2023年中考化学一轮复习考点突破课件：碳和碳的氧化物

碳和碳的氧化物知识梳理碳单质的性质和用途硬碳和碳的氧化物导电疏松多孔吸附4C+O2==CO2点燃2C+O2==

2CO点燃C+2CuO==2Cu+CO2↑高温黑红3C+2Fe2O3==4Fe+3CO2↑高温红棕黑C+CO2==2CO高温吸原子排列方式化学碳和碳的氧化物CO+2CuO==2Cu+CO2△难略小黑红Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2

高温红棕黑Fe3O4+4CO==3Fe+4CO2高温血红蛋白缺氧大二氧化碳碳和碳的氧化物化学性质和用途能干冰吸人工降雨二氧化碳碳和碳的氧化物化学性质和用途不燃烧不支持燃烧下层上层二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧变不变变CO2+H2O==H2CO3二氧化碳碳和碳的氧化物化学性质和用途2NaOH+CO2==Na2CO3+H2OCa(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2OC+CO2==2CO高温二氧化碳碳和碳的氧化物CaCO3==CaO+CO2↑高温温室效应写出与序号相对应的化学方程式(写1个即可)：①___________________________________________________②___________________________________________________③___________________________________________________2C+O2==2CO点燃C+O2==CO或C+2CuO==2Cu+CO2↑点燃高温2CO+O2==2CO2点燃④___________________________________________________⑤___________________________________________________⑥___________________________________________________C+CO2==2CO高温Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2OCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑或CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑或CaCO3==CaO+CO2↑高温⑨___________________________________________________⑩___________________________________________________CO2+H2O==H2CO3H2CO3==H2O+CO2↑考点1碳单质的性质和用途考题精讲【示例1】(2022·吉林)碳元素能组成多种单质。下列关于碳单质的说法正确的是() A.硬度都很大 B.都可用于制造铅笔芯 C.都是黑色固体 D.常温下化学性质都不活泼D考点2碳的氧化物【示例2】(2022·龙东地区)归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是()A.构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧C.用途：固体CO2可用于人工降雨；CO可作燃料D.危害：CO2无毒；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒B【解析】通常情况下，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧;一氧化碳具有可燃性，能燃烧但不能支持燃烧。故选B。【变式1】(2022·北京一模)根据下图回答问题。(1)实验1中，a处观察到的现象是_______________________；b处发生反应的化学方程式为___________________________。发出白光，放出大量的热Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O(2)实验2中，将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半喷水后放入集气瓶中，该实验的目的是_______________________。探究二氧化碳是否与水反应(3)实验3中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是____________________________________。不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大本考点是广东中考必考考点，常在非选择题中出现。主要的命题点有：①实验原理(化学方程式的书写)；②发生装置、收集装置的选择；③二氧化碳的检验与验满；④二氧化碳的性质验证等。考点3二氧化碳的制取(具体见专题一)本考点考查的内容包括：碳单质、一氧化碳、二氧化碳、碳酸及碳酸盐的相互转化，题目难度较大。题型主要包括选择题和非选择题，注意碳元素的“价类二维图”。考点4碳及其氧化物的转化【示例3】(2022·重庆B卷)一定条件下物质间可以转化。结合如下转化过程和初中知识，下列说法不正确的是()C→CO→CO2→H2CO3→CaCO3→CaO A.CO是有毒气体

B.CO2不是空气污染物

C.H2CO3受热易分解

D.CaCO3可直接转化为Ca(OH)2D【解析】A.一氧化碳有毒，是有毒气体，正确；B.二氧化碳是空气成分，不是空气污染物，正确；C.碳酸受热分解生成水和二氧化碳，正确；D.碳酸钙不能直接反应生成氢氧化钙，错误。故选D。【变式2】(2022·自贡)元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度，构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”，下列说法错误的是() A.A点对应的物质一定是金刚石

