2023学年完整公开课版(答案)语病

语病答案1．D【解析】A项，成分残缺，滥用介词造成主语残缺，可删掉“由于”。B项，成分赘余，“可以”和“堪”语意重复，应删掉“可以”。C项，不合逻辑，应删掉“不”。2．A【解析】B项，结构混乱，“催生了……出现”句式杂糅，可删掉“的出现”。C项，语序不当，“国家”应放到“不再是”之前。D项，搭配不当，“加大”与“规范和管理”动宾不搭配。3．D【解析】A项，搭配不当，“经验阅历”与“大幅度提升”主谓不搭配。B项，语意不明，“江西和浙江的部分地区”有歧义。c项，结构混乱，“刚健而不屈，独立而不倚”的主语不是“自强不息”，而是“中国人”，之前应加上“使其”或“使中国人”。

4．A【解析】B项，结构混乱，“原因是由……造成的”句式杂糅，可去掉“由”和“造成的”。C项，搭配不当，“提高”与“特色”动宾不搭配。D项，成分残缺，谓语“采取”缺少宾语中心语，可在“等”后加上“措施”。5．B【解析】A项，语序不当，将“首次”放在“20年来”后。c项，成分残缺，去掉“自”和“以来”。D项，结构混乱，“借口以……为名”句式杂糅，应改为“借口学业负担过重、复习压力过大”或“以学业负担过重、复习压力过大为名”。6．D【解析】A项，语序不当，应将“在未来”调到“智能化”前面。B项，结构混乱，中途易辙，前面主语是“主场作战的中国男足”，句子没结束，后面主语就变成“全国球迷”。C项，成分残缺，缺少介词，应在“中国”后加“和”。7．C【解析】A项，搭配不当，“拓宽”和“内涵”动宾不搭配。B项，结构混乱，犯了中途易辙的错误，第一分句的主语是“考古工作者”，第二分句的主语是“……的画面”。D项，结构混乱，“是……为目标”句式杂糅，应改为“是以……为目标”。

8．D【解析】A项，结构混乱，“深受……所欢迎”句式杂糅，应把“所”去掉。B项，不合逻辑，双重否定不当，“不再”应改为“再次”。c项，成分残缺，“针对”缺少宾语中心语，应在“‘一票难求”’的后面加“的情况”。9．D【解析】A项，语序不当，“比纸张薄1000倍，被弯曲之后却足够坚实”与“该材料是由氧化铝制成”互换；不合逻辑，“比纸张薄l000倍”中不能用倍数。B项，搭配不当，“引发”与“关注度”动宾不搭配，应去掉“度”字。C项，表意不明，“引起公众广泛谴责”的是哪件事不明确。

10．D【解析】A项，成分残缺，“将销往”前应加上主语“这些莲藕”。B项，结构混乱，“给……受到了严重影响”句式杂糅，应删掉“给”，或将“受到”改为“造成”。C项，搭配不当，“增强”与“城市的可持续发展”动宾不搭配。11．B【解析】A项，搭配不当，“参与人数”与“最广”不搭配。C项，结构混乱，“产生各种谣言充斥网络”句式杂糅，可在“产生”后面加“的”。D项，成分赘余，“习见”中包含“通常”之义，语意重复。12.④

在“散韵结合”前加“以”(或“用”)⑤

删“逾”字⑦

“不仅”放在“它”的后面

【解析】④成分残缺，应补出介词“以”。④语意重复，“逾”是超过的意思，与后面的“多”意思重复。⑦语序不当，“它”是整个复句的主语，故应置于关联词“不仅”之前。1．B【解析】A项，搭配不当，“创业大街”和“启动”不搭配，可改为“近日刚刚建成的西红门创业大街启用，青年创新创业大赛也同步启动”。C项，成分残缺，“是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的”缺少主语，可在“是”前加“新媒体”。D项，结构混乱，“受……影响”和“在……影响下”两种句式杂糅，应删去“下”。

2．C【解析】A项，结构混乱，应在“成为”前加“我国”。B项，成分残缺，“取消”后缺少宾语中心语，应在“销售”后加“的制度”。D项，搭配不当，“强弱”说的是两方面，而“经济实力的雄厚”说的是一方面，应删去“的雄厚”。3．C【解析】A项，成分残缺，缺少主语，应删去“随着”或“使得”。B项，成分赘余，应删去“的时候”。D项，语序不当，“本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作”应改为“本市开展的历时三年的第一次全国可移动文物普查工作”。4．A【解析】B项，不合逻辑，该型飞机运营成本是其他机型的1．3至2倍，运营成本高，不是优势。第一分句可改为“该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的0．7至o．5倍”。C项，成分残缺，“掌握”后缺少宾语中心语，可在“自救互救”后加“的方法”。D项，搭配不当，“广泛而热烈”不能修饰“思考”。

5．A【解析】B项，结构混乱，应删去“围绕”；不合逻辑，“青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员”概念有交叉，并列不当。C项，成分残缺，应在“各种乱象”后加“而发起的”。D项，搭配不当，“审美情趣和艺术品位”是“形象代言之一”，主宾不搭配。6．B【解析】A项，成分残缺，“商品”后应加“的行为”。C项，语序不当，应把“自从”调至句首。D项，结构混乱，应将“形成了”玫为“形成的”。7．B【解析】A项，语序不当，“从现在起到年底”应移至“宣布”之后。C项，不合逻辑，“人们面对这类形象时会引起深深的思索”主客体颠倒，可改为“这类形象引起了人们深深的思索”。D项，结构混乱，偷换主语，在“因加大”前面加上“这次修订”。8．B【解析】A项，成分残缺，在“依旧热情不减”前加上主语“北京市民”。C项，搭配不当，一面对两面，应在“能”后加“否”字。D项，成分赘余，该项各分句的主语都是“梅兰”，应删去“她”。9．D【解析】A项，成分残缺，应在“解决人力成本上涨”后加“问题”。B项，语序不当，应是先培养兴趣，再引导热爱并投身于这一运动。C项。搭配不当，应将“加强”改为“提高”。

10．B【解析】A项，搭配不当，两面对一面，汽车本身的状况有好有坏，故应在“保证”前加“能否”。C项，不合逻辑，应删去“被”字。D项，表意不明，“一个身患重病的工人的女儿”有歧义。“身患重病的”可能是“工人”，也可能是“女儿”。11．D【解析】A项，不合逻辑，“历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当，“历史资料”包括另外三个方面。B项，成分残缺，“生活方式”后应加“的活动