智能网联汽车车路协同系统装调与测试 教案-项目一 V2X技术认知

任务二V2X技术路线认知1.教学分析1.1授课信息授课课程智能网联汽车车路协同系统装调与测试授课课时2课时（90分钟）授课内容任务二V2X技术路线认知授课对象智能网联汽车专业学生授课专业智能网联汽车专业授课地点智能网联汽车综合实训室选用教材智能网联汽车车路协同系统装调与测试1.2本次课教学内容教学内容的选取：依据课程标准和岗位需求，遵循适度、够用的原则，科学精选本次任务的教学内容。教学内容的安排：以V2X技术动态为主线，对接1+X证书考核点，将教学内容整合为两个教学活动：活动1、能描述DSRC技术动态；活动2、描述LTE-V2X技术动态。学生在完成任务的过程中有效达成三维学习目标。1.3教学目标素质目标知识目标能力目标1.在操作过程中树立高压安全意识。2.通过学习V2X新技术，具备技术报国的家国情怀。3.能在工作结束后按照7S管理规定整理、恢复作业场地，养成良好的工作习惯。1.能描述DSRC技术动态。2.能描述LTE-V2X技术动态。1.具有描述LTE-V2X技术的能力。2.具有描述LTE-V2X技术优势的能力。3.具有描述C-V2X技术的能力。4.具有描述DSRC技术和优势的能力。1.5教学重难点教学重点能够简述DSRC技术和LTE-V2X技术动态。教学难点能够描述DSRC技术和LTE-V2X技术动态。2.教学策略2.1教学方法根据学情分析，将综合采用任务驱动法、小组探究法、演示法等教学方法。2.2教学手段与资源线上授课平台、微课视频、动画、作业工单、作业评分标准等。3.具体教学实施过程3.1课前探学环节教学内容教师活动学生活动设计意图及资源手段课前探学【课前任务】课前微课视频：“V2X技术动态”；课前测试：“V2X技术动态测试。1.通过学习平台发布课前学习任务；2.查看学生课前测试结果，预判教学难点，及时调整教学策略。1.登陆学习平台观看视频，完成课前测试。1.发布学习任务，激发学生学习动力，培养自主学习意识；2.资源手段：微课视频、智慧课堂。3.2课中做学环节教学内容教师活动学生活动设计意图及资源手段入情境(5min)【企业真实案例】北京某智能网联汽车科技公司人事经理来学校招聘技术员，张丽作为应届毕业生前去应聘，人事经理让她简要介绍一下V2X技术路线，并简单描述一下DSRC技术和LTE-V2X技术，她该怎样描述呢？1.反馈课前学习的任务完成情况；2.通过企业真实案例引出学习任务。1.根据教师公布的课前学习反馈数据，了解学习重点；2.观看企业真实案例。1.岗课融通引入企业真实案例引出学习任务；2.资源手段：企业案例。探原理(35min)【DSRC技术和LTE-V2X技术概述】1.DSRC技术专用短程通信是一种高效的无线通信技术，负责在V2V之间以及V2I之间建立信息的双向传输，支持公共安全和私有操作。2.LTE-V2X技术长期演进技术是应用于手机及数据卡终端的高速无线通信标准，该标准基于旧有GSM/EDGE和UMTS/HSPA网络技术，并使用调制技术提升网络容量及速度。1.讲解V2X技术路线；2.引导学生思考v2x技术的发展现状。1.听取记录技术路线；2.查阅资料讨论V2X技术路线发展动态。1.通过问题引导的方式引导学生学习，讲解各种应用场景；2.资源手段：动画、图片。课程思政融入：引导学生思考V2X技术路线，激发学生对专业的兴趣。究方法(40min)【ETC功能模拟认知方案】1.前期准备1）准备好学生实训的计算机、软件安装包。2）准备好学生车路协同虚拟仿真教学系统。3）准备好学生实训的工单。2.实操方案1）开机后打开车路协同虚拟仿真教学系统选中V2V前向碰撞预警演示模块进入模拟实训场景。2）选中DSRC技术ETC体验模块进入模拟实训场景。