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文档简介

四年级主题班会教案-预防校园欺凌教学目标了解欺凌的概念和危害；掌握区分欺凌行为和友好行为的能力；学习预防欺凌的方法并掌握应对策略。教学重点了解欺凌的概念和危害学习内容人际交往游戏开场游戏：小小CEO游戏规则：成果考核为小小公司市场部负责人，需要展示推销产品的能力；每个小组选一位小CEO，之后完成规定任务；每次推销时间60秒，卖出的商品越多、销售额越高，将获得更多奖励；允许巧妙利用商品独特的卖点和目标客户的特点，但不允许使用语言暴力、肢体推搡、相互指责等欺凌行为。校园欺凌短片观看派发学情日报，并放映校园欺凌短片，介绍什么是欺凌，欺凌的危害和欺凌的表现形式等，并讨论导致欺凌行为的原因。注：影片选择应适当，杜绝引起过多负面情绪和误导。讨论与辩证思维以学情日报中报道的校园欺凌事件为话题展开小组讨论，从受害者和施害者的角度出发，辩证地看待欺凌问题，并总结出应对策略。教学过程游戏“小小CEO”规定游戏时间为30分钟，成果以小CEO小组为单位展示。在本次游戏中，老师需要随时借鉴小组推销策略中欺凌问题的出现情况，作为下一步课程的衔接。欺凌故事短片观看老师放映短片，让学生先根据所得的印象，对于欺凌事件的发生作出猜测并总结欺凌行为的危害、施害方式和应对措施，并让学生说出自己最常见的欺凌行为。小组讨论老师分小组让学生探讨有多种原因会导致校园欺凌，每个小组针对性地分析欺凌的根源。之后，老师以欺凌的特点提问，引导学生寻找对策，并让小组展开辩论，利用辩证思维进行思考，欺凌受害者和施害者的视角和心理，如何预防校园暴力事件以及如何制定应对策略等问题。教学总结通过本次班会教学，学生们明白何谓欺凌，怎样预防校园欺凌，以及如何化解欺凌带来的阴影影响，避免校园欺凌事件的发生，从而建立健康向上的校园交往模式，增强团队合作精神和自我保护意识。教学建议本次班会教学旨在让学生自主探究，创造适合四年级孩子的课堂氛围，让学生在交流、探究、讨论中获取知识。提示老师：建立适合班级的自我教育的机制；建立针对特定小组的鼓励机制；让每个小组充分展开讨论，给予更多鼓励；带领所有学生分享自己的获得，并鼓励学生裨益他人；本次课程后的评价标准是：学生在本次课程后

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