资料摘录我能行（教学设计）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第1页
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文档简介

资料摘录我能行（教学设计）教学目标能够熟练掌握摘录资料的方法和技巧。能够运用摘录资料的方法和技巧，对相关知识进行摘录。能够综合利用已经摘录的资料，进行知识的整合和归纳。教学内容摘录资料的方法和技巧。摘录资料应注意的问题。综合利用资料的方法和技巧。教学重点摘录资料的方法和技巧综合利用资料的方法和技巧教学难点如何综合利用资料教学准备计算机及相关软件相关资料及教具教学过程导入（5分钟）教师出示相关的素材，如图书、报纸、杂志等，让学生了解到摘录资料的目的和重要性。摘录资料的方法和技巧（20分钟）输入法快捷键：使用输入法软件的快捷键可以极大地提高输入速度。关键词查询法：使用关键词进行搜索可以帮助我们迅速地找到我们所需要的资料。摘录要点：抓住重点，摘录要点，避免错漏和冗长。表格整理法：将摘录的内容整理到表格中，更容易归纳和整合。浏览器收藏夹：使用浏览器的收藏夹可以方便我们随时查看我们摘录的资料。摘录资料应注意的问题（15分钟）摘录内容的准确性：摘录时应确保资料的准确性。摘录时应注意版权问题：不要摘录有版权问题的内容。摘录应对信息的分类：对于不同性质的信息需要有相应的分类。综合利用资料的方法和技巧（20分钟）信息整合法：将相关的资料进行整合，使其更有系统性和连贯性。图表分析法：将资料制作成图表，并进行分析和解释。标签分类法：使用标签对资料进行分类，便于后续查找和使用。重点强调法：在综合利用资料时，要注意摘录资料的重点部分，并进行强调。案例分析（30分钟）由教师出示课堂案例并进行分析讨论。作业布置（5分钟）让学生在家进行相关的练习，并以摘录笔记的形式呈现。教学评估听课笔记评估课后作业评估参与度评估教学反思通过本次教学，学生们掌握了摘录资料的相关方法和技巧，并能够综合利用已经摘录的资料进行知识整合和归纳。但也存在

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