2022年辽宁省沈阳市第七十九中学高一生物下学期期末试题含解析

2022年辽宁省沈阳市第七十九中学高一生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.一个基因型为AaBb的精原细胞和一个基因型为AaBb的生物个体（基因均独立遗传），经减数分裂能形成配子分别是（）①1种

②2种

③3种

④4种

⑤8种

⑥9种A．②⑤

B．④⑥

C．①③

D．②④参考答案：D略2.血红蛋白分子中不含有的化学元素是（

）A．C

B．N

C．Mg

D．Fe参考答案：C3.甲(〇)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是

A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与

B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

C．甲进入细胞一定需要能量

D．甲运出细胞一定不需要能量参考答案：A4.以含500个碱基对的DNA片段为模板，含3H的核苷酸为原料，复制N次。下列叙述错误的是（

）A.3H可能分布于核苷酸分子的核糖或碱基或磷酸中B.复制N次后形成的DNA分子都含3HC.复制过程需要消耗（2N-1）×1000个脱氧核苷酸D.DNA复制速度受酶活性、温度、pH等限制参考答案：A5.采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题

①鉴定一只白马是否是纯种

②在一对相对性状中区分显、隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度

④检验杂种F1的基因型A.杂交、自交、测交、测交

B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交

D.杂交、杂交、杂交、测交参考答案：B6.把高茎（D）与矮茎（d）豌豆杂交，F1有高茎198株，矮茎189株，那么，亲代的基因型应是A．Dd×dd

B．DD×dd

C．Dd×Dd

D．DD×dd参考答案：A7.在某种牛中，基因型为AA个体的体色是红褐色，aa是红色，基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的。一头红褐色雌牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为A.雄性或雌性，aa

B.雄性，aa或Aa

C.雄性，Aa

D.雌性，Aa参考答案：D8.果蝇的眼色由一对等位基因(A，a)控制。在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种朱红眼♀×纯种暗红眼♂的反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法不正确的是()A．正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXaD．若正、反交的F1代中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1∶1参考答案：D9.在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，用已经成熟的洋葱表皮细胞做实验材料，是因为这样的细胞具有

A.伸缩性很小的细胞壁

B.功能完善的细胞膜C.能够流动的细胞质

D.大且有颜色的液泡参考答案：D10.右图表示某真核细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线，下列有关叙述正确是（

）A．O～A段表示染色体复制，含量加倍B．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁C．C～D段细胞核中染色体:染色单体:DNA为1:2:2D．B～D段的小球藻细胞中含有两组中心粒参考答案：D11.在低倍镜下观察清楚后，要在高倍镜下观察，首先要做的是A.用转换器转过高倍物镜

B.使用凹面镜反光C.把要放大观察的物像移至视野中央

D.调节细准焦螺旋参考答案：C试题分析：由于高倍镜下观察的物像是低倍镜下视野中央的物像，所以在低倍镜下观察清楚后，须将放大观察的物像移至视野中央。考点：考查显微镜的使用。点评：难度较小，理解高倍镜下观察的物像是低倍镜下中央的物像。12.孟德尔进行的两对相对性状的遗传实验中具有1﹕1﹕1﹕1比例的是

（

）A．F1产生的配子类型

B．F2表现型的比例C．F2的基因型比例

D．F1表现型的比例参考答案：A13.美国宇航局于2004年3月2日公布了“机遇”号火星探测车对火星进行探测的详细资料，有明确的数据表明，火星过去曾有丰富的水资源，于是推测火星上可能存在过生命。这一推测的理由是A．大部分水可以在细胞内自由流动B．水在细胞中以两种形式存在C．水是细胞含量最多的成分D．水在不同生物细胞中含量各不相同参考答案：C14.如图能正确表示基因分离定律实质的是

参考答案：C选C。基因分离定律的实质是：杂合子在产生配子时，等位基因随同源染色体的分离而分开，独立地进入不同的配子中。15.一对表现型正常的夫妇，他们的双亲都有一个白化病患者。预计他们生一个白化病男孩的概率是（）A．12．5%