3）先选择未安装OBU的车辆，走人工收费通道，模拟体验传统人工收费场景。4.）以鼠标拖拽的方式，从车载终端库中取出OBU，安装在车上相应位置，开始实训考试，成绩将自动计入车路协同虚拟仿真教学系统。1.引导学生思考V2X技术发展？2.引导学生制定认知ETC功能方案；3.阶段性总结评价。1.小组讨论场景应用处理措施；2.小组合作完成任务；3.听取教师总结。1.小组合作制作、优化方案，突破教学难点；2.资源手段：思维导图。课程思政融入：引导学生小组合作制定、优化方案，培养学生的团队合作意识。精技能(90min)【V2X技术路线认知实操】在虚拟仿真软件中选中V2X技术体验模块进入模拟实训场景1.发布实训任务。1.完成不同V2X技术路线下更换任务，完成作业工单。1.资源手段：实训车辆、作业工单。课程思政融入：小组内依据融入职业院校技能大赛、1+X标准的评分表互评打分，在评分过程中培养学生严格要求、专心致志的工匠精神。作总结(10min)【总结评价】总结分析学习过程中的问题，再次明确企业标准、以及1+X证书考核要求。1.引导学生分享收获;2.引导学生按7S管理标准整理场地。1.分享学习收获；2.整理场地。1.选取学生分享学习心得，提升学生的语言表达能力；2.资源手段：智慧课堂。课程思政融入：引导学生按照7S管理细则整理场地，培养学生的规范意识和爱岗敬业的劳动态度。3.3课后拓学环节教学内容教师活动学生活动设计意图及资源手段课后拓学【课后任务】1.学习平台课后测试；2.预约开放实训室，巩固练习。1.发布课后任务2.根据学生学习数据对性推送资源进行辅导。1.完成课后任务；2.积极预约开放实训室，强化技能。学生根据自身情况主动预约开放实训室，通过反复练习不断提高技能水平。课程思政融入：鼓励学生根据自身情况主动预约开放实训室，通过反复练习不断提高技能水平，培养学生主动学习的良好习惯。

任务三V2X应用场景认知1.教学分析1.1授课信息授课课程智能网联汽车车路协同系统装调与测试授课课时2课时（90分钟）授课内容任务三V2X应用场景认知授课对象智能网联汽车专业学生授课专业智能网联汽车专业授课地点智能网联汽车综合实训室选用教材智能网联汽车车路协同系统装调与测试1.2本次课教学内容教学内容的选取：依据课程标准和岗位需求，结合1+X智能新能源汽车职业技能等级证书考试大纲，遵循适度够用的原则，科学精选本次课的教学内容。教学内容的安排：以描述V2X安全应用场景为主线，将教学内容整合为两个教学活动：活动1，描述V2V、V2I、V2N、V2P安全应用场景；活动2，认知V2X应用场景下对应的主要设备。学生在完成任务的过程中有效达成三维学习目标。1.3教学目标素质目标知识目标能力目标1.在操作过程中树立安全意识。2.通过制定、优化设备流程，养成严谨细致、精益求精的工作习惯。1.能准确描述V2V、V2I、V2N、V2P安全应用场景。2.认知V2X的主要设备。1.具有描述紧急车辆提醒安全应用场景的能力。2.具有描述转向碰撞预警安全应用场景的能力。1.4教学重难点教学重点掌握描述紧急车辆提醒安全应用场景的能力教学难点掌握描述转向碰撞预警安全应用场景的能力2.教学策略2.1教学方法根据学情分析，将综合采用任务驱动法、小组探究法、演示法等教学方法。2.2教学手段与资源线上授课平台、虚拟仿真、微课视频、视频同传技术、作业工单、作业评分标准等。3.具体教学实施过程3.1课前探学环节教学内容教师活动学生活动设计意图及资源手段课前探学【课前任务】课前微课视频：“减速器控制器故障诊断与排除”；课前测试：“减速器控制器故障诊断与排除”课前测试。值日生按照1+X要求布置四个实训工位。1.通过学习平台发布课前学习任务；2.