北师版小学数学四年级下册课件 5.1《用字母表示数》

5.1用字母表示数小学/数学/北师版/四年级下册1只青蛙4条腿2只青蛙8条腿3只青蛙12条腿4只青蛙16条腿5只青蛙20条腿6只青蛙24条腿7只青蛙28条腿8只青蛙32条腿9只青蛙36条腿新课导入探究点1用字母表示数和数量关系1只青蛙4条腿2只青蛙8条腿3只青蛙12条腿4只青蛙16条腿5只青蛙20条腿6只青蛙24条腿7只青蛙28条腿8只青蛙32条腿9只青蛙36条腿用a表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。下面的想法你同意吗？说说你的理由。新课讲解用字母表示下面的儿歌。新课讲解说一说生活中什么时候还用到字母表示数。n＋26新课讲解小试牛刀1．填一填。(1)红花有a朵，黄花有b朵(a＞b)，两种花共有(

)朵，黄花比红花少(

)朵。(2)公共汽车上原有乘客82人，到某站下去a人，又上来b人，现在车上有(

)人。(3)三个连续的双数中，若中间的双数用n表示，则最小的双数为(

)，最大的双数为(

)。a＋ba－b82－a＋bn－2n＋2新课讲解(4)比a少5的数是(

)，b的6倍是(

)。(5)一件上衣100元，比一条裤子贵x元，一条裤子

(

)元。(6)苹果每千克a元，买6.5千克应付(

)元。(7)1双筷子有2根，2双筷子有(

)根，3双筷子有

(

)根，n双筷子有(

)根。(8)比a多b的5倍的数是(

)。a－56b100－x6.5a462na＋5b新课讲解归纳总结：用字母或含有字母的式子都可以表示数量；含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示结果，表示数量关系时它的值是待定的。课堂小结小试牛刀（教材P62练一练）你能用一句话说说下面的儿歌吗？与同伴交流你的想法。a周有7a天。a朵梅花5a个瓣。课堂练习填空。5n（n＋1）s＋763a课堂练习易错辨析3．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)x＋x＋x＝3＋x (

)(2)某供热公司有40吨煤，已经烧了a吨，还剩40－a吨。

(

)×辨析：x＋x＋x表示3个x相加，即为3x。×辨析：还剩(40－a)吨。课堂练习探究点2用字母表示有关图形的计算公式和运算律怎样计算正方形的周长？你能用字母表示吗？用C表示周长或C＝4aa

新课讲解生活中你还遇到哪些能用4a表示的问题。新课讲解用字母表示你学过的计算公式和运算律。正方形的面积＝边长×边长长方形的面积＝长×宽长方形的周长＝（长＋宽）×2

新课讲解用字母表示你学过的计算公式和运算律。加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律a＋b＝b＋aa×b＝b×a（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）（a×b）×c＝a×（b×c）（a＋b）×c＝a×c＋b×c新课讲解1.省略乘号，写出下面的式子。3×b＝

x×6＝

x×2y＝c×a＝

x×y＝ 5.6×b＝1×x＝

m×n＝

x×b×h＝3b6x2xycaxy5.6bxmnxbh小试牛刀新课讲解2.(1)图甲是________形，它的周长是______，它的面积是______。图乙是________形，它的周长是______，它的面积是______。(2)一个正方形的边长是12厘米，它的周长是________；如果它的边长是n米，它的面积是_________。长方2(a＋b)ab正方4aa248厘米n2平方米新课讲解3.根据运算定律填空。(1)a＋18＝

＋

(2)a＋12＋b＝

＋(12＋

)(3)m×2.5×0.4＝×(×)(4)m－a－b＝

－

(＋

)(5)(a－b)×c＝×－×(6)7.2x＋2.8x＝(＋

)×(7)n÷2.5÷4＝÷(×)18

aa

bm

2.5

0.4m

a

ba

c

b

c7.2

2.8

xn

2.5

4

新课讲解归纳总结：通常用固定的字母表示运算律。用字母表示运算律更简便易记。课堂小结小试牛刀（教材P63练一练）1.填一填。（1）鸵鸟2时奔跑

千米，3.5时奔跑

千米，

t时奔跑

千米。（2）长方形甲的周长是：

____________________，

长方形乙的周长是：

____________________。14024570t或2a＋2b（a＋b）×2或2a＋2c（a＋c）×2课堂练习2.填一填。（3）笑笑有20元钱，买书包用去a元，还剩下

元。（4）一个长方形的宽是80厘米，长是x厘米，面积是厘米2。（5）从上面找一个含有字母的式子，举出2个可以用这

个式子表示的生活中的例子。（20－a）80x略________________课堂练习3.摆图形。（1）淘气用小正方形摆大门。

摆1个大门需要______个小正方形，摆2个大门需要

_____个小正方形，摆n个大门需要______小正方形。5105n课堂练习3.摆图形。（2）笑笑用小正方形摆长方形。

第1个第2个第3个……第n个……所需小正方形个数24……62n课堂练习3.摆图形。（3）利用小正方形按照一定的规律摆图形，并用字母

表示所需的小正方形的个数。略课堂练习4．判断。(对的画“√”，错的画“