B．25%

C．75%

D．50%参考答案：A16.在细胞周期的各个时期均存在的细胞结构是（

）

A．纺锤体 B．染色体 C．细胞核 D．细胞膜参考答案：D17.关于探究淀粉酶最适用量的实验，叙述不正确的是（

）A．各组需加入等量不同浓度的淀粉酶溶液B．要保证各组适宜并相同的pH和温度等条件C．需要检测不同反应时间条件下的生成物量D．几组实验之间可形成相互对照，不需单设空白对照参考答案：C18.玉米叶肉细胞中，具有色素的一组细胞器是A.线粒体和高尔基体

B.叶绿体和液泡C.中心体和核糖体

D.内质网和液泡参考答案：B玉米叶肉细胞中含有的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体和液泡。具有色素的细胞器是液泡和叶绿体，液泡中含有水溶性色素，主要是花青素；叶绿体中含有脂溶性色素，主要是叶绿素、类胡萝卜素，故正确选项为B。19.下列关于细胞的组成元素和化合物的说法正确的是 ()A．组成细胞的元素有C、H、O、N等20多种，其中O是最基本的元素B．青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同C．组成血红蛋白、肌球蛋白的氨基酸种类和数目相同，而排列顺序不同D．水是活细胞中含量最多的化合物，是某些生物化学反应的原料参考答案：D20.下列有关实验的叙述，正确的是（）A．．若探究pH对淀粉酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液为底物B．．探究酶的专一性实验中，淀粉酶分别催化底物淀粉、蔗糖，用碘液检测C．.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性D．．验证蛋白酶能水解蛋白质实验中，含等量蛋清液的A、B试管分别加入等量的蛋白酶参考答案：C【考点】39：酶的特性；3A：探究影响酶活性的因素．【分析】淀粉酶催化的底物淀粉在酸性条件下也会发生水解反应；酶的高效性是相对于无机催化剂而言的；用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性实验，用碘液进行检测时，实验结果均相同．【解答】解：A、若探究PH对酶活性的影响，不宜选用淀粉水解，因为淀粉酶催化的底物淀粉在酸性条件下也会发生水解反应，A错误；B、用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性时，不宜用碘液对实验结果进行检测，因为用碘液进行检测时，实验结果均相同，没有不能说明蔗糖是否被水解，B错误；C、酶的高效性是相对于无机催化剂而言的，所以探究过氧化氢酶的高效性时，可选无机催化剂作对照，C正确；D、验证蛋白酶能水解蛋白质实验中，含等量蛋清液的A、B试管分别加入等量的蛋白酶和水，D错误．故选：C．【点评】本题考查与酶相关的探究实验．对于此类试题，要注意的细节较多，如选材是否合适、实验设计过程是否遵循对照原则和单一变量原则、所选用的鉴定试剂是否合适，这些都需要学生在平时的学习过程中注意积累．21.RNA在完全水解后，得到的化学物质是(

)A.氨基酸、葡萄糖、碱基

B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.核糖、碱基、磷酸

D.五碳糖、碱基、磷酸参考答案：C【分析】RNA的组成成分是磷酸、核糖和碱基，RNA中的碱基分为腺嘌呤A、鸟嘌呤G、胞嘧啶C和尿嘧啶U4种，磷酸、碱基和核糖组成核糖核苷酸，核糖核苷酸是RNA的基本组成单位。【详解】RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，因此RNA初步水解的产物是核糖核苷酸，核糖核苷酸进一步水解形成磷酸、碱基和核糖．故选C。【点睛】注意：核酸初步水解的产物是核苷酸，而彻底水解或完全水解的产物是磷酸、碱基和五碳糖。22.人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠的溶液中，若将红细胞置于蒸馏水中，红细胞会因吸水过多而胀破；若将细胞置于浓盐水中，红细胞会因为失水而皱缩，因而丧失输送氧气的功能．所以医生给脱水病人注射用的0.9%的生理盐水，这个事例说明（）A．无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用B．只有红细胞有这种特征C．水分子容易进出细胞D．无机盐离子容易进出细胞参考答案：A．由题意知，红细胞在含有0.9%的氯化钠的溶液中形态不会改变，在蒸馏水中红细胞会因吸水过多而胀破，在浓盐水中红细胞会因为失水而皱缩，这说明一定浓度的无机盐对于维持渗透压保持细胞的形态和和功能稳定具有重要作用．23.生物界在基本组成上的高度一致性表现在（

