2023年关于小学班务工作计划合集5篇

2023年关于小学班务工作计划合集5篇小学班务工作安排篇1

一、基本状况：

五年级(2)班现有学生64名，其中新转入学生1名。我班级学生经过几年的共同学习生活，已经基本形成了勤奋学习、主动向上、团结友爱、关切集体、敬重师长的良好道德品德;大部分同学已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习实力，学习比较刻苦，成果比较稳定，但也有个别学生学习不够自觉。

在体育熬炼方面，该班级还存在很多不足之处，也不愿下功夫，整体学生身体状况较差。

二、工作目标：

1、接着加强思想工作的教化，进一步提高班级的向心力和凝合力。

2、全面建设勤奋学习、主动向上、团结友爱、关切集体、敬重师长的良好班风，加强礼仪教化与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

3、把阳光体育运动、艺术展演活动落实到位。

三、工作重点：

1、思想工作的教化，进一步提高班级的.向心力和凝合力;

2、形成良好的班风，培育每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。

3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进，

四、工作方法措施：

1、利用好班会、队会、扫墓、庆贺“六一”等活动对学生的思想教化教学工作长抓不懈;

2、结合艺术展演开展丰富多彩的班级活动，调动同学们主动参于班级活动，并从中感受到班集体的暖和，增加班级的向心力和凝合力;

3、通过各项多层次的评优树先活动，发觉同学们特殊是学困生的闪光点，激发他们主动向上的学习的爱好，树立他们学习的信念，通过学习的进步，带动班级的整体工作;

五、工作时间支配：

二月份

1、总结寒假“自主阅读”活动，评比优秀“自主阅读”优秀小读者。

2、学习常规，选举新一届班委会成员。

3、开展艺术展演各项打算活动。

4、开展“我向‘手拉手’小伙伴献真情”活动。

三月份

1、3月5日，开展“学雷锋，树新风”系列活动。

2、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。

3、开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼貌专题教化，评比校“文明礼仪之花”。

4、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。

5、深化开展艺术展演展示活动。

6、平安教化系列活动。

四月份

1、清明前夕，祭扫“四九”纪念碑，观看革命传统影视片，实行革命传统教化主题中队会

2、开展“我运动，我健康”活动，评比健康之星。

3、深化开展“养成道德好习惯”系列教化活动。

4、进行节约宣扬、爱鸟宣扬。

五月份

1、实行“劳动最光荣”主题中队会，开展劳动体验活动。

2、开展“做遵守法律小公民”主题教化。

3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动。

4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教化活动。

六月份

1、庆“六、一”系列活动。

2、开展“6.5世界环境爱护日”活动，进行“环保学问知多少”主题队会。

3、爱眼日，开展“爱护眼睛，预防近视”系列宣扬活动。

4、支配好学生假期生活。

小学班务工作安排篇2

一、指导思想：

围绕“激活生命幻想”的指导思想，以“真”的`转化为目标，以学生评价为突破口，以班队活动为重点，整合多方资源，规范常规，强化读书，持续传统，培育习惯，拓展视野，使学生健康成长。

二、工作目标：

1、接着推动“我是欢乐读书人”活动，结合学校大队部工作安排，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教化。

2、加强少先队组织、文化建设，增加少先队组织的影响力。

3、培育孩子的读书爱好，每人本期至少阅读两三本课外书。

三、年级基本状况：

本年级学生基本能遵守校规校纪，学习较为主动主动，但自觉性还有待提高，尤其是部分男孩子行为习惯做得还不够，常常要老师提示。大部分学生较聪慧，思维活跃，有肯定的相互竞争意识。但也有一些学生作业不能完成，书写马虎，错误较高。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，集体荣誉感强，但缺乏自制力。由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

小学班务工作安排篇3

1．接着培育学生良好的行为习惯和学习习惯，

2．巩固良好班风，完善班级管理制度，增加学生的集体荣誉感，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3．加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4．与学生融洽相处，建立的新型师生关系。

三、详细措施：

1、选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。

2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的状况和学生的表现状况。

3、狠抓课堂纪律、课间文明

4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力

5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教化。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。

