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练习十二6～10的认识和加减法5用加法解决问题。提出问题：_________________________?一共有多少个青椒右面有3个+=（个）639筐里青椒的数量和外面青椒的数量合起来就是青椒总量。筐里有4个蘑菇+=（个）提出问题：_________________________?一共有多少个蘑菇右面有5个459用减法解决问题。提出问题：_________________________?筐里有多少个青椒右面有3个从9里减去右面的3个青椒，就是筐里青椒的数量。-=（个）936提出问题：_________________________?+=（个）6639右面有3个一共有几个梨一共有9只小兔。提出问题：_________________________?-=（只）房子里有几只小兔？936一共有9根=（根）拿走了3个936-筐里还剩6根看图提一道加法和一道减法问题，并解答。现在跳绳的一共有多少个同学？6＋2＝8(个)(答案不唯一)还剩多少个同学踢足球？9－2＝7(个)这节课你们都学会了哪些知识？用加法解决问题。用减法解决问题。求“一共…”就是把几部分合起来，要用加法计算。求“还剩…”就是在总数中去掉一部分，要用减法来计算。认识106～10的认识和加减法5举手发言：最大的数是哪个？0123456789有没有比9大的数呢？举手发言：最小的数是哪个？举手发言：数一数有几只鸽子？10举手发言：数一数有几个人？1010举手发言：数字10还可以怎样表示？举手发言：有几个珠子？了解数字10的序数含义。有（）个珠子910举手发言：请你说一说该怎样比较？（）（）（）（）（）9101099比10少110比9多1＜＞举手发言：请你说一说10可以分成几和几？先用摆一摆，再填数。11098210736455101010写说一说10像什么？10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边的日字格里写0。哪两个数合起来是10？请你补充完整，正好凑成10。＜＞910109想一想，填一填。1．比8大的数有(

)。2．7和9中间的数是(

)。3．9前面的第4个数是(

)。4．9后面的数是()，10是5后面的第(

)个数。457109、1085105这节课你们都学会了哪些知识？10的认识0、1、2、

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