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文档简介

长方体和正方体复习课教学内容：复习1、通过整理复习，使学生进一步理解外表积、体积、容积的意义，把握其计2、在使学生在相互沟通争论的过程中，进一步体会数学学问之间的内在联3、使学生在学习过程中能获得乐观的情感体验，感受探究成功的喜悦，感受教学预备：多媒体课件、实物展现台。教学过程一、检查预习状况1、说明复习课题及其内容2、反响预习完成状况，表扬完成预习任务较好的同学及小组。二、、汇报沟通、完善学问网络1、小组争论沟通整理本单元的学问。复习本单元中长方体、正方体外表积、体积、容积的有关学问，想想这些学问2、学生汇报、补充：容积单位与体积单位的关系长方体体积与正方体体积的统一公式求外表积应依据实际需要求几个面4〕这个问题很有价值，我们可以共同争论一下！3、师小结：我们利用网络图不仅简要的整理了这些学问，而且还学到数学中4三、练习反响、概括提升【精练反响】1、填空〔横线上只列式不计算〕做一个长10dm、宽8dm、高4dm的无盖水箱A、做这个水箱需要多少铁皮？是求〔B、这个水箱占多大的空间？是求〔〔2、选择

〕列式：〕列式：〕列式：〔1〕、把一个长5cm、宽4cm、高3cm的长方体削成一个最大的正方体木块，这个正方体木块的棱长是〔〕cm。A5B4C3〔2〕、一个长方体的金鱼缸，长是8dm，宽是5dm，高是6dm，不留神前〔〕dm2。A．40 B．48 C．30〔3〕、一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,它的外表积就扩大到原来的〔〕倍,体积就扩大到原来的〔〕倍。A ．4 B.8C.16〔4〕把一块5dm长的长方体木块沿着横截面截成两段后，外表积增加了18dm2，原来这块木块的体积是〔 。A45dm2

B90dm

2C180dm23、一块长方形铁皮〔如右图〕，从四个角各切掉一个边长为5cm的正方形，然后做成盒子，这个盒子的容积是多少？〔1〕、第一、二题小教师组织互批。〔2〕派代表讲解第三题。四、解决实际问题五、总结全课，评价各小组表现习也很多，不同的题目有不同的解题思路和方法，概念之间错综简单，这时结实，一提到“点”，马上就能想到“面”。题，学生解题的方式。课前请学生自己去整理，搜寻生活中有关长方体有很多问题都是可以用数学方法来解决的。这样的练习是他们格外情愿、争论

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