教师参加信息技术培训心得体会

第第页教师参加信息技术培训心得体会

老师参与信息技术培训心得体会1

我特别荣幸参与了国培计划z省中学校50名美术老师培训学习。首先要感谢学校领导给了我这个一般的老师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是全省中学校美术老师和省电教馆领导对我思想上的冲击。每天的感觉是美满而又充盈的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

在国培计划的开班典礼上，省电教馆主任，十一中校长，培训部主任给我们提出学习要求和学习的意义。其中提到了一个问题，就是怎样把信息技术成为每个老师应必备的一种技能。虽然学习的时间比较短，但课程安排特别紧凑！观摩——解读——研讨——实践。安排的课程对于老师专业进展特别的有用，极大的提升了老师的现代教育理念和学科教育理论水平，极大的提升了我们美术老师运用现代教育技术的技能及制造性解决教育教学实践中问题的技能，使我对教育教学的内涵有了新的理解，领悟到在新课改的形式下教育教学的新理念，老师的职能和同学的权利和义务。

虽然只有短短的7天学习，但让我感受到了一个全新的教学舞台。省电教馆在我们学习之前就把住宿吃饭生活等上的需要安排得井井有条，学习班的班主任早来迟走每天陪伴者我们，为我们解决生活和学习上的困难。培训部的李湘主任在学习期间常来指导我们的学习。每天上午都能听到不同类型的讲座，下午共听两节名师给我们上展示课，课后与我们相互切磋学习。7天里听12节讲座，8节展示课。下面就我的心得体会谈以下两点：

一、树立现代教育思想

现今教育的目标，需要立足于当前，着眼于将来，猜测社会进展对人才要求的改变，适应将来社会的要求。培育同学的动手技能，熬炼同学的意志，使同学能适应将来，适应新世纪，成为适合社会进展的合格人才。因此，我美术教学有了新的认识，帮我树立了全新的理念，激发了我仔细运用信息技术手段上好美术课的决心。每位专家、学者从自己的讨论方向、方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和阅历出发，畅谈了他们对新课程的改革以及体育教学领域的独特见解。我认识到新课程提倡的`自主学习、合作学习、探究性学习，都是以同学的积极参加为前提，没有同学的积极参加，就不可能有自主、探究、合作学习。同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明白实践的方向。

二、提高自身素养及业务水平

加强自身美术素养和修养，加强对美术知识的学习，学习十一中名师的教学风格。感受最深的是，他们都有较强的美术功底，他们都有共同特点：理解同学，宽容同学，在课堂中有机的进行美术教学的同时还要求同学做有责任心敢于担当，建设美妙家园的教育。他们尊敬同学的需求和进展特点，重视基础，为同学有性格进展提供空间。从同学出发，做到以人为本，为每个同学提供同等参加的机会，让同学在宽松、民主的环境中体验胜利，健康成长。

在这次学习中，共有两节学员汇报课，我上了其中的一节。在50多名美术教学能手的指导下展示自己的教学水平和技能感到特别的荣幸和兴奋。通过这节课的汇报，更了解同学对美术课的爱好和爱好，更了解怎样才能让同学在短的时间里学到美术技能技巧并运用到生活中去。课后老师们对我的课进行客观评价和赞颂，确定了在课堂中信息技术在美术课中极好的解决课中的重点难点，轻松较好的达到了本课的教学目标。

这次学习我们还建立了群，把我们美术老师之间平常学习工作中运用到的资料素材进行共享，为今后更好的工作打下基础，为我们建立了感情的纽带，我们带着恋恋不舍的心情离开学习班，每个学员都盼望能再次相聚学习！

盼望培训学习的机会再多几次，“学到老，活到老”仔细学习是我一生的座右铭！

老师参与信息技术培训心得体会2

信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地转变人们的生产生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，需要在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。这次有幸参与了信息技术的培训，使我收获颇丰，感悟颇深。各位专家和老师的讲座使我认识到，要有所进展，就要树立终生学习的观念，不断丰富和更新自己的教育教学理论，不断提高自己的`专业知识与技能，使自己不断地在学习中进步，在教学实践中成长。

