2023年关于辅导工作计划模板集锦八篇

2023年关于辅导工作计划模板集锦八篇辅导工作安排篇1

一、指导思想：

学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的欢乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素养的目的，在班级中挖掘学生的个体差异，做好学困生转优辅导工作。

确定学困生名单，让转化对象明确化。

第一种：无人辅导、督促的，缺乏信念，而且马虎大意的。

其次种：不能限制自己心情、不能约束自己行为的。

第三种：没有任何责任感，留意力根本不能集中的。

二、详细措施：

(一)在思想上：

1、培育学困生的自信念。只有树立起学困生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。

2、要用科学的方法教化学困生。

3、对学困生多宽容，少责怪。要做到“三心”：诚意、爱心、耐性。

4、老师不仅要留意培育学困生的学习爱好，而且还要留意培育其爱好的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中用心致志，精益求精。

(二)在课堂上：

1、在平常上课中，有意强化学困生对学问学习的敏锐感，多引导他们对现象的.视察和思索。

2、充分利用中午、下午的辅导课，对学困生进行耐性的辅导，把学困生的辅导放在优先发展的地位。

(三)老师的辅导

1.老师备课要想到学困生，要备学困生的转化状况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生简单出现的错误是什么?老师备课保证教学质量和转化学困生同时并进。

2.老师上课要想到学困生，一是课堂提问老师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到学困生，要激励学困生主动参加，贵在参加，不准再将他们搁置起来，束之高阁。三限制学困生课堂违纪的问题。

3.布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照看，只求精确度，不求数量多，他们的作业可减半;二是从难易程度上来照看，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。

4.老师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，老师要充分利用课余时间，对学困生进行耐性辅导。

5.批改作业时，要想到学困生，学困生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不但要在错误处打上记号，还要帮助学困生找出缘由，加以改正。对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要赐予充分的确定。

6.依据每学期期末成果，对学困生的成果凹凸进行排列，然后与上学期成果进行比较，成果有明显提高的，有进步的颁发“进步奖”，以示激励。

(四)在家庭联系上

家庭的协作是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。语文老师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。

总之，对于学困生的转化是影响班级整体状况的重要因素，肯定要抓好，坚持抓。但是也不能急于求成，应有步骤、有目标地长期抓。而且要依据状况改变来适当调整自己的安排，不能只照搬安排而不知变通。

辅导工作安排篇2

无论那个年级，那个班级，都存在着学困生，对于学困生，不知道我们老师要付出多少努力，才能使他们或多或少的有所进步。

这学期，我校开展了"师生牵手，欢乐成长"主题活动，弘扬师爱精神，每位老师帮教两名学生，那么对于一个班级来说，每个班级又何止两名学困生呢?对于班级的学困生，我每学期都在思索，如何使他们在各方面都有所提高?

我想以小组的形式进行监督、指导。我把班级学生四人分成一个小组，并选出每组中相对优秀的小组长，由他来带领其他三个组员，并充分发挥小组长的凝合力，调动其主动性，在他们互帮互助的学习氛围中，共同成长，共同进步!

据视察，学生之所以成为学困生，与其成长的环境有很大的关系，就我们班来讲，我调查一下，孩子成为学困生有一下几种因素，第一，父母不在身边，由老人看管的孩子;其次，在外寄宿的学生，有时看管的不够周到，自由、散漫，导致孩子养成不良的学习习惯;第三，父母不懂教化，不能赐予学生正确的.帮助、指导。其实，孩子还小，辨别是非的实力还不够完善，须要在生活中与学习上得到正确的帮助和指导。所以，我还安排以一帮一的学习方式，让学生自由的结对子，为孩子树立学习的榜样，通过互帮互助，使孩子素养全面提高。

