20062007年度下学期期末教学目标测

四年级语文（实验版）第1页共6页2006—2007年度下学期期末教学目标测四年级语文试题（实验版）题号卷面一二三四五总分等级得分(全卷100分，含有卷面3分。用时100分钟。发展题10分,不计入总分。)一、拼音。（12分）1、我会给正确的读音打“√”。(6分)（1）无瑕（jiǎxiá）（2）浙（zhézhè）江省（3）聋（lónɡlōnɡ）哑（4）动弹（tándàn）不得（5）蜿（wǎnwān）蜓（6）固执（chízhí）2、我会看拼音写词语。（4分）bōlánliánmiánzhànɡàifēixiánɡ（）（）（）（）3、我会给加点的字注音。（2分）（1）风景旧曾谙（）（2）蔡桓公没有理睬（）他二、字词。（13分）1、我会选择正确的字填空。（6分）悄捎稍梢削哨重阳节晚上，我和爸爸（）了一袋水果去看望李大爷。李大爷以前是守卫西北的（）兵，立了不少功呢。爸爸和李大爷说了很多话，我们回到家时，月亮已经（）（）爬上了树（）。想起今天的作业还没有完成，我急忙拿出作业本。可是心里越急就越乱，好几题不会做。妈妈（）了一个苹果递给我，安慰我说：“你（）微思考一下，这几道题并不难啊！”2、我会组词。（3分）辩（）畅（）潮（）辨（）汤（）嘲（）3、我会在括号里填上合适的四字词语。（4分）例：（百发百中）的射手（聚精会神）地看书（）的池水（）的内心世界（）地说话（）地离开三、句子。（18分）1、我会按课文内容填空。（8分，每空2分。）（1），孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）（2）遥望洞庭山水翠，。（刘禹锡《望洞庭》）（3），才了蚕桑又插田。（翁卷《乡村四月》）（4）昼出耕田夜绩麻，。（范成大《四时田园杂兴》）2、我会在题上改正有毛病的句子。（3分）（1）班会上，首先是李波同学第一个发言。（2）儿童节那天，妈妈给我买了蛋糕、面包、点心和水果。（3）张老师非常关怀同学们的身体健康。3、我会按要求改写句子，主要意思不改变。（4分）（1）这比海还深的情谊，我们怎能忘怀？改为不用问号的句子：（2）这个故事深深地打动了我们。改为“被”字句：4、我会根据意思把句子写完整。（3分）张月准备去少年宫，到了一个十路口，不知走哪条路，她向一家小吃店的一位约三十岁左右的师傅问路。张月问道：“”四、阅读理解。（24分）（一）纪昌对自己的成绩感很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟像车轮一样。取得这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。1、从文中找出纪昌练习眼力的方法的句子：。（2分）2、“这样大的进步”是指。（2分）3、你认为纪昌是一个怎样的人？（3分）答：4、纪昌学射的故事给你什么启发？（3分）答：（二）①小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。②太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嘻戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。③夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风吹来，倒映在河岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。④小河的夜晚可静啦！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窣的响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。⑤家乡的小河啊，你真美！1、第①到第④段是按照顺序来描写小河的。（2分）2、第①段运用拟人和比喻的修辞方法，生动形象地描写了。（2分）3、第②段生动地了写白鹅、鱼儿，表现午时小河喧闹的特点。（各填上一个词语就可以了。）（2分）4、“清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”这一句生动形象地写出了小河的特点。（2分）5、第④段中写风声和狗叫声的用意是：。（3分）6、第⑤段表达了作者的感情。（3分）五、作文题。（30分）题目：他真了不起要求：（1）不得抄别人的文章；（2）描写具体，有真情实感；（3）不少于300字；（4）不出现真实的校名和姓名。 300六、发展题。（10分，不计入总分）1、仿照下面的格式，填写句子。（6分）如果我是一棵小草，就给人们带来一份绿色；如果我是，就；如果我是，就