德育作业心得体会

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德育作业心得体会1

我们的成长，离不开家人对我们的付出。小时候，我们过着“衣来伸手，饭来张口”的生活；如今，我们已长大，成为了一个中同学，更应体会到家人的艰辛。

暑假，学校布置了德育作业，让我们安排家庭一周的开支，懂得怎样安排钱，运用钱，珍惜钱。学校这样做的目的是想让我们学会援助家人分担家务，体会家人的艰辛，懂得怎样管理这个家庭。

在进行《当一周的小管家》作业时，我感到要管理好这个家是多么不简单。每天要早起，买好早餐；买菜时还要算好，不能超出预支，为了节省一些钱，还要和那些商贩讨价还价。想起以前家人不管刮风下雨，都早早地预备好早餐，现在我当了小管家，也深深地体会到了：管理好一个家是多么不简单，要为这个家付出多少艰辛。

看着家人每天都辛辛苦苦做饭给我们吃，我也想亲自下厨，为他们做一顿饭。可是，行动起来才知道，原来做饭是这么累的一件事，既要调好每样菜的味道，还要知道一些炒菜的'技巧，里面还有许多学问呢。做好一顿饭，就犹如在烟熏火燎的战场上战斗。所以我感到：梁想做好一顿饭真不简单呀！

做完德育作业后，我深感家人对我的付出实在太多太多了，通过这次作业，我用事实证明白我的成长，以后也要多帮家人分担家务，成为一个真正的小管家。

德育作业心得体会2

“博学为师，身正为范”——这是我上师范学院时常常接触到的一句话。如今我也成为了别人的老师，加入到了教育这一行业领域中来。

时间荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参与工作已经一个月了，尝尽了其中的各种味道。在工作的前几个星期我参与了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是非常实时的，意义非常重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。

“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽视的。在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要同学的学习好、成果好、取得高分，就是最好的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化知识，更重要的是要学习如何做人，而德育正表达了做人方面。成果只是学习的一方面，只有培育出良好品德的同学，我们得教育才算真正的胜利。新课程标准下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完满。

这次德育培训给我印象最深就是关怀和爱同学。教育要关注每一个同学的进展，要重视同学的德育教育。经过一个月的教同学活让我深刻体会到了，在平常的教学过程中穿插德育内容对同学的全面进展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应当以爱同学为基础，爱惜同学的自尊心，培育同学的骄傲感；以表扬为主、少批判，先确定、再订正。

做为一名合格的老师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关怀同学。教育其实是点点滴滴的积累过程，我们要着重环节才能全面地观测和了解同学，从而对症下药。这就是所谓的`“因材施教”。其实，老师什么都不用多想，对同学奉献爱心就足够了，对同学的关怀哪怕是一件不足挂齿的小事，或许他都会牢记于心。其次，老师要给同学多一点的饶恕和耐烦。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，老师都应当一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的同学，老师应予以更多的期望，让他们保持良好的学习状态，使自己更优秀。对学习差的同学，老师应予以更多的鼓舞，不仅要对他们有信心还要使同学自己建立起自信。无论差生还是犯错误的同学，老师都应当要给同学足够的饶恕和耐烦。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位同学，用一颗博爱的心去爱惜每一位同学。

德育教育不是一朝一夕的事，这需要老师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应当着重德育的培育，脚踏实地地把它做实做细。

教书育人是老师的天职，也是老师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位同学，用自己爱感化每一位同学。

德育作业心得体会3

15天的培训是挺难忘的，光构思定下小搞就用了8天时间，那个痛楚啊，真是没法说的。一边自责平常太懒，不构个三两张小稿，一边看着别人初具成稿，自己却一次被一次的“枪毙”。痛楚，痛楚啊！想起老师一贯挂在嘴边的那句话：“要时间磨出来的。”“肯定要花时间的。”

先是预备把4月份画的那张《行行出状元》进行加工一下，辅导老师说，画得蛮好的，可是表达不出来新农村的感觉，再来来看。“再来来看”这是我们听到过的最多的话，辅导老师陈老师慈眉善目，说这句话时也是笑咪咪的`，一点也没有责备你创作没有新意的感觉。这句话我爱听。从陈老师那里我们听到的从来都是具有鼓舞性质的话语，如和风细雨，解开你创作的思绪。但是，也是我们不怎么喜爱听到的一句话，由于这句话，就是局部或是全部枪毙了你一天或是几天来的心血。后来又尝试着画西瓜种植基地，老师说那次的香瓜已经画得很完满了，再画西瓜就没有什么创新的，还不如画点别的什么，“再来来看！”后来又考虑了几张场面也很大的，和新农村有点边的题材，还是被否定了。陈老师还是不愠不怒地替你分析构图思路，往哪个方向考虑较有新意的。“再来来看”陈老师的辅导方法，也影响了我们在对孩子创作辅导时的立场。我们的培训，让我们也成了同学，让我们在孩子的立场上体会到只有充斥信心，才有欢乐的创作源泉。批判听多了，却没有鼓舞的话语，自己的才能得不到赏识，心里就会有个声音一贯在说，我不干了，我不干了！

究竟，最末，老师大略是被我5分钟一次请教的频率所打动了，“好吧！恩！就这样定了。”欢呼雀跃。哈哈，有方向了。看着在画正稿的同志们，看着还在构小稿的同志们，究竟可以扬眉吐气了。

且慢。这只是第一步，把小稿复印N张后，再是给小稿确定色调稿。也是很痛楚的是事情。一遍不行再来一遍，感谢有人发现了可以掩盖的水粉颜色。画啊画，涂啊涂，直到手上的A3纸有点份量了。哦！小稿也究竟通过了。

好了吗？还没有呢？然后是把A3纸黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷贝机上面，把画拷贝在铅化纸上。然后再把它”绑”画板上，直到绷紧了，干透了才好下手。

接下来是比较美满的时刻，由于是很机械化的工作了。把小稿上的颜色画到大稿上去。直到填满每一寸角落。但是有时颜色还是有点落差的，所以还是要谨慎第一，又是假设干天的努力，好的，真正是大功告成了。

对着自己的作品，观赏着，回味着，感受着，大大吐了一口气。半个月的早出晚归，究竟可以结束了。不经受风雨怎能见彩虹？半个月的冥思苦想，挖空心思，挥汗如雨，颜料满身。盒饭还在嘴里就已经趴在画板上日子是值得回忆的。

一起创