四年级书法下册教学设计《第15课 四点底》北师大版_第1页
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文档简介

四年级书法下册教学设计《第15课四点底》北师大版一、教学目标1.知识与能力了解什么是四点底,学会描绘四点底。理解四点底的构成原理及技法要点,掌握横竖撇捺的写法规律。进一步提高学生的书写规范与技巧。培养学生的耐心和细心,注重细节的把握,不断追求书写的精美与美观。2.情感与态度培养学生认真负责、勤奋务实的学习态度。通过练习书写四点底,培养学生耐心、坚韧不拔的恒心和持之以恒的品质。引导学生在绘制四点底的过程中,悟出书法之美,增强审美能力。二、教学内容及安排1.教学内容本次课主要讲解四点底的构成原理及技法要点,以及描绘四点底的步骤和注意事项。教师应该通过示范教学的方式,引导学生把握好笔画的方向、长度和粗细,并引导学生从细节入手,注重每一个部分的书写。2.教学安排本节课的教学安排如下:第一步:简单介绍四点底的构成原理及技法要点,引导学生理解横竖撇捺的写法规律;第二步:示范教学,让学生逐步掌握四点底的画法方法;第三步:让学生认真观察、模仿和练习四点底,不断调整和改进;第四步:进行练习,通过书写四点底,培养学生耐心、坚韧不拔的恒心和持之以恒的品质;第五步:展示和分享,让优秀的作品展示出来,并让学生相互交流,分享书写四点底的心得和成果。三、教学方法和教学手段1.教学方法演示法:通过老师的示范,让学生更好地学习和理解四点底。实践法:通过反复练习,让学生逐渐掌握书写技巧和方法。讲解法:通过生动形象的语言描述,解析四点底的构成原理。2.教学手段黑板、彩色粉笔、笔墨纸砚等书法工具。PPT课件和教学视频,让学生更直观地了解书写技巧和规范。真实的书法作品展示,让学生感受书法之美,提高审美素养。四、教学评价1.教学评价方法观察法:通过观察学生的练习和书写过程,了解学生是否掌握书写技能和方法。测验法:通过测验检查学生掌握书写规范和技能的情况。评价法:通过评价学生的作品,对学生的书写水平和审美能力进行评价。2.教学评价标准笔画方向正确,长度和粗细适宜。结构规范,形体完整,形状规则,比例协调。书写规范,横竖撇捺分明,字形端庄端正。书写美观,用笔清新俊秀,文字放松自然。五、教学后记通过本次教学,学生们对于四点底的构成原理和写法要点有了更深刻的理解和认识,同时也提高了学生的书写规范和技巧,增强了学生的绘画能力和审美能力。通过教师反复的讲解与示范,学生们逐

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