）①组成生物体的主要化学元素基本一致

②各种生物的核酸都相同

③构成核酸的碱基都相同④各种生物的蛋白质都相同

⑤构成蛋白质的氨基酸都相同A.③④⑤

B.①②③

C.①③⑤

D.①②④参考答案：C【分析】生物界在基本组成上表现为高度一致性，如化学元素的组成、核酸的碱基、氨基酸数目等，据此分析解答。【详解】①组成生物的化学元素种类基本相同，①正确；②不同的生物核酸（DNA、RNA），由于其核苷酸排列顺序不同而不同，②错误；③各种生物的构成核酸的核苷酸都相同，凡有细胞结构的都有8种，病毒只有四种，③正确；④各种生物蛋白质是不同的，由于基因不同，所以指导合成的蛋白质不同，④错误；⑤生物体内都含有很多种蛋白质，组成这些蛋白质的氨基酸种类约有20种，⑤正确；生物界在基本组成上的高度一致性表现在①③⑤．故选C。【点睛】注意：各种生物体之所以有差别，主要就是它们含的大分子物质不同，如核酸、蛋白质等。24.为研究植物a能不能移植到b地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：浓度（mol/L）0.150.20.250.3质壁分离不分离刚分离显著显著他们又测定了b地土壤溶液浓度，发现b地的土壤溶液的浓度适合植物a生长，则b地土壤溶液的浓度最可能是（

）

A．≥0.2

B．0.15＜土壤溶液＜0.3

C．＜0.2

D．≤0.2参考答案：C25..下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是A.孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律B.摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质D.沃森和克里克采用X射线衍射的方法，证明了DNA进行半保留复制参考答案：D【分析】本题的知识点是孟德尔的豌豆杂交实验及结论，基因位于染色体上的实验证据，噬菌体侵染细菌实验，DNA分子双螺旋结构的建构，先回忆相关知识点，然后分析选项进行判断。【详解】孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律，故A正确；摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，证明了基因位于染色体上，故B正确；赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质，故C正确；沃森和克里克采用X射线衍射图谱，通过假说演绎法得出DNA分子为双螺旋结构，但并没有证明DNA是半保留复制，故D错误；综上所述，选D项。【点睛】本题旨在考查学生对遗传学发展过程中著名科学家的实验及对遗传学做出的贡献的了解和识记。

26.下列杂交组合属于测交的是A.eeffgg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGgC.eeffGg×EeFfGg D.EeFfGg×EeFfGg参考答案：A试题分析：测交是指待测个体与隐性纯合子（每一对基因都是隐性纯合）进行杂交。根据题意可知，只有eeffgg是隐性个体，所以只有A选项符合题意。考点：基因的分离定律和自由组合定律27.如图表示酶活性与温度的关系．下列叙述正确的是（） A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降 B．当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升 C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存 D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重 参考答案：B【考点】酶的特性． 【分析】分析题图：图示表示酶活性与温度的关系．在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强；到达最适温度时，酶活性最强；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低．另外，低温不会使酶变性失活，而高温会使酶变性失活．【解答】解：A、由曲线图可知，当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性升高，A错误；B、由曲线图可知，当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性升高，B正确； C、低温更适合酶的保存，因此与t2调相比，t1时更适合酶的保存，C错误； D、低温不会破坏酶的活性，只能降低酶的活性，D错误． 故选：B． 【点评】本题结合曲线图，考查探究影响酶活性的因素，要求考生掌握影响酶活性的因素及相应的曲线图，能够分析题图提取有效信息． 28.下列四组生物中，都属真核生物的一组是（）A．噬菌体和根霉

B．细菌和草履虫

C．蓝藻和酵母菌

D．衣藻和变形虫参考答案：D29.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察参考答案：A30.下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是(