专家们精彩的讲解，为一线老师提供了很多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提高。Flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看着遥不可及的绚丽动画，是这样一帧一帧制作出来的。由于有了老师具体的讲解，我这个门外汉也可以做一点点动画出来。虽然做出来的都是最基本、最原始的，但是心中还是那么的兴奋。究竟，我也开始略知皮毛了。但是通过实践还是发觉，有很多老师讲过的内容，在课堂上似乎就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，比如找不着要用的工具，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其缘由，还是练得太少，不熟识。所以，在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进行一些实际操作，争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高。

在工作中，我承受了学校许多与计算机有关的工作，比如网站管理、摄影照相等相关工作等，常常觉得自己就是一个打杂的，没有太多的进展，在本次培训中，看到名师的讲座给了我很大的触动，他的经受使我对自身的进展有了更多的思索。信息技术老师拥有更多的进展空间，只要我们能认识自身的优势，提高自身的专业技能，投入到教育教学科研中，学会对自己的教学工作实时总结和反思，就能更好更快地提升自我，促进专业化成长。我感到自身的学习才刚刚开始。我会把这次学到的知识运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践巩固学到的知识，利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教育做出自己的贡献。

老师参与信息技术培训心得体会3

我有幸参与此次培训培训。培训是老师最好的礼物，做为有13年教龄的老师，对我来说，这是一次别开生面的培训，我很珍惜这次机会。刚开始时，我对此次培训的理解，只是停留在网络的层面上，只会上网找找资料，看看图片，观看别人做好的现成教学实例，学习别人总结的教学方法，查找教学课件素材等，接下来一段时间不断的学习，我才知道，并非我想像那样简约。这次培训，我既感到劳累，又感到充盈。我学到好多的知识，这对我以后的教育工作的开展有最大的援助。

1、在这次培训，我不仅学到了先进的技术，更重要的是学到了一种新的教育思想和教育的'理念。培训是用先进思想武装每一位学员的头脑，用现代先进信息技术训练每一位学员的技能，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培育同学探究精神和制造技能的目的。

2、培训过程特别辛苦，但收获不少。培训中，它使我们一些素不相识的同仁之间多了一份信任，多了一份友情，它使我感觉到了团队的重要，团队团结全都更重要。

3、老师这一职业要求我们紧跟时代步伐，不断地学习，才能满意同学的求知欲；只有拥有了更丰富的知识，才能更好地为我们的教学服务。让我们把所学到的知识运用到实际教学中。

4、本次的培训学习收获颇丰，特别感谢为我们提供这次学习机会的各位领导。

老师参与信息技术培训心得体会4

我有幸参与了本次20**年安徽省中学校老师信息技术应用技能提升工程培训。通过网上理论和视频等方式的培训和学习，让我对教育现代化的发觉有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，转变我的学习方式。信息的猎取、分析、处理、应用的技能将作为现代人最基本的技能和素养的标识。同时对我各方面的技能有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用技能，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名信息技术老师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。

一、树立了新的理念

1、此次信息技术应用技能提升培训使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有很多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。

2、随着信息化快速进展，作为一名中学英语老师老师，需要具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要;还应具有现代化的教育思想、教学观念，掌控现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素养的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满意现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一。

二、开阔了沟通空间

1、远程研修教育不再局限在课堂，老师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融会贯穿，使原来想做而做不到的事情成为现实。

2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”倾听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈化学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便沟通。

3、通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过程中，专家们的.建议和看法对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事项提供了理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的阅历和讨论成果，大大提高了我们的教学水平，让我们收获了知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了很多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家老师沟通，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,我学到了许多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。

本次培训中，专家教授们都着重环节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些环节的讲解上非常细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。

三、更新了教学方法

1、此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村老师也充共享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、老师间相互沟通等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

2、本次培训让我在模块2：老师工作坊研修中以下几个方面的内容收获颇多：一是中学化学教学中运用虚拟试验工具的策略;二是中学化学课堂教学提问与反思的教学策略;三是中学化学课堂提问与反思的教学策略;四是对中学化学拓展教材资源提高教学效益和策略。这将对知识更新，技能提高具有很大的援助。

