小班体育游戏送小动物回家教案

第小班体育游戏送小动物回家教案

小班体育游戏送小动物回家教案

活动目标：

1、模仿不同的小动物，认识不同的家。

2、感受模仿活动的乐趣。

3、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

重点与难点：

区分小动物的家。

环境创设幼儿经验：

各种小动物图片，背景图。

活动流程：

一、请小动物来做客

★(价值分析：学学小动物的动作，对小动物有亲近感)

1、出示小动物，学学它们的动作，互相问好

2、幼儿和老师一起做做模仿动作。

★小结：天上飞的小鸟，水里游的小鱼，草地上跑的小羊都来了，真热闹。

二、去小动物家做客

★(价值分析：知道不同的动物，家也在不同的地方)

出示背景：看看、认认小动物的家在哪里?小鸟的家在哪里?小鱼的家在哪里?小鸡的家在哪里?等。

幼儿自主交流

★小结：原来不同的动物他们的家也是不同的。

三、送小动物回家

★(价值分析：为迷路的小动物找家，体验帮助别人的快乐)

1、根据老师指示送小动物回家。

如：送小鱼回家，幼儿就学小鱼，一边模仿小鱼游一边回到小河的家里去。

2、引导幼儿大胆的想象还有哪些动物，他们的家在哪里?

活动反思：

活动以游戏为主，在活动中引导幼儿模仿动物的动作，幼儿的兴趣十分高，但是幼儿的动作比较单一，在活动中应该引导幼儿多想出一些动作。活动中通过引导幼儿观察场景，幼儿很快将动物与场景对应起来，为后面游戏做了铺垫。小动物的住处对于小班孩子来说还不是很熟悉，但通过说一说，找一找的方式帮助孩子了解几种常见动物的家。由于小班幼儿年龄比较小，在学习的过程中需要模仿小动物的动作，所以采用动一动的教学形式能够调动孩子学习的兴趣。

小班体育游戏送小动物回家教案

活动目标：

1.通过送小动物回家，锻炼幼儿小腿的灵活性。

2.能对小动物的妈妈说句甜甜的话，并能坚持到活动结束。

活动准备：

1.录制一段节奏稍轻快的音乐，一段轻柔的音乐。

2.四个篓子：里面有小兔子、小熊、小狗、小猪图片若干。

3.上面分别扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、小猪妈妈图片的四把椅子。

4.布置好活动场地：中间放着几排纸盒盖当作河里的石头，纸盒一端放着上面分别扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、小猪妈妈图片的四把椅子。另一端的.篓子里放着各种小动物。

活动过程：

1.带领幼儿跟着音乐，做锻炼前的准备工作。

指导语：小朋友们，让我们跟着音乐，一起来做一做操。

2.分别出示小兔子、小熊、小狗、小猪图片。

指导语：我这里有很多的小动物，它们找不到家了，我们一起来帮助它们，把它们送回家吧!

出示小兔子图片问：你们知道小兔子的家在哪里吗?(小河那边的椅子里)一次分别提问：小熊、小狗、小猪的家呢?(也在小河那边的椅子里)

怎样才能把小动物送回自己的家呢?(先要踩着河里的石头过河，然后再找小动物的妈妈是谁，再把小动物送回相对应的家)

3.幼儿自由游戏，教师指导。

提醒幼儿看准小动物的妈妈是谁，再送小动物。

能对小动物说句甜甜的话。如小熊，这是你的家。

4.活动评价。

着重评价在活动中能坚持到底，并能说甜甜的话的幼儿，以及帮助小动物环境，做得对的幼儿。

5.活动结束。

小班体育游戏送小动物回家教案

活动目标：

1、能听指令向指定方向跑。

2、能遵守游戏规则，听到口令念完后再跑。

3、体验参与体育活动的快乐。

活动准备：

1、四种毛绒小动物(猫狗鸭子青蛙)

2、场景布置草地花园和小动物的家。

3、录音机，音乐磁带。

活动过程：

一、开始部分：

活动身体，做小动物模仿操。

二、基本部分：

游戏《送小动物回家》，练习听指令向指定方向跑。

1、自选一种小动物，并能模仿小动物的叫声。

2、学习听指令向指定方向跑。

今天天气不错，小动物们想到外面玩一会。看：前面有一片草地强调游戏的规则。

3、讨论小结。围绕听信号和遵守规则。

4、介绍小动物的家。

天快黑了，我们接小动物回家吧

5、再次练习向指定方向跑。

请宝宝们重新选一个小动物做朋友再次开始游戏。

6、评价小结。表扬宝宝们会听指令，又遵守规则。

三、结束部分：

放松整理：《碰一碰》

评析:

小班体育活动《送小动物回家》：教师教态亲切自然，语言儿童化，并具有调动性，显示了教师较强的教育魅力。整个体育活动的情境创设较符合小班幼儿的年龄特点，班级幼儿虽然才入园一个月，但适应的很好，体育常规较好。活动的设计及策略的运用较为合理。教师在活动设计中思考细致，对小班体育活动中幼儿发展要求很关注，在运动量上面作了具体的研究，如：小班幼儿跑的距离，次数，场地的测量。由此体现了教师科学的教育态度。在活动中教师及时观察，