小学二年级数学质量抽样分析的报告_第1页
小学二年级数学质量抽样分析的报告_第2页
小学二年级数学质量抽样分析的报告_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学二年级数学质量抽样分析的报告一、试题分析

试题较好体现了苏教版《新课程标准》的新理念和目标体系。

1、试卷内容覆盖面全，各内容所占比例较合理，符合教材的编排意图和课程标准的要求。

2、题目类型全面，呈现形式多样。这次着重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生（学习）过程。试题内容全面，共六个大题。试题整体较好地体现了层次性。

3、试卷设计富有趣味性、取材比较贴近（生活），体现灵活性。第三大题的8小题、第五大题的3小题、第六大题的5小题，让学生从实际的生活经验和已有知识出发，在熟悉的环境和具体的情境中解题，提高学生解题的兴趣。

4、让不同的.人在数学上得到不同的发展，是数学教学革新的理念。试题贴近教材，试卷的标准值定值恰当，既关注了双基，又能考察能力的发展，使不同层次的学生都获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的教学课程的基础性，普及性和发展性相结合的新理念。

二、卷面分析

我们随机抽取一个班50名学生作质量分析。从成绩分布上看，100分占10﹪、90---99占66﹪，80---89占18﹪，60---79占6﹪。

1、存在的不足：

（1）部分学生在计算中计算粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象；特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错；计算时粗心算错答案。

（2）读题时马虎没有弄清理解题意就开始做题，导致错误的出现。比如对于一些需要动脑思考的题目，学生不仔细思考，草草的就写出答案，错误率较高。例如：5双袜子15元、一双5元、三双12元，问：哪一种袜子便宜？学生想都不想就选择了5元。又比如：最后一题统计，学生没有把握住“小华将这个正方体抛25次，并记录了每个数字朝上的次数”这句话，因此失分率较高。

2、取得的成绩：

（1）在本次试卷中可以看出，学生基础计算总体还不错，说明学生掌握了前段所学知识。

（2）多数学生能按要求正确答题，有一定的能力。

（3）学生书写整体不错。

三、改进措施

1、培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。

2、重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。

3、注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探究活动中，让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的实际问题。

4、口算，笔算，属于最基础性的题目，继续用好每天5-6分钟的计算时间。加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯习惯的养成，提高计算的准确率。

5、全面了解学生的学习状况，极力学生的学习热情，促进学生全面发展，帮助学生建立学好数学的自信心。

经过对

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论