通过学习使我认识到在化学教学中，老师要关注化学试验、关注教学目标、关注同学参加、关注课堂效益和质量。使我认识到化学教学是化学活动的过程。因此，老师应努力为同学的化学活动制造条件，“化学试验”那么是同学化学活动的重要媒介，它最大的价值在于可以为同学提供实践的空间。用好“化学试验”，同学便有了“做”化学的机会，用好这些“化学试验”同学将有机会体验化学、经受化学。

这次研修，使我耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名老师需要不断的提高自己，充盈自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应同学。这次培训我感觉加强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以同学进展为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出同学喜爱的课。在日常教学中，我们常常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中老师千言万语，同学麻木不仁，根本没有爱好听老师在前面大讲理论，在实践中根本无法运用，这些理论应当由实践来支撑。

在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“同学如何去学”的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么同学的心情也不会特别高涨。因此我觉得在教学中激发同学的情感，老师自我的情感表达是特别重要的。

总之，这是收获丰厚的一次培训，充盈和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。

老师参与信息技术培训心得体会5

20**年7月30日——8月3日，我参与了景泰职专培训中心举办的为期5天的“景泰县20**年教育技术培训”第四期，本次五天的培训学习对我来说很有用，收获颇大。

在培训中，我明白了信息技术在教育中的应用，要求老师需要提高职业的专业性。而且清晰地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。

所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和同学学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。

提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。同学通过掌控计算机的基本操作，让同学利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥同学自主探究、合作学习的技能，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使同学可以更好地利用信息技术提高学习水平。

1、培训形式新奇有趣，着力培育学员们的合作意识。特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，快速树立团队合作意识，加强团队的凝集力，为后续培训打下基础。

2、培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，有用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论基础。

3、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌控了信息资源的猎取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌控了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了肯定的认识，提升了教学设计的整合水同等等，可以用“收获颇丰”来概括。

在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时加强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热忱和激烈的学习气氛。假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。

4、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的看法。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短3天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体争论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。

不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大援助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的.学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。

此次培训使我受益非浅，真正领悟到了新的教育技术

理念，也发觉了自己身上许很多多欠缺的地方。其感触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。

利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。最末，我想说，在焦灼而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。

老师参与信息技术培训心得体会6

20**年4月17日，我有幸参与了“上杭县第三届城区学校信息技术学科教研联盟成果展示暨学科专题培训”，收获颇丰。现谈谈我听课后的感受和体会。

一、创设情景、激发爱好

唐华文老师执教的《小猫做数学》在导入新课时，让同学“与小猫做加法”进行人机竞赛。这样设置教学情景，激发同学的学习热忱，让同学体会编程的强大功能，激发同学编写scratoh脚本解决实际问题的爱好。王满英老师执教的《美化网页》时，首先让同学欣赏优秀设计风格的实例网站首页图片——中国少年先锋队网、海底世界博览网，充分感知网络的整体风格，了解网站的色调、版式、布局三要素的作用，提高同学对色调的认识，学会合理运用色调来美化网页。接着让同学观测对比，未经美化的`“走进上杭”网页与美化后的网页。通过对美化前后网页，进行对比，吸引同学眼球，使同学跃跃欲试，激发同学学习的欲望。

二、任务引领、自主探究

两位老师都让同学探究性学习为主导。王满英老师在揭示课题后，立刻出示本课的学习任务。任务一：学习在网页中增加图片。任务二：设置图片属性;任务三：对图片进行编辑。任务四：设置网页背景。接着引导同学阅读教材P44-45页内容，尝试操作：在网页中插入“汀江明珠”图片。通过自学课本寻求解决问题的策略。同时让同学边操作边思索，促使同学留心重点内容，多花时间去探究以突破重难点。让同学沟通、争论，在争论沟通中进行知识的互补，获得胜利的喜悦，同时，培育同学的合作意识，很值得我学习。而唐华文老师在巩固操作时，采纳分层任务，让同学自主探究，实施分层任务驱动教学方法，既给有余力的同学提供一个展示技能的空间，也让全体同学能在有限的时间内完成简约的任务。