及时查看学生线上测评结果，预判教学难点，及时调整教学策略。1.登陆学习平台学习资源，完成课前测试及课前作业任务；2.根据值日安排等完成劳动任务，深化劳动意识。1.课前发布学习任务，培养学生自主学习能力；2.课证融通学生按照1+X考核要求布置四个工位；3.资源手段：智慧课堂、微课视频。课程思政融入：安排学生在课前按照1+X要求布置四个实训工位，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。3.2课中做学环节教学内容教师活动学生活动设计意图及资源手段入情境(5min)【企业真实案例】一位年轻顾客来到某品牌汽车4S店，说自己刚刚拿到驾照，为了驾车安全，想买一辆智能化高的汽车。赵梅作为这家4S店的销售员，知道一款搭载V2X技术的新车能满足顾客要求，准备向顾客大力推荐。那么她该如何围绕V2X的安全应用场景，向顾客介绍这款新车优越的安全性能呢？1.反馈课前学习的任务完成情况；2.通过企业真实案例引出学习任务。1.根据教师公布的课前学习反馈数据，了解学习重点；2.观看企业真实案例。1.岗课融通引入企业真实案例引出学习任务；2.资源手段：企业案例。探原理(35min)【V2X安全应用场景概述】1.V2V安全应用场景V2V实现了车与车之间的通信，安全应用场景包括前向碰撞预警、交叉路口碰撞预警、盲区变道预警、隧道预警。2.V2I安全应用场景V2I是车与智能交通设施之间的通信连接，主要有红灯预警、弯道限速预警、前方道路施工预警、天气预警、人行横道预警。3.V2N安全应用场景V2N主要是实现车辆与云端信息共享，车辆既可以将车辆信息、交通信息发送到云端交警指挥中心，云端也可以将广播信息如交通拥堵、事故情况发送给某一地区相关车辆。V2P安全应用场景V2P通过手机、智能穿戴设备（智能手表等）等实现车与行人信号交互。1.讲解V2X安全应用场景；2.结合图片讲解v2x技术场景应用；3.引导学生思考v2x技术的发展现状。1.听取记录应用场景；2.查阅资料讨论V2X技术应用场景。1.通过问题引导的方式引导学生学习，讲解各种应用场景；2.资源手段：动画、图片。课程思政融入：引导学生思考V2X技术的发展现状，激发学生对专业的兴趣。究方法(40min)【认知V2X应用场景方案】1.前期准备1）准备好学生实训的计算机、软件安装包或链接。2）准备好学生实训的车路协同仿真教学软件。2.实操方案1）开机后打开车路协同虚拟仿真教学系统选中V2V前向碰撞预警演示模块进入模拟实训场景2）当HV与FV距离为50m时，HV收到前向碰撞预警（FCW），提示有碰撞危险3）当HV与FV间距达到安全距离时，保持匀速行驶。也可以打开超车灯，进行变道超车操作1.引导学生思考V2X技术发展？2.引导学生制定应用场景方案；3.阶段性总结评价。1.小组讨论场景应用处理措施；2.小组合作完成任务；3.听取教师总结。1.小组合作制作、优化方案，突破教学难点；2.资源手段：思维导图。课程思政融入：引导学生小组合作制定、优化方案，培养学生的团队合作意识。精技能(90min)【认知V2X典型应用场景实操】在虚拟仿真软件中选中V2X技术体验模块进入模拟实训场景1.发布实训任务。1.完成不同V2X应用场景更换任务，完成作业工单。1.资源手段：实训车辆、作业工单。课程思政融入：小组内依据融入职业院校技能大赛、1+X标准的评分表互评打分，在评分过程中培养学生严格要求、专心致志的工匠精神。作总结(10min)【总结评价】总结分析学习过程中的问题，再次明确企业标准、以及1+X证书考核要求。1.引导学生分享收获;2.引导学生按7S管理标准整理场地。1.分享学习收获；2.整理场地。1.选取学生分享学习心得，提升学生的语言表达能力；2.资源手段：智慧课堂。课程思政融入