神奇的泡泡（说课稿）2022-2023学年综合实践活动三年级下册_第1页
神奇的泡泡（说课稿）2022-2023学年综合实践活动三年级下册_第2页
神奇的泡泡（说课稿）2022-2023学年综合实践活动三年级下册_第3页
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文档简介

神奇的泡泡（说课稿）一、活动背景学龄前儿童的身心发展离不开丰富多彩的游戏活动。如何让孩子在游戏中获取知识、提高能力，是每一位幼儿园老师共同探索的问题。本次综合实践活动针对三年级下册的学生，以“神奇的泡泡”为主题，设计了一系列科学探究和手工制作的活动，旨在通过多种形式的游戏，促进学生的自主学习和创造力发展。二、活动目标1.知识目标了解各种泡沫的形成原理；掌握制作泡泡的基本方法；探究泡沫的稳定性和抗压缩能力。2.能力目标提高学生观察、实验和创造力；培养学生的团队意识与合作精神；培养学生对科学的兴趣和好奇心。3.情感目标培养学生的创新意识和实践能力；增强学生对环境保护的意识；通过活动的开展，增强班级之间的交流和合作。三、活动简述1.活动一：观察泡沫的形成原理在此环节，老师将带领学生进行一次简单的观察实验。首先，老师会用洗洁精和水混合后扔进一定的空气形成泡沫。学生通过观察、提问、讨论等方式，了解泡沫的形成原理。同时，老师也会向学生介绍泡沫稳定性和抗压缩能力相关知识。2.活动二：制作大泡泡在此环节，学生将分为小组，根据老师的指导，使用吸管、肥皂水和吹气的方式制作大泡泡。学生需要掌握合适的肥皂水浓度、吹泡泡的力度和方向等技巧。同时，学生也要紧密合作，共同完成任务。3.活动三：制作小泡泡在此环节，老师将向学生展示不同种类的泡泡液，如甘油、玉米淀粉等，让学生比较它们制作出的小泡泡的特点。随后，学生可以根据自己的想法和实验结果，尝试制作自己的泡泡液，制作出自己满意的小泡泡。4.活动四：泡泡绘画在此环节，学生将利用自己制作出的泡泡，在纸上拍出美丽的泡泡图案。学生需要在迅速拍照、清晰呈现泡泡的基础上，利用手上的泡泡模仿并画出相应图案。这一环节可以锻炼学生的艺术细胞，同时也可以让学生感受到科技和艺术的结合。5.活动五：泡泡竞赛在此环节，老师将带领学生进行一次泡泡竞赛。老师将指定比赛项目，如“谁吹出的泡泡最大”、“谁吹出的泡泡最多”等等。此环节旨在鼓励学生勇于尝试，挑战自我，通过竞赛不断进步。四、总结通过“神奇的泡泡”活动的设计和实施，学生可以在多个方面得到锻炼和提高，如观察、实验、创造力等。同时，活动也可以激发学生对科学的

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