总之，这两节课教学思路清楚，环环相扣，层层递进。遵循“以同学为主体，老师为导，教学活动为主线"的指导思想，教学效果好。老师放手让同学自主探究，在教学中学会结合教材内容，着重让同学参加课堂，既关注全体同学进展，又保证课堂教学进程，使同学有所悟、有收获，是值得我学习的示范课。

老师参与信息技术培训心得体会7

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。同时对我各方面的技能有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用技能，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中，我深深的体会到：

一、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌控现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与同学家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教育环境中培育同学的信息意识。

这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的老师。正如陈莹老师讲的：业务上合格的信息技术老师的标准来要求自己。

既：具有高校本科信息技术专业毕业的学历;具有在学校信息技术化教育中综合运用信息技术的学历;具有在本科教学过程中与其他学科相联系的技能;有援助同学利用利用信息技术进行学习的技能;有援助其他学科老师将信息技术与课程整合教学讨论的技能。

信息技术与学科课程的整合是信息技术教育的另一大支柱，是目前在理论和实践上都取得了很多成果的热门课题。大力推动信息技术与学科课程的整合是信息技术教育新阶段的重要标识，对中学校整体的教学结构改革和素养教育都有重要的意义。

二、计算机媒体资源应用实例

这一部份内容是由闫铁莹老师讲授的，主要讲授如何对资源进行整理和搜集，主要是指对各类资源进行修改和完善，融入自己的理解，使之与实际教学相匹配。修改和完善既包括对资源的结构进行修改，也包括对资源的元素进行修改。

另外，还对我们日常生活中常用的几种教学软件的运用方法进行了指导，使我们能够对声音、视频、图像进行简约的.处理，对我们平常的教学课件制作有着特别重要的作用。

三、对课堂问题的处理方法

信息技术课堂教学中存在的问题与对策讨论这一部分主要是由王建群老师讲授的，这位老师给我留下了最深的印象，他的课简约又有用，主要是2个部分"一、存在的问题;二、对策讨论"。对我们信息技术课堂教学中的问题和对策进行了具体的说明，我们和老师一起互动，我们也把我们实际教学中的问题说了出来，由老师对问题进行分析，并提出了对策处理看法。使我对教堂教学中的问题有了最有效的处理方法，使我提高不少。

四、信息技术与课程整合辨析

董德宝老师的课也是比较有效的课，他对课程整合的实际问题进行了分析，什么是整合?为什么要整合?怎么整合?这三个实际问题进行了分析，使我们对模糊的问题有了明确、有效的认识，使我们不但在理论上有了提高，而且还对我们的实际教学也有引路性的指导。

其中"整合对老师提出的新要求"，使我体会到教学监控技能是指为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价;反馈、掌握和调整的技能。教学监控技能是老师教学技能结构的高级形式，是其他教学技能和教学行为的调整中枢。

五、老师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的需要

中国加入wto后，需要更多的高素养、复合型的创新性人才参与国际竞争。同时，信息社会呼喊信息人才，假如我们培育的人才缺乏捕获信息的技能、有效利用信息快速发觉新机会的技能，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与进展。也就是说，要求这些高素养的人才具有良好的信息素养。而这些人才培育的速度、数量、和质量径直由老师的信息素养的高低来决断。所以这就要求老师要有高素养的教学方法。实施有效的教学：

1、有效教学是有明确任务指向的教学

2、有效教学是同学高度参加的教学

3、有效学习是化教学策略实施的教学

4、有效教学是促进同学深层理解的教学

5、有效教学是三维目标统一的教学

6、有效教学是师生生命价值彰显的教学

只有这样才能搞好信息技术教学。

六、老师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要

在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、有决断意义的因素。在教育系统中，教育信息那么成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。

由于从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是老师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的预备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求老师具备肯定的信息素养。

五天的培训虽然短暂，但使我的受益不浅，其感受非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。

最末，我想说，在焦灼而繁忙的工作之余再培训会获得的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。

老师参与信息技术培训心得体会8

通过现代教育技术培训，受益匪浅，对在现代教育