8、组织学生仔细学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》

四、本学期工作详细支配：

1、进一步完善班级领导班子，调选班干部，做好各部门的分工，明确职责，班委工作细致化，工作安排《七年级班务工作安排》()。

2、向学生提出学习、纪律、卫生等方面的要求。

3、做好家访工作，共同管理好学生。结合每月考试成果，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。

4、开展做文明学生活动，有意义的课外活动。

5、、实行有效措施，杜绝学生进网吧。

7、提高学习的效率，交给学生学习的方法。

首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。

其次，要指导学生养成良好的学习习惯。

①要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创建。

②要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，刚好反馈练习的结果。取得成果，刚好表扬激励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。

③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法；

再次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题；然后检查读的.效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。

8、关爱学生，产生情感的共鸣

酷爱学生是老师职业道德的核心，教化是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。”素养教化要造就各方面全面发展的学生，要面对全体的学生。老师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不卑视、羞辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是敬重学生，就是要做学生的挚友，贴心人，在人格上与学生同等相待，以诚相见。

一、指导思想

仪容仪表教化是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为了更好地体现“德育为首”的教化方针，发挥本年级组特色，使学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素养的社会公民，二年级级组确定开展仪容仪表、整齐活动。结合我校实际，特制定我级组“仪容仪表、整齐”教化活动实施方案。

二、发展目标

学生的仪容仪表规范是学生日常行为规范的一项重要内容，体现学生的精神风貌。仪容仪表应符合学生的身份和特点，要端庄、整齐、朴实、大方。人人争当“仪容仪表、整齐小标兵”。

三、详细实施过程支配

第四周：“仪容仪表、整齐”教化活动启动仪式

将学校开展“仪容仪表、整齐”教化的意义、准备、内容及做法向家长通报，举办家校文明教化活动，争取家长更多的理解、支持与协作。

第五周：整个年级开展“仪容仪表、整齐”调查活动。

第六周：学生仪容仪表规范学习

各班主任组织学生学习“仪容仪表规范”，内容包括头发、面部、指甲、穿戴、桌面、书本和教室的整齐等。

第七、八周：学习《小学生守则》、《小学生行为规范》

学生学习、探讨如何执行，并成立检查、整齐小组

第九周：1、“个人礼仪“教化活动主题班会

各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面的要求，学生探讨如何执行。

2、家长第一次填写活动反馈表。

第十周：制作仪容仪表手抄报或画报并展示；

第十一周：开展“仪容仪表、整齐”竞赛活动；

第十二周：小结“仪容仪表、整齐”活动状况，家长对活动的反馈

（家长其次次填写活动反馈表）

第十三周：开展班级“仪容仪表、整齐”评比活动。

四、表彰阶段

依据活动的开展及成果状况，对在活动中表现优秀同学进行表彰。（“仪容仪表、整齐小标兵”各班选10名。）

五、活动时间：3月15日至5月15日

六、组织成员：二年级组全体老师。

七、活动预期达标效果

通过宣扬、学习和竞赛等方式，让学生主动参加活动，使他们在活动当中应当做到要端庄、整齐、朴实、大方，人人争当“仪容仪表、整齐小标兵”。

小学班务工作安排篇4

本班学生基本状况、成果。

全班共有学生30人，其中男生14人，女生16人。三好学生会8人，优秀生5人。后进生比不多，学生学习的纪律性、自觉性比较强，是全校比较好的一个班。

基本措施和做法。

1、了解学生思想状况。

了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了，对学生的状况可以说有肯定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全驾驭。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：

⑴与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参与升旗和做操。

组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解X军的`情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。

⑶组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

3、组织和培育班集体。

班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。

⑴确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培育和运用班干部。

我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教化工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：

对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。

对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。

班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。

小学班务工作安排篇5

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚丽,最动人的光辉!为了让班级充溢活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任安排如下:

一、学生基本状况分析

本班共有学生54人，女生30人，男生24人。学生个个聪慧活泼，上进心比较强，酷爱班集体。学习主动性高，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提高。班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，一部分接受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，作业看法不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。

二、指导思想

从学校班级工作和学生思想实际动身，加强学生队伍的思想政治教化和学生学习成果，端正学习看法，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力使班主任工作再上一个新台阶，使学生全面、健康的发展。

三、工作目标

本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，成为一名优秀的、合格的小学生。

四、工作重点及措施

(一)常规教化方面

1、充分利用班队会及晨会的`时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”并佩带笑脸娃娃胸牌，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导、加强教化。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。采纳“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的学习(书写、读的姿态、作业的完成、书写的工整等)，我将采纳“谁的苹果变红了”的活动进行监督，并在随时提示与帮助。

(二)班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种