)A.果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果B．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内C.被动运输都是顺相对浓度梯度进行的，不需要消耗能量，也不需要载体蛋白D．主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，要消耗细胞的能量，也需要膜上载体蛋白

参考答案：D31.如图表示生物体内核酸的基本组成单位模式图，下列说法正确的是（）A．DNA和RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．DNA分子结构的多样性取决于4种③的多样性C．若②为脱氧核糖，则人体内与②相连的③有五种D．若③是尿嘧啶，则此图是组成RNA的原料参考答案：D【考点】1B：核酸的基本组成单位．【分析】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．3、分析题图：题图是生物体内核酸的基本组成单位﹣﹣核苷酸的结构模式图，其中①是磷酸，②是五碳糖，③是含氮碱基．【解答】解：A、DNA和RNA在核苷酸上的不同点除了在②五碳糖（核糖和脱氧核糖）方面不同外，在③含氮碱基（A、T、G、C或A、U、G、C）方面也不完全相同，A错误；B、DNA分子结构的多样性取决于4种③含氮碱基排列顺序的多样性，B错误；C、若②为脱氧核糖，则题图中的核苷酸为构成DNA的脱氧核苷酸，人体内与②脱氧核糖相连的③含氮碱基有四种（A、T、G、C），C错误；D、尿嘧啶是RNA特有的碱基，若③是尿嘧啶，则此图是组成RNA的原料，D正确．故选：D．32.细胞的生物膜系统指的是A、由细胞膜、核膜以及细胞器膜形成的统一膜系统B、由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构C、全部细胞膜D、细胞膜和核膜参考答案：A33.以下各组中，具有相同的表现型的是(外界条件相同)(

)A．BbDD和BBdd

B．AaCc和aaCCC．BBCc和BbCC

D．ddEe和ddee参考答案：C34.假说——演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析错误的是（

）

A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．为了验证所作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．孟德尔发现的两大遗传定律使用的范围是有性生殖的真核生物的核基因。参考答案：B35.下列关于生命的物质基础的叙述中，不正确的是（

）

A．蔗糖、麦芽糖是植物体中的二糖

B．组成生物体的元素中，碳是最基本的元素C．蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质具有多种重要功能D．细胞中的结合水是良好溶剂参考答案：D36.如图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列有关叙述，错误的是A.a和b为一个细胞周期 B.c段结束，DNA含量增加一倍C.遗传物质平分发生在b、d段 D.c段可清晰的观察到染色体参考答案：D据图依据细胞周期的概念可知，一个细胞周期可以表示为（a+b）或（c+d），A正确；a段或c段为分裂间期，结束时DNA含量增加一倍，B正确；遗传物质的平均分配发生在细胞周期的分裂期，即b或d段，C正确；c段为分裂间期，间期只能观察到染色质，染色体是在细胞分裂前期才出现的，D错误。37.右图示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系（纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态）。则a、b、c三幅图的横坐标表示的条件，对应正确的一组是（

）

A．载体数量、温度变化、氧气浓度

B．氧气浓度、温度变化、载体数量

C．载体数量、氧气浓度、温度变化

D．温度变化、载体数量、氧气浓度参考答案：B38.如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法错误的是A.A中合成ATP的部位是在基粒类囊体薄膜上

