2023学年完整公开课版给我一点水

——张晓风给我一点水作者介绍张晓风是台湾当代著名的散文家、小说家、戏剧家，笔名晓风。有《地毯的那一端》《愁乡石》《步下红毯之后》《我在》《玉想》《这杯咖啡的温度刚好》等十几部散文集问世。余光中先生称她是“亦秀亦豪，腕挟风雷”的“淋漓健笔”，突破了中国现代女性散文狭隘的“闺秀天地”。她是台湾获文学奖项最多的作家之一。玄武湖圳水曾文水库作品风格对宇宙自然、大地山川、星辰草木宗教般的敬畏和感恩情怀，是张晓风散文思想情感内涵的首要层面。她“为山作笺，为水作注，为大地系传，为群树作疏证”。例如《画晴》《秋天·秋天》《林木篇》《杜鹃的笺注》等都是她为天地万物作注的诗性篇章。故读张晓风的作品，你能倾听到诗意流淌的声音，也能感受到默然祈祷的情怀。词语学习诗笺（jiān）

恣肆（

zìsì）

潋滟（liànyàn）

相觌（dí）

渊薮（yuānsǒu）

桀骜（jiéào）

恬然（tián）

皮囊（náng）

犷悍（guǎnghàn）

畚箕（běnjī）

贫姝（shū）

荇藻（xìngzǎo）

词语解释温柔敦厚：原指态度温和，朴实厚道。文中指中国古代儒家的诗歌传统。恣肆：放纵。潋滟：形容水波流动。贫姝：穷人家的美女。桀骜：倔强。相觌：相见。整体感知内容：文章从对水的玄思冥想起笔，回忆了成长中与水的故事，慨叹如今的水污染严重，呼唤人们保护水资源，珍惜环境。整体感知

写作目的：曾经的水已经到了不堪濯足的程度，属于“我”的水渐渐变得如脓汁如毒药了，“我”呼唤那干净的水何时再现，“我”宁舍“我”一切！以此呼吁人们关心我们的生命之源，保护我们的生命之本！文章的写作特点文章引经据典，充满诗性；前后对比，由浅入深。开篇辟题、结尾点题，情真意切，易于唤起读者共鸣。内容理解1.哪些句子提示了水资源被污染的现状？“如果，我有幸碰到好心的神仙……给我浩淼无尘的汪洋！”

“如果拔去我的智慧……素面相觌啊！”“沙漠的旅人需要……有所臣服。”内容理解2.哪些语句可以读出作者对水被污染了的感伤和痛苦之情？“从什么时候开始，属于我的水渐渐变得如脓汁如毒药。”“坐莲花轮沿东岸行，海面上一直漂着塑料胶袋和可乐瓶罐，我是脆弱的，这种伤心欲绝的经验，我不想多有，我不再去旅行了。”内容理解3.作者写了哪几件与干净的水有关的往事？为什么要写这些往事？（1）小时候在抚顺街，家的四周农田里的小水洼曾是“我”的“梦境”；（2）玄武湖是“我”“水的初恋”；内容理解（3）在双连火车道边的荷田踩下去的危险经历；（4）圳水在记忆里是悠长的琴弦，是曾经的“我”坠书的地方；（5）考取大学后到外双溪“我’竟冲动地想去泡水。内容理解目的是表达自己与水的不解的情缘，深挚的真情。使下文表达写作目的水到渠成。同时把读者带入干净的水的境界，珍惜水资源，保护水资源可以深入人心，意识决定行为，有了这样的环保意识，自然就会表现在日常生活中，从面达到作者呼吁人们保护水资源的目的。内容理解4.文中作者对干净的水有怎样的期待和呼唤？

“如果，我有幸碰到好心的神仙……给我浩淼无尘的汪洋！”……以上句子抒发了作者对于干净的水的热爱，珍惜，崇拜，对水被污染的心疼，惋惜，强烈地呼吁人们来保护我们曾经干净的水，珍爱我们曾经干净的水。是为我们自己，为我们的子孙，为我们是炎黄子孙应该承担的责任和义务。内容理解5.作者对水和人类的关系有怎样深刻的认识？“水，永远是第一张诗笺”；“不学诗，无以言，不观水，无以诗。三百则温柔敦厚原是始于一带河洲啊”；“六朝乐府的恣肆古艳，其实是来自南国的满谷潋滟泽光呢”，以上句子是对水的赞美更是对水的意义的剖析，水是人类的源头也是文学灵性的缘起，更是人类情感和心灵的栖息地。我们不能缺少水，少了水我们将失去纯真的自己。课文结构分析还给我一片水我需要一片水水，永远是第一张诗笺水，永远是美好的回忆水，是恻恻愁情的痛楚关关雎鸠江南可采莲老老实实的水洼火车道边的荷田悠长如琴弦的圳水无需门牌的大寮水面垃圾如山水如脓汁毒药远古过去现在呼吁：珍爱我们曾经干净的水吧！！知识拓展中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列第121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。知识拓展据统计，近年来，我国水污染事故频繁发生，2001年到2004年水污染事故3988件；去发生3起重大因企业违法排污引发重大水污染事件；2005年11月，吉林石化公司双苯厂爆炸，造成松花江部分江段污染导致沿江居民用水困难，12月一企业超标排放含镉废水，导致下游