江苏省连云港市海州区新海初级中学2023-2024学年九年级上学期第一次阶段测化学试题(无答案)（月考）

新海初级中学2023-2024学年度第一学期九年级第一次阶段测试化学试题(考试时间：共计120分钟试卷总分：60分)(请考生在答题卡上作答)一、选择题(本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意)1.杭州亚运会开幕式上创新使用了废碳再生的绿色甲醇作为主火炬塔燃料，体现了绿色办亚运的理念。下列做法中符合绿色化学理念的是()A.植树种草增加绿地面积B.露天焚烧生产生活垃圾C.直接排放工厂废气废水D.大量使用一次性餐具2.厨房里发生的下列变化中属于化学变化的是()A.食醋挥发B.煤气燃烧C.木筷折断D.橙子榨汁3.文房四宝中的“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是()A.黑色物质B.常温下呈固态C.常温下炭黑不活泼D.难溶于水4.下图所示的基本操作中，正确的是()A.读液体体积B.溶解固体C.检查装置气密性D.连接仪器5.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是()A.纯净物：洁净的空气高锰酸钾分解后剩余物冰水混合物B.混合物：稀有气体澄滑石灰水人呼出的气体C.黑色物质：木炭高锰酸钾二氧化锰D.可在酒精灯上直接加热的仪器：试管烧杯燃烧匙6.物质的性质决定用途。下列物质的性质与用途关系对应正确的是()A.液氦沸点低——氦气可填充气球B.标况下氮气是无色无味的气体——作食品保护气C.氧气支持燃烧——作燃料D.稀有气体通电发出不同颜色的光——制作霓虹灯7.下列实验现象描述正确的是()A.红磷燃烧时产生大量烟雾，放出热量B.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水C.细铁丝在空气中燃烧生成黑色固体D.木炭在氧气中燃烧发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体8.下列反应属于分解反应的是()A.木炭+氧气二氧化碳B.石蜡+氧气二氧化碳+水C.氧化汞汞+氧气D.氢气+氯气氯化氦9.关于宏观事实的微观解释中正确的是()A.热胀冷缩——分子之间有间隔B.冰雪融化——分子体积变大C.酒精挥发——分子本身发生改变D.水结成冰——分子停止运动10.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确灼是()A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B.实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，停止加热时，先熄灭酒精灯，后把导管移出水面C.用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D.给试管中药品加热，先预热，后集中加热11.下列探究实验能达到目的的是()A.探究蜡烛三层火焰温度，将火柴梗平放入火焰中约1s后取出B.探究蜡烛燃烧是否生成CO2，将干冷的烧杯罩在火焰上方C.探究吸入空气和呼出气体中氧气含量不同，将带火星的木条伸入等体积两种气体D.探究温度对分子运动速率的影响，将少量品红加入到热水中12.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强—时间关系图(该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压，P和P'分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压)。下列说法正确的是()A.燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响B.反应开始时集气瓶中压强变大是由燃烧放热造成的C.P=0.79P0，p´=P0是因为红磷比木炭更易被点燃D由图3可推出木炭可替代红磷测定空气中氧气含量二、非选择题(本题包括4小题，共36分)13.(6分)空气是一种宝贵的资源，人类时时刻刻那离不开空气，人类对空气的探索之路从未停止。(1)二百多年前，法国化学家________首先用定量的方法研究了空气的成分。化学课上老师使用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，其文字农达式：__________，该反应属于______(填基本反应类型)，如果实验结果小于五分之一你认为可能的原因：____________(任写一条)。(2)洁净的空气对人类非常重要。下列物质中属于空气污染物的是()a.可吸入颗粒物b.二氧化氮c.二氧化碳d.氦气(3)工业上用分离液态空气的方法来制备氧气，这主要是因为液态氮与液态氧的________不同。14.(5分)从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“●”表示氨原了，“O”表示氢原子)：(1)发生变化Ⅰ前的物质是_______(填“纯净物”或“混合物”)；变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的粒子是______、_______(填微粒名称);(2)下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是______(填写序号)。a.分子的化学性质没有改变b.分子的种类发生了改变c.分子变小了d.分子间的间隔变小了(3)从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化属于_______变化。15.(16分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果与实验密不可分。(1)氧气与世间万物如影随形，动植物呼吸、燃料燃烧、钢铁冶炼都离不开氧气，以下为部分实验室制取氧气的装置，请完成下列相关问题。①写出仪器的名称：a________；b___________。②实验室用AE装置组合制取氧气。装置A中反应的文字表达式：____________，试管口略向下倾斜的原因是________________；装置E收集生成的氧气，当水槽中的玻璃导管口有_______时，即可开始收集氧气。若用装置F收集氧气，则气体应从_______(填“c”或“d”)端通入，此时如何检验氧气己经集满(操作、现象)：____________________。③实验室用块状大理石与稍盐酸常温反应即可制得二氧化碳。制取二氧化碳的发生装置可选择_______(填字母)，实验室用该发生装置制备氧气的文字表达式为____________；二氧化碳可用向上排空气法收集，由此可推知二氧化碳的物理性质：________________。(2)小原同学用排水法收集了三瓶氧气并进行如下实验：①观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。分析以上反应我们发现：在反应条件上，三个实验都要点燃；都需在集气瓶底部留有少量水，其中丙底部加水的作用：_____________________.②同时也总结出在生成物的状态和观察到的实验现象等方面存在不同。其中实验甲中的反应现象为__________，文字表达式：______________，铁丝盘成螺旋状的原因：_____________；等火柴快燃尽时再把铁丝放入集气瓶的原因：________________________。16.(9分)某兴趣小组同学对实验室制取氧气的催化剂进行如下探究：【提出问题】二氧化锰常作为氯酸钾分解制取氧气的催化剂，其他氧化物是否也能催化氯酸钾分解呢?【查阅资料】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。同学们分别用等量、颗粒大小相同的三种金属氧化物作催化剂进行实验，氧酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示。氧化铁氧化铝氧化铜开始反应(℃)420515305剧烈反应(℃)490540350(1)用氯酸钾制取氧气，若替代二氧化锰作催化剂，根据上表分析，最佳的金属氧化物应选择_________，原因是________________________。(2)【设计并完成实验】实验一：将3.0g氯酸钾放在试管中加热；实验二：将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合均匀加热；实验三：将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜混合均匀加热；①通过实验二与实验三可以比较出不同催化剂对实验的影响，则实验三中X的值为______，写出实验三反应的文字表达式_________________。②对比实验__________(填写实验序号)的不同现象，可证明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)加热一定量的氯酸钾和氧化铜的混合物，某变量y随时间的变化趋势如图所示。则纵坐标y表示的是____。(填写