B.B中的ATP用于还原三碳化合物C.A、C中合成ATP所需的能量来源相同

D.D中能量的去向是用于耗能的生命活动参考答案：C39.玉米进行生命活动的结构和功能的基本单位是（

）A.根

B.叶

C.细胞

D.种子参考答案：C除病毒外，生物体都是由细胞组成的，因此细胞是生物体结构和功能的基本单位，故玉米进行生命活动的结构和功能的基本单位是细胞，所以C选项是正确的。40.如图表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为A、B、C、D时，单位时间内CO2释放量和02产生总量的变化。下列说法不正确的是A.图中光照强度为B时，光合速率等于呼吸速率B.图中光照强度为D时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C.图中当光照强度为D时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D.图中限制A、C点光合作用速率的因素主要是光照强度参考答案：A图中O2产生总量表示（实际）光合速率，CO2释放量表示的净光合速率＝呼吸速率－（实际）光合速率。光照强度为B时，O2产生总量与CO2释放量相等，说明呼吸速率＝2倍的光合速率，A错误；光照强度为D时，O2产生总量为8个单位，说明此时光合作用固定的CO2量也是8个单位，因D、A两点CO2释放量相同，均为6个单位，所以单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2，B正确；图中当光照强度为D时，光合作用与呼吸作用都能进行，因此细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，C正确；图中光照强度由A增至C，即光照强度逐渐增大，O2产生总量增加，说明限制A、C点光合作用速率的因素主要是光照强度，D正确。【点睛】本题以图（柱形图）文结合的形式、通过有关影响光合作用速率的实验结果为情境，考查学生对光合作用与细胞呼吸的关系和影响因素的理解能力以及实验分析、处理能力。解答此类问题，关键在于熟练掌握相关的基本过程，明确横、纵轴的含义以及图中O2产生量和CO2释放量含义。易错提示：理清实际光合速率、净光合速率、呼吸速率的三者关系，实际光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.研究人员对某种名贵中药材铁皮石斛的栽培条件进行了相关研究，实验结果如下。处理L1L2L3W1W2W3W1W2W3W1W2W3干重/g2.913.432.312.583.792.861.932.342.41

注：1.L1、L2和L3分别代表光照强度为360、240和120μmol/(m2?s)。2.W1、W2和W3分别代表基质含水量为基质最大持水量的100%、70%和40%。（1）用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子，这种碳原子的转移途径是_______________。(用汉字或化学符号及箭头表示）（2）该实验研究了_________对该植物光合作用的影响。（3）据表分析，该植物在_____(用表格中的字母填空）条件下的生长状况最好。请绘制出此含水量条件下，该植物产量与光照强度关系的柱形图_____。（4）进一步研究发现，在基质含水量低的情况下植物细胞内可溶性糖的含量提高，表明植株可以通过积累可溶性糖从而提高_______________，这是植株的一种保护性反应。（5）为保证该植物的产量，请提出在强光条件下的栽培建议：________________。参考答案：

(1).CO2（二氧化碳）?C3（三碳化合物）?糖类

(2).光照强度和基质含水量

(3).L2W2

(4).

(5).细胞的渗透调节能力（细胞的吸水能力）

(6).将基质含水量控制在70%左右【试题分析】解答本题的关键是根据表格判断实验的自变量和因变量，并根据数据判断光合作用强度与光照强度和基质含水量的关系。根据表格分析可知，该实验的自变量是光照强度、基质含水量，因变量是植物的干重，代表了光合作用强度。随着基质含水量的增加，干重先增加后降低；随着光照强度的增加，干重也是先增加后降低；表格显示在光照强度为240μmol/(m2?s)、70%含水量（L2W2）条件下，光合作用强度最大。（1）CO2参与光合作用暗反应，其转移途径是CO2（二氧化碳）?C3（三碳化合物）?糖类。（2）根据题意和表格可知，改实验的自变量是光照强度、基质含水量，因此该实验研究了光照强度和基质含水量对该植物光合作用的影响。（3）据表分析可知，该植物在光照强度为240μmol/(m2?s)、70%含水量（L2W2）条件下的生长状况最好；在含水量为70%（W2）条件下，光照强度为L1、L2和L3时，该植物产量（干重）依次分别为3.43g、3.79g和2.34g。可以光照强度为横坐标、植物产量（干重）为纵坐标绘制出该植物产量（干重）与光照强度关系的柱形图，详见答案。（4）在基质含水量低的情况下植物细胞内可溶性糖的含量提高，表明植株可以通过积累可溶性糖从而提高细胞的渗透调节能力（细胞的吸水能力），这是植株的一种保护性反应。（5）为保证该植物的产量，请提出在强光条件下栽培时应将基质含水量控制在70%左右。42.如图是有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图，据图完成下列问题：（1）1分子ATP中含