部编版一年级语文下册《静夜思》课件完整版

有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见。猜谜语月亮有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见。

唐代著名的诗人。他一生写了很多诗，他的诗想象丰富，风格豪放。因为他的诗写得多，写得妙，简直就像一位作诗的神仙，所以人们还称他为“诗仙”。李白图中的人在是谁，他在干什么呢？

jìnɡyèsī静夜思8静在的着。安静夜晚思念夜思sī李白在夜里思念谁呢？带着问题一起听课文朗读。双击输入替换内容

sī思我会认床chuánɡ

yè夜光ɡuānɡ

jǔ举望wànɡ

yí疑低dī故ɡù

你用什么好办法记住这些生字的呢？你能找出诗里哪些字的读音是整体认读音节吗？夜思月是疑

sī

yè

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shì这首古诗里韵母是ɑnɡ的字有哪几个？床光上霜望乡xiānɡshànɡwànɡchuánɡɡuānɡshuānɡ思夜床光举头望低故疑前乡光低故乡思床前提示：点击生字进入详细讲解。安静夜晚木床看望光明举手低头故乡读一读

静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。床前明月光，疑是地上霜。诗人看到了什么？明亮的月光。诗人看到了真的霜了吗？没有。地上霜明月光明亮的月光地上的秋霜疑是好像是比喻床前明月光，疑是地上霜。

这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作“霜”，实际上并没有看见“霜”。既突出了月光的明亮、皎洁，又说明了天气寒冷，烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。床前明月光，疑是地上霜。诗意：床前的地上有明亮的月光，就像是白色的霜一样。举头望明月，低头思故乡。望明月李白在夜里思念谁呢?思故乡思亲人举头望明月，低头思故乡。诗意：抬起头看着明亮的圆月，低下头思念故乡。思念

你有没有过离开家到别处去了，想家想爸爸妈妈的经历呢？

静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。我能读出思念的感情！

古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。我们还学过李白写月亮的古诗哦！书写指导：上收下放，书写时主要以“田”字的竖在竖中线上，心字底略宽。卧钩是关键笔画。思sī静夜思组词：思念思想造句：他在这首诗中表达了思乡之情。音序：S

部首：心结构:上下书写指导：广的点和木的竖都在竖中线上，广字头的横不宜过长。床chuáng床前组词：床前起床造句：医生在床前详细询问病人的病情。音序：C

部首：广结构:半包围书写指导：要写得上紧下松，下面部分的“月”的一撇要变成一竖。前qián床前组词：前面前后造句：排队时个子矮的在前面。音序：Q

部首：丷结构:上下书写指导：上半部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。横在竖中线起笔，略往上扬。竖弯钩紧贴着竖中线起笔。光guāng月光组词：阳光月光造句：我们在阳光下健康成长。音序：G

部首：儿结构:上下书写指导：注意左窄右宽，右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。低dī低头组词：低头低下造句：在马路上低头玩手机多危险啊！音序：D

部首：亻结构:左右书写指导：左右两部分宽窄相等，书写时要注意笔画间的穿插，尽量向中间靠拢，避免结构松散。注意反文和折文的区别，最后一捺要舒展。故gù故乡组词：故乡事故造句：我的故乡在河北。音序：G

部首：攵结构:左右书写指导：连个撇折转折处基本对齐，第一个撇折在竖中线上起笔，第二个撇折略微上扬。乡xiāng故乡组词：家乡故乡造句：我的家乡美得像一幅水彩画。音序：X

部首：乛结构:独体第1课时第2课时新课导入江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南第1课时13

荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。读课文，说一说：你印象中的荷叶是什么样子的？自己读课文，把课后要求认识的生字圈出来，把自己读不好的地方反复读几遍，把要求会写的字也圈出来，多读几遍。初读课文珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵zhūyáotǎnɡjīnɡzhǎntínɡjītòuchìbǎnɡchànɡduǒ亮机台放鱼朵美摇、停、唱把手掌当作床，摇动手掌，感受“摇”的动作和手有关。展、透、翅、膀“展开——展开翅膀——展开透明的翅膀”边做动作边识记。躺“身字旁”的字一般跟身体有关。“躺”可以通过组词“平躺、躺下、躺椅”等来识记。课文给我们介绍了哪几个小伙伴？小蜻蜓小鱼儿小水珠再读课文小青蛙小水珠把荷叶当作了什么？摇篮小蜻蜓把荷叶当作了什么？停机坪小青蛙把荷叶当作了什么？歌台小鱼儿把荷叶当作了什么？凉伞四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们是怎样在荷叶上玩耍的？xiǎo

shuǐ

zhū

shuōhé

yè

shì

wǒ

de

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lánxiǎo

shuǐ

zhū

tǎnɡzài

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yè

shànɡ

zhǎ

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jīnɡ

jīnɡ

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jinɡ小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。xiǎo

qīnɡ

tínɡ

shuōhé

yè

shì

wǒ

de

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jī

pínɡ

xiǎo

qīnɡ

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hé

yè

shànɡ

zhǎn

kāi

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mínɡ

de

chì

bǎnɡ小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。xiǎo

qīnɡ

wā

shuō

hé

yè

shì

wǒ

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ɡē

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xiǎo

qīnɡ

wā

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zàihé

yè

shànɡ

ɡuā

ɡuā

de

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shēnɡ

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chànɡ小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。xiǎo

yú

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shuōhé

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yì

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duǒhěn

měi

hěn

měi

de

shuǐ

huā小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。亮机朵仔细观察，找一找有相同部件的字。亮“几”在下方略扁机“几”在右边略瘦窄朵“几”在上方略扁，最后一笔无钩。鱼“鱼”是象形字，斜刀头是“鱼头”，“田”就是“鱼身”，最后一笔长横就是“鱼尾巴”。书写指导：“口”要写得上宽下窄。台美书写指导：“美”的“羊字头”上方点、撇较小，靠近竖中线，竖不出头，四横中第三横最长，撇、捺舒展。上下结构放书写指导：左右结构，反文旁的第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要写得舒展。巩固知识珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵第2课时这些生字出现在课文的哪些词语中呢？请同学们快速读课文，把这些词语找出来。小水珠摇篮亮晶晶停机坪展开透明翅膀歌唱一朵朵课文精读读课文，连一连。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪歌台凉伞摇篮读第2自然段，体会文中描写小水珠躺在荷叶上的情趣。想象自己在摇篮里躺着的感觉，把自己当作小水珠，想象自己躺在荷叶上面，微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在荷叶上快活地滚来滚去的情景。荷叶是我的摇篮。参照想象小水珠在荷叶上的情景，选择自己