社会实践活动方案模板6篇

61中学生开展社会实践教育活动是中学生接触社会，了解社社会实践教育活动，特提出以下意见：中学生开展社会实践教育活动是中学生接触社会，了解社社会实践教育活动，特提出以下意见：一、组织领导一、组织领导小组负责小组负责加社会实践教育活动的实施打算，安排社会实践教育活动。加社会实践教育活动的实施打算，安排社会实践教育活动。二、参与对象二、参与对象1、全体学生参与。1、全体学生参与。2、各年级分管领导、班主任、任课教师必需参与，并担当组织领导工作。2、各年级分管领导、班主任、任课教师必需参与，并担当组织领导工作。3、鼓舞其他教师乐观参与力所能及的社会实践教育活动。3、鼓舞其他教师乐观参与力所能及的社会实践教育活动。三、社会实践教育活动的时间、内容、安排意见：三、社会实践教育活动的时间、内容、安排意见：1、活动时间：学生在校学习时间与假期统筹安排，确保每1、活动时间：学生在校学习时间与假期统筹安排，确保每学期有学期有一周时间开展社会实践教育活动。一周时间开展社会实践教育活动。2、活动场所：以本校社会实践教育基地为主。2、活动场所：以本校社会实践教育基地为主。3、活动主要内容有以下几项：3、活动主要内容有以下几项：织织教育、革命传统教育、遵守纪律和行为标准等教育。教育、革命传统教育、遵守纪律和行为标准等教育。调查社会实践基地、参与适当的劳动实践相结合。调查社会实践基地、参与适当的劳动实践相结合。经济形势调查及乡土历史考察，到野外进展地理考察等活动。经济形势调查及乡土历史考察，到野外进展地理考察等活动。益劳动，弘扬雷锋精神，逐步建立为人民效劳的观念。益劳动，弘扬雷锋精神，逐步建立为人民效劳的观念。观念，把握劳动技能，使我校优良校风在社会上广泛辐射。观念，把握劳动技能，使我校优良校风在社会上广泛辐射。四、切实加强学生社会实践教育基地建设四、切实加强学生社会实践教育基地建设与社会实践教育基地建立了固定的联系，在自愿和可行的原则下，不断开拓基地，签订协议书。与社会实践教育基地建立了固定的联系，在自愿和可行的原则下，不断开拓基地，签订协议书。五、准时记载，认真考核五、准时记载，认真考核1、学生每参与一项社会实践教育活动之后，均需准时填写教处。1、学生每参与一项社会实践教育活动之后，均需准时填写教处。2、学生开展的各项社会实践活动，由政教处、团委进展检查、评比。2、学生开展的各项社会实践活动，由政教处、团委进展检查、评比。3、各年级班主任对学生参与社会实践教育活动状况认真考核并做出鉴定。3、各年级班主任对学生参与社会实践教育活动状况认真考核并做出鉴定。2一、活动背景：一、活动背景：一项重要内容。正值一项重要内容。正值20 年敬老节(10月7日)到来之际，为增开展“走进敬老院”实践活动。开展“走进敬老院”实践活动。二、活动宗旨：二、活动宗旨：充分发挥学生团员在传播文明、弘扬风中的先锋典范作文明的气氛。充分发挥学生团员在传播文明、弘扬风中的先锋典范作文明的气氛。三、活动地点：三、活动地点：九亭镇敬老院九亭镇敬老院四、活动时间：四、活动时间：2020 927五、活动过程：五、活动过程：1、开展志愿者效劳活动。组织局部学生帮助老人清扫卫生少共融的良好社会风气的形成。1、开展志愿者效劳活动。组织局部学生帮助老人清扫卫生少共融的良好社会风气的形成。神上的愉悦，使他们感受到节日的欢快。神上的愉悦，使他们感受到节日的欢快。3一、活动目的一、活动目的1丰富学生的余生活，让学生亲近自然、亲近社会、拓展视野；1丰富学生的余生活，让学生亲近自然、亲近社会、拓展视野；2了解现代的种植产业，了解高科技下的现代栽培技术，认识各种蔬菜、瓜果、花卉；2了解现代的种植产业，了解高科技下的现代栽培技术，认识各种蔬菜、瓜果、花卉；二、活动地点二、活动地点清江镇巾字村农业生态园〔巴中精巧农业开发〕清江镇巾字村农业生态园〔巴中精巧农业开发〕三、参与人员三、参与人员1121022小学部全体教师〔包括生活教师〕人；政教处安排1政教处安排1人随队治理，宣招办安排1人负责宣传报道，1四、组织领导四、组织领导组长：组长：副组长：副组长：成员：成员：五、活动时间五、活动时间201201111920〔8：0—16：00〕六、活动内容六、活动内容1参观植物培植棚，生疏植物，感受现代科技的宏大惊异。