B.B点对应的物质与C点对应的物质可以相互转化

C.D点对应的物质很不稳定，容易分解

D.E点对应的物质可能是K2CO3A【解析】A点对应的物质是碳元素形成的单质，不一定是金刚石，也可能是石墨等；B点对应的物质为一氧化碳，C点对应的物质为二氧化碳，可以相互转化；D点对应的物质是碳酸，很不稳定，容易分解；E点对应的物质属于盐，碳元素显+4价，对应的物质可能是K2CO3。故选A。本考点考查的内容主要包括：①光合作用和呼吸作用；②碳峰值、碳中和；③自然界中碳氧循环；④保护环境的措施等。其中“碳中和”“低碳”是跨学科实践活动之一。考点5碳氧循环与低碳生活【示例4】(跨生物学科，2022·重庆A卷)我国承诺：2030年“碳达峰”，2060年“碳中和”，体现大国担当。丁仲礼院士认为“碳中和”是让人为排放的CO2，被人为努力和自然过程所吸收。Ⅰ.碳排放(1)查阅图1，动植物呼吸________(填“能”或“不能”)释放CO2。Ⅱ.碳中和(2)自然吸收：查阅图1，CO2的自然吸收途径有________(填图中序号)。能④⑥(3)人为努力：工业上一种利用NaOH溶液实现“碳捕集”技术的流程如图2所示。①反应、分离室中发生复分解反应的化学方程式为__________ ___________________________________________________。②流程中可循环利用的物质有CaO、________。Ca(OH)2+Na2CO3==2NaOH+CaCO3↓NaOHⅢ.碳利用(4)我国科学家在实验室实现以CO2和H2为原料人工合成淀粉[(C6H10O5)n]，若用44gCO2人工合成淀粉(假设反应过程中无含碳物质的加入和损失)，理论上制得淀粉的质量为___g。27实验突破：木炭或CO还原氧化铜实验名称木炭还原氧化铜CO还原氧化铜实验原理____________________________________________实验装置

C+2CuO==2Cu+CO2↑高温CO+CuO==Cu+CO2△实验现象________色粉末逐渐变成________色，澄清石灰水________注意事项①在酒精灯火焰上加一个金属网罩的目的是___________________；②试管口略______倾斜，目的是______________________________________________________________________________________________；③反应结束后，先移开________，后熄灭________，防止_______________________________________________________；④冷却后再把试管中的粉末倒出，目的是____________________________________；⑤药品平铺在试管底部的目的___________________________________________________________________________________________；黑红变浑浊集中火焰，提高温度向下防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂导管酒精灯石灰水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂防止生成的铜再次被氧化成氧化铜增大药品的受热面积，受热均匀，使反应更充分注意事项⑥先通入一段时间的CO，再点燃左边酒精灯加热的目的是____________________________________________________;⑦反应结束时先停止加热，继续通入CO至玻璃管冷却的目的是_______________________________________________________________________________________________________________;⑧CO有毒,要进行尾气处理,可采用点燃法或________法排出装置内的空气，防止CO不纯，加热后发生爆炸防止生成的铜在较高温度下再次被氧化成氧化铜、防止石灰水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂收集微型装置

使用此图装置与原装置相比，其优点是_____________________________________________________________(写出一条即可)节约药品，操作简便(合理即可)(2022·大庆二模)某小组对教材木炭还原氧化铜实验进行探究。(1)实验一：改进实验装置如图1所示，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热，酒精灯上加网罩的目的是___________________；请写出将酒精灯移至CuO处加热发生反应的化学方程式__________________________。集中火焰，提高温度典例1CO+CuO==Cu+CO2△(2)实验二：为探究木炭与氧化铜反应的气体产物有哪些，该小组同学展开如下探究。【猜想假设】猜想1：CO2

