2023学年上海市第一学期九年级语文学科统一作业

2023学年第一学期九年级语文学科统一作业2023年10月考生注意：

1．本试卷共25题；2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.旧时茅店社林边，

。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)2.

，札札弄机杼。（《古诗十九首》）3.其西南诸峰，

。（欧阳修《醉翁亭记》）4.中秋佳节，应是阖家团聚之日。在外出差的小李望着皎洁的月光，用《水调歌头》中的“

,

”向远方的亲人表达思念和祝愿。（二）阅读下面三篇诗文，完成5-10题（22分）【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【丙】范仲淹，字希文，少孤甚贫。日食齑①粥一角，勤苦读书，便以天下为己任。每自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”尝谒相士②问云：“能作宰相否？”相士云：“不也。”再问：“能作名医否？”相士讶之曰：“何前问之高，而今问之卑也？”曰：“惟宰相、名医，可以救人。”相士赞曰：“君仁心如此，真宰相也。”注：①齑jī：韭菜的细末。②相士：算命的人。5.【甲】诗的作者是

，【乙】文作者范仲淹是

代文学家。（2分）6.解释下列加点字（4分）（1）予尝求古仁人之心

求（

）（2）尝谒相士问云

尝（

）7.用现代汉语翻译下列句子（3分）或异二者之为，何哉？_________________________________8.下列对【丙】文划线句理解正确的一项是______（3分）A.为什么前面那么高兴地问，而现在那么卑微地问？B.为什么前面问的官职那么高，而现在问的职业那么低微？C.为什么以前问高贵的职业，而今天问低微的职业？D.为什么以前问的官职高，而今天问的职业低微？9.【甲】诗中诗人的“难”体现在“_________________”；【丙】文中的范仲淹经历的“难”具体表现在：____________。（用自己的话概括）；【乙】文中的“古仁人”面对“难”，能做到“___________________”（6分）10.结合【丙】文内容，说说相士为什么称赞范仲淹是“真宰相”？（4分）____________________________________二、现代文（35分）（一）阅读下文，完成第11—13题（16分）固守初心，永不放弃①“虽九死其犹未悔”是屈原执着的初心，“待从头，收拾旧山河”是岳飞坚定的初心，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫为民而忧的初心。只有固守初心，永不放弃，才能处变不惊、才能越挫越勇，才能创造奇迹。所以，中国人要秉持着“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的初心，永不放弃。②固守初心，才能处变不惊。华为公司首席执行官任正非44岁被迫创业，却成就“世界第一”，这与他坚守初心的思想和管理能力是分不开的。华为不受外界诱惑或压力影响，坚守信息技术研发和产品开发的初心。用任正非的话说，华为“只对准一个城墙口冲锋”。无论外部风云如何变幻，企业内部应该始终坚持上下同心，专注做好自己的事情，坚持自主创新，坚持艰苦奋斗，如此才能迎来辉煌。正因这一份初心，华为在面对美国封杀、暂停合作的严峻局势下，任正非才能“泰山崩于前而色不变”，临危不惧，处变不惊，使得华为从一个一穷二白的初创企业，成长为中国当今最优秀的民营企业和科技企业之一。③固守初心，

。中国航天之父钱学森，青年时期就抱定科研报国的初心。1935年他赴美留学，并在留学期间取得优异的成绩。美国政府设下重重关卡也无法阻止他回到祖国的渴望，为了祖国，他多次接受各种审问，被特务跟踪，甚至成了南太平洋岛上的无辜囚徒。但他越挫越勇，义无反顾并机智地与特务周旋，因为他始终没有忘记科研报国的初心。钱学森回国效力，使得中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年，他因此获得“两弹一星”功勋奖章。④