1参观植物培植棚，生疏植物，感受现代科技的宏大惊异。2游园，赏识家乡秀丽的自然风光，赏识秀丽的人景观。2游园，赏识家乡秀丽的自然风光，赏识秀丽的人景观。种花，体验劳动的欢快，享受成功的喜悦。种花，体验劳动的欢快，享受成功的喜悦。七、活动要求七、活动要求教师做到：教师做到：1各班主任，提前讲安全纪律及活动留意事项。1各班主任，提前讲安全纪律及活动留意事项。2全部教师必需坚守岗位，时刻跟随自己所治理的学生，不让他们离开自己的视线，确保学生的安全。2全部教师必需坚守岗位，时刻跟随自己所治理的学生，不让他们离开自己的视线，确保学生的安全。3生活教师留意学生衣服的增减，预防学生感冒；每生预备一根干毛巾。3生活教师留意学生衣服的增减，预防学生感冒；每生预备一根干毛巾。4帮助学生完成活动任务，以到达此次活动的目的。4帮助学生完成活动任务，以到达此次活动的目的。每个年段学生社会实践活动作业单〔A4每个年段学生社会实践活动作业单〔A4〕，回校完成后在教室外面呈现栏进展呈现。66回校后烤贝给班主任存档。回校后烤贝给班主任存档。学生做到：学生做到：1二至四年级系上干净的红领巾，穿戴干净，队干部配戴标志。1二至四年级系上干净的红领巾，穿戴干净，队干部配戴标志。2为了活动有条不紊地进展，请听从指挥，按活动标准和流生。2为了活动有条不紊地进展，请听从指挥，按活动标准和流生。3在种植棚内，认真了解各种栽培方式、栽培设备；生疏各于提一些有价值的问题。3在种植棚内，认真了解各种栽培方式、栽培设备；生疏各于提一些有价值的问题。4在种花环节，认真按步骤完成，感受种植过程的简洁与不易，体验劳动的欢快，享受成功的喜悦。4在种花环节，认真按步骤完成，感受种植过程的简洁与不易，体验劳动的欢快，享受成功的喜悦。5排队不拥挤，乘车不喧哗、不打闹，瓜果纸皮不乱扔。5排队不拥挤，乘车不喧哗、不打闹，瓜果纸皮不乱扔。66回校后完成社会实践作业单。八、安全预案八、安全预案1学校与运输公司签署安全用车协议，由政教处负责。1学校与运输公司签署安全用车协议，由政教处负责。2班内学生分成三个大组，班主任、跟班教师、生活教师具2班内学生分成三个大组，班主任、跟班教师、生活教师具年段长具体负责。年段长具体负责。3班主任和随班教师准时了解有无特异质学生，相应指导活送医院。车辆教育处负责，具体负责人员：马赛、杜亚非。3班主任和随班教师准时了解有无特异质学生，相应指导活送医院。车辆教育处负责，具体负责人员：马赛、杜亚非。4学生排队进展乘车及活动，不能擅自离开队伍。行车过程中不能吃东西，头、手勿伸出窗外。4学生排队进展乘车及活动，不能擅自离开队伍。行车过程中不能吃东西，头、手勿伸出窗外。556校医备好常用药品应急，如晕车药、创可贴等。6校医备好常用药品应急，如晕车药、创可贴等。7班主任选择好适宜的就餐地点，一起用餐7班主任选择好适宜的就餐地点，一起用餐〔盒饭〕，学生不离队；学生不带零食。8全部教师必需保持通讯畅通，如遇突发事，第一时间向随队领导汇报，并力所能及作好应急处理。8全部教师必需保持通讯畅通，如遇突发事，第一时间向随队领导汇报，并力所能及作好应急处理。9让学生牢记班主任教师及随班教师，并教会学生走丢后如何应对。9让学生牢记班主任教师及随班教师，并教会学生走丢后如何应对。九、活动流程九、活动流程活动活动预备预备7：0—8：107：0—8：10在教室预备，书包，笔，记录本，纸巾，上厕所。在教室预备，书包，笔，记录本，纸巾，上厕所。8：10—8：08：10—8：0前往校门口，有序上车，各班主任在车上清点人数。前往校门口，有序上车，各班主任在车上清点人数。8：0—9：108：0—9：10乘车前往目的地。乘车前往目的地。9：10—9：09：10—9：0生下车。生下车。