高中物理教研组教学设计静电

进入中学后，很多新生有这样的心理落差，比自己成果优秀的大有人在，很少有人留意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。接下来是关于中学物理教研组教学设计的文章，盼望能帮助到大家!中学物理教研组教学设计1教学目标：1、了解生活中常见的静电现象，能够用所学的只是说明简洁的静电现象。2、通过了解一些静电现象和避雷方法，相识人类社会在开展过程中如何适应自然，建立人类必需与自然相互依存、和谐开展的相识。3、了解人类应用静电和防止静电的事例。教学过程一、放电现象问：火花放电是最常见的放电现象.现实中放电现象呢?(①在枯燥天气的黑夜里脱去化纤衣服时会看时，能产生刺眼的闪光和巨响，这就是闪电和雷鸣。处呢?(①闪电产生的高温促使空气中的氧和氮化合放电有哪些例子呢?(①静电除尘②静电喷漆③复印)子?(①试验室中感应起电机的两个导电杆之间也能发生火花放电②很多房屋顶上装有避雷针是为了进展接地放电③运输汽油等易燃易爆物品的车辆总有时产生的火花引起爆炸④飞机轮胎用导电像胶制成，板书设计一、放电现象中学物理教研组教学设计2刻和路程是标量.置和位移.方向理的关系，同时学会用科学的思维对待事实.法的微妙，体会科学的力气.3.养成良好的思索表述习惯和科学的价值观.4.从学问是相互关联、相互补充的思想中，造就同学们建立事物是相互联系的唯物主义观点.教学重难点1.时间和时刻的概念以及它们之间的区分和联系2.位移的概念以及它与路程的区分.教学难点1.帮助学生正确相识生活中的时间与时刻.2.理解位移的概念，会用有向线段表示位移教学工具多媒体、板书教学过程一、时刻和时间间隔(1)时刻是指某一瞬间，时间间隔表示某一过程.(2)在表示时间的数轴上，时刻用点来表示，时间用线段来表示.它的符号是s.(2)飞机8点40分从上海起飞，10点05分着陆到(3)20年10月25日23时33分在西昌成功将第16颗北斗导航卫星放射升空.25日23时33分，指的探究沟通常用的计时仪器?【提示】在国际单位制中，时间的单位是秒，常用单位有分钟、小时，还有年、月、日等.生活中用各种钟表来计时，试验室和运动场上常用停表来测量时间，假设要比拟精确地探究物体的运动状况，有时须要测量和记录很短的时间，学校的试验室中常用电磁打点计时器或电火花计时器来完成.物体运动轨迹的长度.②定义：从初位置到末位置的一条有向线段.(2)李强向东行进5m,张伟向北行进也5【提示】温度是标量，其正、负表示相对大小，中学物理教研组教学设计31米长的一端封闭的玻璃管，管内注入水，并留组织同学看课本图2-2,提问：图中的哪些物体板书：“2.运动和静止的相对性：①:在描述物(2)提问：看课本图2-4,卡车和联合收割机在农演示试验：启动节拍器，使两响之间间隔1秒钟(假如没有节拍器，可由学生读秒表)。将1米长的内的上沿或下沿为准),这些横线由下到上等距离排列。重做上述试验。此时要平移玻璃管在黑板上的位置，课本P2-4,练习1、2、3、4。中学物理教研组教学设计4有哪些作用效果.答案使物体发生形变.变更.表示力.的缘由.中学物理教研组教学设计5一、教学目标析一个力是否对物体做功，关键是要看受力物体在这个力的方向上是否有位移。至此可作出如下总结并板移，是做功的两个不行缺少的因素。就图1提出：力F使滑块发生位移s这个过程中，F对滑块做了多少功如何计算?由同学答复出如下计拉滑块，这种状况下滑块沿F方向的位移是多少?与同只要F与s在同始终线上，乘起来就可以求得力对物体所做的功。在图2中，我们是将位移分解到F的方向上，假如我们将力F分解到物体位移s的方向上，看看能得到什么结果?至此