。首位夺得诺贝尔医学奖的中国人屠呦呦，面对世界性难题坚守初心，经过200多种中药的380个提取物的筛选，最后将焦点锁定在了青蒿上。提取青蒿时，她经历了190多次的失败后，青蒿素得以问世。屠呦呦的坚持填补了医学史上的空白，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。以三流的条件创造了一流的成就，其中的艰辛难以言表。正是由于屠呦呦不忘治病救人的初心，具有百折不挠的毅力，默默奉献的信念和不断创新的精神，才创造了奇迹，为人类做出了特殊的贡献。⑤而今“为人民谋幸福，为民族谋复兴”是许多中国人的初心，无数人的初心凝聚成伟大的中国梦，我们共同为实现中华民族的伟大复兴而奋斗不息，勇往直前。身为中学生的我们，也应携着这份初心加入民族复兴的滚滚洪流中，创造出令世界惊叹的奇迹！11.本文围绕中心论点，从三个方面展开论述。请根据写作思路，完成下列思维导图。（6分）

12.下列对本文内容理解正确的一项是_______（4分）A.文章②-④段是并列式论证结构，因此可以互换位置。B.文章第④段运用多个数字突出屠呦呦不忘治病救人的初心，百折不挠的毅力，有力地证明了“固守初心，才能处变不惊”。C.文章的三个论据都是中国人的事例，不够全面，可将一个替换成外国名人失败后成功的事例。D.文章第⑤段是作者对身为中学生提出的呼吁，希望中学生要不忘民族复兴的初心，创造令世界惊叹的奇迹。13.请简要分析第①段划线句的作用。（6分）_______________________________（二）阅读下文，完成第

14—19

题（19

分）

抬头看见花①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳且日久不diāo。乡下人管这种花叫“长寿梅”。“长寿”是说这花好养活、花期长，“梅”的来意大约是它开在冬天吧。②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境，当我们俯案劳作，忙到头眼昏花、筋疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼；数朵花参差地插在叶子

间，有环佩叮当般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、

眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。③我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，

像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的

冰融化。④一日，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝

上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。⑤再从阳台上眺望，那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。⑥我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，病发时下不了炕、出不了屋子。他的屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染成各种鲜艳的颜色，然后“栽”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。⑦抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，

那一束花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，不要等待，我们可以()做幸福的看花人,()把自己活成一朵花，开成一种风景，成全“抬头看见花”的景致和人生。(选自《人民日报》，原文有改动)14.根据拼音写出汉字：diāo（

）（1分）15.请为第⑦段划横线句选出合适的关联词（）(2分)A.一边一边B.不管

也

C.不仅而且D.不要而要16.通读全文，依次概括文章围绕“花”讲述的事情。(4分)(1)“我”把几盆长寿梅带到办公室，让大家在伏案劳作的时候抬头便能看到花；(2)生病在家的“好友”推窗看到花和女孩的笑容，①__________。(3)②____________，让枯树再开一次花；(4)③______________，____________________。17.从语言表现力角度，分析第⑥段波浪线句的妙处。

(4分)________________________________________18.文章除了写“长寿梅”这一鲜花外，还写了哪些“花”？写这些“花”有何作用？（5分）__________________________________________19.以下对标题的作用分析不恰当的一项是_____

(3分)A.标题一语双关，吸引读者阅读兴趣。B.标题概括了文章的主要情节，由“抬头看见花”引发感悟。C.标题揭示文章主旨：我们要善于发现生活中的美。D.全文围绕着”抬头看见花”串联情节，结构清晰。三、综合运用（20分）我校正在开展“读《水浒》，品奇书”的系列阅读活动，你也一道参与吧！20.小崔在梳理《水浒传》故事情节时，将事件的前后顺序弄错了。请你按照正确的顺序为下列4个事件排序。____-____-____-____（4分）A.吴用智取生辰纲

B.林冲棒打洪教头C.武松斗杀西门庆

D.青面兽双夺宝珠寺21.小李在分析水浒人物时，心生一计，想要为水浒英雄设计卡牌，请你帮她为两张卡牌填补信息。（6分）22、小姚为推广《水浒传》，在学校公众号上发布推文。她正愁不知为推文取什么标题，请你补全标题。（3分）《读水浒故事，______________》23.小倪十一期间来到水泊梁山风景区。风景区正面向社会征集景区“旅游形象广告语”，下列不适合的一项是（

）（3分）A.水泊揽胜景，梁山