上午上午一年级一班一年级一班一年级二班一年级二班一年级三班一年级三班二年级二年级三年级一班三年级一班三年级二班三年级二班四年级一班四年级一班四年级二班四年级二班9：0—10：009：0—10：00参观大棚参观大棚自由活动自由活动游园游园游园游园10：00—10：010：00—10：0游园游园参观大棚参观大棚游园游园游园游园10：0—11：0010：0—11：00游园游园游园游园参观大棚参观大棚自由活动自由活动11：00—11：011：00—11：0自由活动自由活动游园游园自由活动自由活动参观大棚参观大棚午餐午餐11：0—12：011：0—12：0午饭，清点人数，按班级，分组领饭。午饭，清点人数，按班级，分组领饭。下午下午12：0—12：4012：0—12：40分班讲解种花细节。分班讲解种花细节。12：40—14：0012：40—14：00依据玩耍规章种花。依据玩耍规章种花。14：00—14：014：00—14：0呈现成果、留影。呈现成果、留影。14：0—1：0014：0—1：00集合、清点人数、清点物品，预备上车。集合、清点人数、清点物品，预备上车。1：00—1：401：00—1：40乘车返校。乘车返校。1：40—16：001：40—16：00收获。收获。十、人员车辆安排十、人员车辆安排车次车次车牌车牌司机司机乘坐班级乘坐班级负责教师负责教师11一年级一班一年级一班一年级二班一年级二班33一年级三班一年级三班44二年级二年级55三年级一班三年级一班66三年级二班三年级二班77四年级一班四年级一班88四年级二班四年级二班99班级剩下学生及教师班级剩下学生及教师十一、经费预算十一、经费预算合计：1920合计：1920〔92〕11车费：20 40＝10000元22参观门票费：20 1＝70元33午餐费：20 1＝70元44盆栽培育：2 70=170元4学生主动参与保护、疼惜环境的活动。学生主动参与保护、疼惜环境的活动。【片段一】【片段一】〔一〕谈话引入，播放录像，共同赏识环岛路的美景。〔一〕谈话引入，播放录像，共同赏识环岛路的美景。1.师：小朋友你们看到的是什么地方啊？1.师：小朋友你们看到的是什么地方啊？生：环岛路。生：环岛路。2.师：对呀！这是大家生疏的环岛路。你们宠爱它吗？2.师：对呀！这是大家生疏的环岛路。你们宠爱它吗？生：宠爱。生：宠爱。3．师：既然大家都宠爱，谁情愿当一名小导游把秀丽的环3．师：既然大家都宠爱，谁情愿当一名小导游把秀丽的环岛路介绍给大家呢？听一听谁说得好，好在哪里？岛路介绍给大家呢？听一听谁说得好，好在哪里？丽的雕塑。丽的雕塑。泳，很吵闹。泳，很吵闹。4.师：哪位小教师来评一评刚刚谁说得好呢？4.师：哪位小教师来评一评刚刚谁说得好呢？生：我觉得姿君说得好，她的声音很大，听得很清楚。生：我觉得姿君说得好，她的声音很大，听得很清楚。动，比较有礼貌。动，比较有礼貌。现得好，教师就为他们插上一面优秀导游旗。现得好，教师就为他们插上一面优秀导游旗。〔四人小组的同学相互沟通，教师论巡察，参与沟通。〕〔四人小组的同学相互沟通，教师论巡察，参与沟通。〕一同去赏识了秀丽的环岛路，哪一小组的同学情愿到台上来介绍，与大家一同共享？一同去赏识了秀丽的环岛路，哪一小组的同学情愿到台上来介绍，与大家一同共享？海豚欢快地在海上捉迷藏。海豚欢快地在海上捉迷藏。像一个个亮晶晶的星星。像一个个亮晶晶的星星。教师说，一颗颗星星。〔生跟着说一遍。〕教师说，一颗颗星星。〔生跟着说一遍。〕生：环岛路的小路很美，颜色很明媚。生：环岛路的小路很美，颜色很明媚。们很开心。们很开心。〔学生不约而同地鼓掌。〕〔学生不约而同地鼓掌。〕秀的小导游，我们为这一小组插上一面优秀导游旗。秀的小导游，我们为这一小组插上一面优秀导游旗。【片段二】【片段二】岛路的美。环岛路是每时每刻都这么美吗？岛路的美。环岛路是每时每刻都这么美吗？生：环岛路有时会被游客弄脏。生：环岛路有时会被游客弄脏。生：我去调查的时候，觉察环岛路上有一些垃圾。生：我去调查的时候，觉察环岛路上有一些垃圾。地方。地方。〕。四人小组里沟通。〔组织形式：组内沟通──个别反响。〕四人小组里沟通。