猜想2：CO猜想3：CO2和CO【设计实验】小组同学按图2装置进行实验。实验过程中不断向装置内通入氮气的目的是______________________________；观察到B处石灰水变浑浊，则有__________________生成，B2处观察到_________________________现象，则有CO生成。排尽装置内的空气，防止干扰二氧化碳(或CO2)固体粉末由黑色变成红色一氧化碳(CO)是一种无色、无味、有毒的可燃性气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置。请回答以下有关问题：典例2(1)CO气体能使人中毒，其原因是____________________________________________________________________________。(2)实验开始时，先通入CO一段时间，再加热，其原因是_________________________________________________。CO易与人体血液中的血红蛋白结合使人缺氧中毒排尽装置内的空气，防止加热时CO与空气混合发生爆炸(3)实验中A处玻璃管中发生的现象是_____________________，其化学方程式为___________________________________。(4)实验中B处发生的现象是____________________________。黑色粉末变成红色CO+CuO==CO2+Cu△澄清石灰水变浑浊(5)该装置中有一个明显的缺陷，请指出____________________。(6)由上述实验可知，一氧化碳具有______________。缺少尾气处理装置还原性中考聚焦省内真题1.(省内选择题节选)正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。(1)(2022·广东)往自制净水器内放入活性炭是因为活性炭具有催化作用。()(2)(2022·广州)金刚石无色透明，可用于制作钻头。()(3)(2021·广东)利用活性炭自制简易净水器是因为活性炭具有还原性。()×××(4)(2020·广州)活性炭可长期使用无需更换。()(5)(2019·广东)金刚石硬度大，可制作钻头。()×√2.(2021·广州)金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示。下列说法正确的是() A.构成金刚石和石墨的原子大小不同 B.金刚石和石墨中原子排列方式相同 C.1g金刚石和1g石墨所含原子数相同 D.金刚石和石墨在氧气中都不能燃烧C3.(2022·广东节选)《千里江山图》是我国传世名画之一。宋代画家王希孟创造性地将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜矿等矿物颜料用在不同的画层。(1)画作用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质________。不活泼(2)画作中所用的矿物颜料也可用于冶炼金属。右上图为碳元素的价类转化二维图。利用图中化合物________(写化学式)的还原性冶炼赭石(主要成分为Fe2O3)，反应过程中碳元素的化合价________(填“升高”“降低”或“不变”)。CO

升高4.(2020·深圳)初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。(1)某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下。气体方法(或原理)发生装置收集装置O2方法1：加热氯酸钾均可选择A装置(可根据需要添加棉花)均可选择_____装置(填标号)方法2：加热_____________________方法3：分解过氧化氢溶液均可选择______装置(填标号)CO2化学方程式为__________________________________高锰酸钾(或KMnO4)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑BC(2)该小组将制取的O2和CO2(各一瓶)混淆了，设计如下方案进行区分。方案现象结论方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中若带火星的木条________则该瓶气体是O2方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的_________________________溶液，振荡若溶液变浑浊则该瓶气体是CO2方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再加几滴紫色石蕊溶液若紫色石蕊溶液变________色则该瓶气体是CO2………………………………复燃红氢氧化钙［或Ca(OH)2］(3)制取气体的过程包括：a.选择制取装置；b.验证所得气体；c.明确反应原理。据此，该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为_________

(填“甲”“乙”或“丙”)。

甲.a→b→c 乙.b→a→c 丙.c→a→b丙全国视野5.(2022·长沙)“碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是() A.石墨不具有导电性

B.C60单质是由碳原子直接构成的 C.活性炭具有吸附性

D.金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同C6.(2022·安徽)“超级黑”是一种用比头发细一万倍的碳纳米管制造的新型材料，它只吸收0.035%的光线，其传导热的效率为铜的7倍，坚固程度为钢的10倍。下列说法正确的是() A.“超级黑”是一种新型的化合物 B.在一定条件下，“超级黑”能够燃烧 C.“超级黑”是天然存在的最硬的物质 D.“超级黑”中碳元素的化合价为+4B【解析】“超级黑”是由碳纳米管制成，碳纳米管是由碳元素组成的单质，以此分析。故选B。7.【生活情景】(2022·黔东南州)某地一对夫妻因天气寒冷在房内放置炭火取暖，导致一氧化碳中毒死亡，该事件提醒我们要学会预防一氧化碳中毒。下列预防一氧化碳中毒的说法错误的是() A.规范使用煤炉，装上烟筒并使其完整 B.用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通 C.没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木柴等取暖 D.晚上睡觉时将煤炉移至屋外C8.【跨生物学科】(2022·成都)自然界中碳循环、氧循环如图所示。下列说法正确的是() A.植物呼吸作用放出氧气 B.化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量 C.植物光合作用可以将大气中的CO2全部吸收 D.碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化D【解析】植物呼吸作用吸收氧气，A错误；化石燃料燃烧会消耗氧气，但植物的光合作用会产生氧气，故大气中氧气含量基本不变，B错误；植物光合作用可以吸收二氧化碳，但不能将大气中的CO2全部吸收，C错误；碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化，D正确。故选D。9.(2022·乐山)实验室用石灰石与稀盐酸制备CO2的实验中，下列装置图能达到对应实验目的的是()D【解析】A.制备CO2，用大理石(或石灰石)和稀盐酸在常温下