第17课 盼 分层作业（有答案）VIP

第17课盼分层作业（有答案）第17课盼第一课时分层作业

作业分类作业内容分层要求

基础类1.给下列加点字选择正确的读音，用“√"表示。窸窸窣窣（sūshū）痱子（fēifèi）嘟囔（nangnāng）瞟着（piāopiǎo）焖米饭（mēnmèn）明晃晃（huǎnghuàng）2.读拼音，写词语。妈妈给我买了一件新雨衣。它有两只xiù（）筒，不像斗péng（）式的，手要在雨衣里suō（）着。于是我便开始盼着下雨。可白天天上一直wǎlánwǎlán（）的。雨衣只能躺在衣guì（）里。我多想快点儿下场雨，好穿上心爱的雨衣，shuǎi（）开大步跑下楼tī（），到雨里尽情地xuānrǎng（）、bèng（）跳。直到有一天，我感到雨点儿滴到了我的嘴chún（）上，我的心才像是要从嗓子里bèng（）出来一样。3.选词填空。指引逗引（1）雨点嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点()我出去。（2）多亏老班长为我们()了正确的方向，我们才能这么快走出草地。遮盖遮掩（3）门()着，看不清院子里的情况。（4）爸爸拿着一块塑料薄膜，把小树苗()起来。必做题

提升类4.回顾课文内容，完成结构图。5.阅读下面的文段，回答后面的问题。《盼》节选①第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背（bèibēi）着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲（chōngchòng）妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”②妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我（）好扣，（）上帽子。我（）着脖子，小心翼翼地（）下了楼梯。③我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……（1）选出加点字在文中的正确的注音，打“√"。（2）给文段②的空白处填上合适的动词，正确的选项是（）A.系戴挺跑B．绑戴缩跑C．系戴挺跳（3）仿照文中画“”句子的表达方法，仿写一句话。_______（4）“妈妈一歪头冲我笑了笑"，这“笑”说明___。（5）阅读最后一个自然段，可以体会到“我"当时___的心情。（6）阅读最后一个自然段，你认为“我”会对小雨点说些什么？发挥想象写一写。______必做题

拓展类积累含有“盼望"之情的成语：、、___选做题

自我评价今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！

教师评价

参考答案：

1.sūfèinangpiǎomènhuǎng

2.袖篷缩瓦蓝瓦蓝柜甩梯喧嚷蹦唇蹦

3.逗引指引遮掩遮盖

4.雨衣下雨总是晴出不了门（或未能如愿）盼来下雨，如愿穿上雨衣

5.（1）bēichòng

（2）A

（3）一股热风吹到我的脸上时，我的脸好像要被烫伤了。

（4）妈妈同意“我”穿雨衣出门。

（5）欣喜

（6）小雨点，小雨点，快点下来吧！我好想和你们一起玩。

6.示例：望眼欲穿得一望十翘首跂踵

第17课盼第二课时分层作业

作业分类作业内容分层要求

基础类1.在括号里填上合适的词语。()的纸盒子()的新雨衣()的云彩()的空气()的雨点()的玻璃2.以下关于本文《盼》写作特点的说法有误的一项是（）A．作者描写蕾蕾“盼"的心理活动时只用了直接心理活动描写的手法。B．作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。C．作者寓情于景，通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情。3.品读课文，仿写句子。（1）路边的小树忽然沙啦啦地响起来。（改为拟人句）____________（2）“天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”我也能根据当时的情景写出我的心理活动：果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿，_________"必做题

提升类4.课内阅读。盼（节选）吃过晚饭，雨还在不停地下着，咯嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来，要是今天面都下完了，那明天还在直可下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨果真像我看望的那样停了、四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味，路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的隔衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。（1）填写序号。”扑"在字典里的解释有：①扑打，拍打；②冲。在“凉爽的空气扑了过来”中“扑"的解释为_______，在“扑打衣服上的尘土”中，“扑"的解释为____（2）“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。”这个句子运用了__________的修辞手法，表现出__；画横线的句子是__描写，表现了“我"_______的心情。（3）下面（）能形容“我”对雨天穿雨衣的渴望。（多选）翘首以待B．众望所归C．望眼欲穿D．指日可待（4）雨点儿打在“我"的雨衣上会是怎样的景象呢？发挥想象，写一写。____________________________必做题

拓展类6.你一定也有过“盼”的心情吧，盼放假，盼生日、盼春游、盼运动会……请你选择其中一种写一段话，注意要通过具体、生动的描写把“盼"的心情表达出来。_________________________________选做题

自我评价今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！

教师评价

参考答案：

扁扁崭新厚墩墩清新调皮明晃晃

A

（1）路边的小树忽然沙啦啦地唱起歌来。

（2）示例：我索性停了下来，心想：再