〔组织形式：组内沟通──个别反响。〕起，从我做起。起，从我做起。“美容”公司。我当公司总经理，你们当公司的“美容”师，？〔生沟通“美容”公司。我当公司总经理，你们当公司的“美容”师，？〔生沟通──生反响。〕大家不要乱扔垃圾”，游客观看了就不会乱扔垃圾了。大家不要乱扔垃圾”，游客观看了就不会乱扔垃圾了。确定会疼惜环岛路的。确定会疼惜环岛路的。两个学生带着QOO〔的头饰表演，一边赏识环岛路的美景一边说：“哇！环岛两个学生带着QOO〔的头饰表演，一边赏识环岛路的美景一边说：“哇！环岛路真美。”〕生：我要画个会说话的”太阳，让它告知大家：“请疼惜环生：我要画个会说话的”太阳，让它告知大家：“请疼惜环岛路。”岛路。”回家；一包薯片袋哭着说：“我也想回家”。回家；一包薯片袋哭着说：“我也想回家”。这就是我设计的会说话的垃圾桶，我要让它不停地说来吸引游客，这样一来垃圾就可以顺当地回家了。这就是我设计的会说话的垃圾桶，我要让它不停地说来吸引游客，这样一来垃圾就可以顺当地回家了。文明的小市民，不管走到哪里都会留下文明的脚印。文明的小市民，不管走到哪里都会留下文明的脚印。【点评】【点评】查，收集资料，为美化环岛路做自己应当做的事。查，收集资料，为美化环岛路做自己应当做的事。生产生猛烈的荣誉感，表现更乐观投入，课上气氛格外浓烈。生产生猛烈的荣誉感，表现更乐观投入，课上气氛格外浓烈。心声。这一节课内延长课，可谓一箭三雕。心声。这一节课内延长课，可谓一箭三雕。5全体同学：全体同学：学院附中学院附中20 中学生寒假社会实践活动。现将具体事宜通知如下：一、指导思想一、指导思想践中生疏国情，奉献社会，提高素养。践中生疏国情，奉献社会，提高素养。二、活动内容二、活动内容〔一〕“奉献的青春最秀丽”志愿效劳活动：〔一〕“奉献的青春最秀丽”志愿效劳活动：益活动。益活动。〔二〕“关注社会，了解社会”社会调查活动：〔二〕“关注社会，了解社会”社会调查活动：1中学生读书状况、体育熬炼、绿色上、参与社会实践、参1中学生读书状况、体育熬炼、绿色上、参与社会实践、参〕开放状况、公共场所标准使用汉语言字等。〔三〕“我们的一天”行业体验活动：〔三〕“我们的一天”行业体验活动：馆引导员、博物馆讲解员等行业体验活动。馆引导员、博物馆讲解员等行业体验活动。〔四〕“关注家乡变化”参观访问活动：〔四〕“关注家乡变化”参观访问活动：科技馆、高校、社区、农村等，感受家乡变化。科技馆、高校、社区、农村等，感受家乡变化。三、实践团队组织形式、具体过程三、实践团队组织形式、具体过程团队，每支实践团队在10人左右，推选负责人团队，每支实践团队在10人左右，推选负责人1人，选取一项生家长等为指导教师全程参与活动。〔二〕具体过程：〔二〕具体过程：11选择实践内容，成立实践团队；2聘请指导教师；制定活动方案，预备所需物品；2聘请指导教师；制定活动方案，预备所需物品；4实施实践活动；分析活动资料，撰写实践报告；4实施实践活动；分析活动资料，撰写实践报告；6开学后以班级为单位，报送实践活动材料。6开学后以班级为单位，报送实践活动材料。四、活动要求四、活动要求1认真发动，细心安排。各班主任要高度重视并乐观宣传，1认真发动，细心安排。各班主任要高度重视并乐观宣传，充分领悟社会实践活动内涵并传到达每一个同学。依据学生实际，引导就某一专题开展实践，加强社会实践的实效性。充分领悟社会实践活动内涵并传到达每一个同学。依据学生实际，引导就某一专题开展实践，加强社会实践的实效性。2确保人身安全，保障工作到位。各班要强化对学生的安全确保在安全的状况下开展各项实践活动。2确保人身安全，保障工作到位。各班要强化对学生的安全确保在安全的状况下开展各项实践活动。下载。下载。五、上报材料五、上报材料1社会实践报告：以实践内容为主体，应包含活动地点、活感受、实践成果。1社会实践报告：以实践内容为主体，应包含活动地点、活感受、实践成果。2过程性材料：包含活动照片〔电子版〕、视频、调查问卷，以及闻媒体报道等能直观反映活动进程的材料。以及闻媒体报道等能直观反映活动进程的材料。