现传主敏悅的洞熨力和瑕越见识；段引用传主妄子的冋忆・何絃农现了传主止确的洗族規和罕•轻島厢・⑧段引用传主芳作中对J《中国匚西方〉书名的解祥.传主独特.瑕越的历史现.【解析】本t&^a考生对文本的某种特色作深度的思马和刑師的能力.駝力层级为鉴赏评价d.毎点2分.⑷虽然传主1950直离开了中国.但是实际上他亠輩于祁没有真.正吿别过中国：冰庭构成力面・他的娈了是中国人.他回汉堡时携奏帯子.（2分）学术研尢方面■河赠国店一玄从寧汉学研允.井收了一系列翫宛中国的若作，（2分）TOC\o"1-5"\h\z，动方睡几次返回中fii访何.考農.视中国为家乡.（2分）彳M神眩界方面・££关注中国，晚年昨回忆4U为中国级厂衣现r他对中田的不氛（吩）【和】本酣査考生探啟本中脱些何臥提出自己的见解的能力.腌力超为探加、每点2分.’A【解析】本JS考査考生止确ft!用词培的能力.能力层级为农达运用e.A.>?滋人人满倉:眾:：X:X：:；嘗眾了嘶咙•:反复澤AM考比：融、帧..多作船’状语・»JHiHfijfl.就处D.H9H不当.“忡以轻心•银训思恕片不虫口不:白H心.不絡Z."此诃不能作畑•只鮒时•就处M用P【第析】本建考”生柿粉改病句统如能隔壮达运用FA.不合逻就・•除厂与“所有”不盾.应谀为沁-・B・i»序不片“％）广应置j•全球・2J»・「防••-:」欽财沁••:-/<!.<■•C*•!5.C【解析】木題谢伐考生诺占连赏的体准娅的能刀.施力泾址为麦达运用1；根据」F文.结段话所训为诗歌创作问題..•4,创I；「・5出生话■•不离”.就超梅M・站近：木I宅活ng实护*不即-・毗是不要太接近.有新不同：仔馳才•会哂鮮他-•上Z先识“不离”・Y离”雄权也故••不卯&在熱①分为禅逋斷郴冰行師②但魁和也常发生③罐林侖和空异C1生・丨机扭训苗呻・Md辽雌两种8MJ...f“w.:mr•…勺’.可和在任何乎节均有可能发牛.③）灯文有••这f♦变斥”.故前文老弟“隻异“.参考示例⑴斬而内容：从茁，这峑是一片茂密的琢现仏脱糾只稠下柯免.月孩F・只小白兔直在听蚂蚂讲述过:去林里慣乐玩咚的故％（或：月ftzv•件秋伐用下的榊兜卜.只小F畑“听列妈讲述枚卩：从旧•这里是一片茂巒的禅林・他了们朋榔件甲.快乐地阮咚•）<2>■&护淼林•保护坏境.给功梆毘卜生存的空同.【斛松】木駆考&考生ifi占衣达諭明、1IR-钩[伏准佝、叶明生劝的曲力・能力;买级为艮达应WE⑴描述的匸个嬰求：被砍伐的树兜.门兌对话、犬白St回忆的内客・徒索准俺合用即可得3分・<2）魅护诵林.保护环如1分z9功物生存給合它楽・I分.谄句不通川1分：侮副5字扣1分・{U充为ll・18.【审题立.ftOr]启遇与2015年棵标乙垂第保村一ii,沟勺“任务血劝5T参桓和作文.该讨丼表津于一时無同卜牛.捕仟C的广催中学原型为宁沈鉛州离纸屮常・命理时在保旬新闾扶心»件的$砂上.隠£1•一找仅于徉约如紐未叶.需娶一提的是作久帘启#耶疋对社会現实*律的冏欹5JJ而足&十主休％◎上的弄创逢.只吳合卅金兀・M■令孕生的生涪实你和认知家平・建可以成左的・鸟次作丈命進•力未劣可柜牙鸣应叙迩事件.不叶事线左9作过多的殳吃讦倚・而祀泮价的丈给学虫.讯时逢址皓当的比券.在客观叙述之金.I町鎚灵烘一些靛濒发F主忠体的冲突克、并廉.以•演玄之茂是“给举生创作出