六、总结表彰六、总结表彰《社会实践活动报告等上报材料为评比依据《社会实践活动报告等上报材料为评比依据评比20 中队评比条。未尽事宜，另行通知。未尽事宜，另行通知。共青团共青团 学院附中委员会6一、活动目的一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界；1、让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神；2、提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活力气，培育学生的实践体验力气和团队协作精神。3、提高学生独立生活力气，培育学生的实践体验力气和团队协作精神。二、活动时间：二、活动时间：2020 81三、活动地点：三、活动地点： 生态基地四、活动主题：四、活动主题：走进特色农业了解科学种植走进特色农业了解科学种植五、参与人员：五、参与人员： 3—6六、出行方式：六、出行方式：自行车到达，步行参观。自行车到达，步行参观。七、领导小组：七、领导小组：组长：〔总指挥〕组长：〔总指挥〕副组长：副组长：组员：组员：各班班主任各班班主任照相：照相：资料整理：资料整理：保安：保安：校医：校医：八、安全负责人：八、安全负责人：各班班主任及搭班教师各班班主任及搭班教师九、领队：九、领队：总领队：总领队：各班领队：各班班主任各班领队：各班班主任十、活动过程：十、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要留意的事项：2、强调要留意的事项：〔1〕首先要留意安全〔自身安全、骑车行进安全、进入基内不行乱动农户的水电设施等；〔1〕首先要留意安全〔自身安全、骑车行进安全、进入基内不行乱动农户的水电设施等；〔2〕要按班进展，不行乱跑乱窜，要听从班主任的统一安排，按活动路线参观，不行擅自行动；〔2〕要按班进展，不行乱跑乱窜，要听从班主任的统一安排，按活动路线参观，不行擅自行动；〔3〕参观村委办公室等时，不行任凭拿取或破坏室内设施设备；〔3〕参观村委办公室等时，不行任凭拿取或破坏室内设施设备；〔4〕进入种植区避开踩踏，更不行私自采摘；〔4〕进入种植区避开踩踏，更不行私自采摘；〔5〕在向农户询问农业学问时要做到严峻认真，有礼貌；〔5〕在向农户询问农业学问时要做到严峻认真，有礼貌；3、活动完毕要求每人完成一篇观后感。3、活动完毕要求每人完成一篇观后感。4、学校将对学生观后感进展评比、嘉奖。4、学校将对学生观后感进展评比、嘉奖。十一、活动路线十一、活动路线 塞上旅游区〔建设中〕村委十二、活动要求十二、活动要求的培育。的培育。十三、留意事项：十三、留意事项：1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在本于两天后上交大队部。1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在本于两天后上交大队部。2、从遵纪、礼仪、劳动荣耀、实践体验等方面进展一次专项教育，为社会实践做好预备。2、从遵纪、礼仪、劳动荣耀、实践体验等方面进展一次专项教育，为社会实践做好预备。3、安全第一〔游玩、上、下路骑车等〕。学生一律穿校服。3、安全第一〔游玩、上、下路骑车等〕。学生一律穿校服。4、以班级为单位治理，班主任与分到各班的教师共同治理人数，召集本组人员，遇到状况准时汇报。4、以班级为单位治理，班主任与分到各班的教师共同治理人数，召集本组人员，遇到状况准时汇报。552：305：006、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的，遇找治理人员。各班学生跟好本班带队教师，不准个别行动。6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的，遇找治理人员。各班学生跟好本班带队教师，不准个别行动。7、疼惜公物、文物，