安排在实施的过程中可能还会出现一些问题，我会刚好地调整，使孩子在各方面或多或少的有所发展、有所提高。

辅导工作安排篇3

开学前期打算工作：

1、在新生报名期间帮助辅导员做好新生信息统计(家庭地址、联系方式、特长等等)。

2、做好新生的安排工作(寝室支配、)。

3、刚好传达学院、辅导员有关新生开学留意事项。

4、带领新生熟识学校环境，让广阔同学能够更快捷的适应新的环境。

军训期间：

1、帮助教官对新生进行军事训练，并通过视察选出代理班委会成员。

2、传达军训精神和高校生军训的意义。并让刚刚到校的新手从一起先就养成一个好的生活习惯。

3、刚好关注新生在军训期间的`心情变换。在依据各种状况与辅导员商讨解决方案。

4、做好军训突发事务的打算工作，支配相关人员备齐军训期间可能用到的物品(饮用水、防暑药等)。

5、对新生进行内务整理，及晚上查寝工作，与新生多沟通多沟通。

6、军训期间利用晚上时间让班上同学聚在一起，聊闲聊、教教军歌、校歌、让大家都相互了解，凝合班集体力气，是班集体更团结。

军训后：

1、做好新生上课的而打算工作。和对新生进行管理。

2、视察新生上课表现、及平常生活表现正式形成有核心力凝合力的班委会团队。

辅导工作安排篇4

1、五多一高，有的放矢

一想到这些学困生，我的眼前就出现了一个个鲜活的面孔，学困生辅导工作安排。我把这些短暂在我心中定位为学困生一组一组地集中坐在一起，不管是上课和下课，尽量做到：目光多关注，机会多赐予，激励多专心，纪律多重复，嘉奖多偏心，谈心高频率。

2、多元评价，强化阳性。

一个在成长过程中总能得到激励、支持、确定的人，会如何呢，当然是主动、阳光。对于那些消极、异样的行为漠视或淡化，通过不间断的进行这样的正面行为示意、强化，帮助他们克服不良的行为，而用正常合理的行为替代之。因此，我在教化教学过程中，要留意运用“多一把尺子，多一批人才”这一理念。

3、找准突破口，稳步提高

学困生的学习之所以落后，比较根本的因素是学习方法和方式上存在问题。如站在学生的角度想想，好不简单管住自己写的作业，得到的却是满目红叉的结果，也就失去了完成作业的主动性，工作安排《学困生辅导工作安排》。作业评价分优、良、及三等，对于“及”，我用温馨寄语代替，得“优”的学生奖到一颗星，找准突破口来提高学生学习实力，一步一步，一项一项一天一天地提高。

4、树立榜样，激发爱好

树立榜样，激发学生学习爱好，塑造“赶、帮、超”的学习氛围是很多老师的一项绝技。在学困生的辅导上，也要用“赶、帮、超”三个字。

5、家校合力，共同促进。

通过和几个学困生的家长个别接触，我发觉他们大都有破罐子破摔的教化思想，作为本班班主任，我要用乐观向上和真情赏识的心态，激发家长对子女的美妙期望。

6、持之以恒，巩固习惯

学困生要提高学习成果不是一天两天，一周两周就能行的。学困生学习看法和学习习惯的转化也不行能一蹴而就，一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，从不及格到及格的转变过程中，他们肯定会出现多次反复，我认为这是一种正常现象。所以我必需以满腔热忱投入到补差工作中，力争使我班的学困生告辞落后，走向胜利。

我们的根本任务是教书育人，做好学困生的转化工作是我们教化工作者不行忽视的问题。工人生产一个残次品可以回炉，老师放弃一个学困生，小则害其一生，大则危害社会，故转变一个学困生和培育一个优秀生同样重要，同样光荣。学困生是与优秀生相比较而存在的，他们的后进并非是恒久的。假如转化得法，“后来者居上”这句话肯定能在他们身上实现，而使他们成为合格的劳动者甚至是杰出的人才。

那么，怎样才能做好学困生的转化工作呢？我准备做到如下几点：

一、与优生比，要更加敬重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的`难处，要用爱去暖和、关怀他们。多激励、少指责指责，更不能以朽木不行雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立心情。主动心情和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。

二、必需转消极心情为主动心情，做到这点，要（1）动以真情，真正从内心关切爱惜他们，使他们的确感到爱的暖和，与你心心相印。（2）解除、忘掉不良心情的情景，用有意义的事情填补心理空旷。（3）用语言示意，消释消极盛怒心情。（4）激励法，使其振作精神，信任自己，理智的克服困难。

三、发挥班集体的作用。

努力给他们创建出优良的学习环境，多引导他们参与有益的活动，有意识地支配优生主动接近帮助他们，让他们体验自己到处受人敬重，置身于爱的海洋，解除一些消极因素干扰，如家长、亲朋、同学的讥嘲和轻视。学习上有意识避开一些刺激性量化数据标准，特殊是作业等第和考分等。更不能排名次，即使有量化必需，也只能用粗线条表示，这是一种教化的艺术。教学过程当中，应充分发挥学生的特长和才能，引导激励他们担当某方面的职务，把有肯定难度、责任较大的任务交给他们完成，老师有意识的帮助，培育其责任感。有意图地创建条件，常常组织他们到校外参观，举荐有益作品（包括书籍、电影、电视、录象等），并要求写感受，多角度地激发其求知欲望和爱好，逐步转变原来的不良行为。

四、进行志向和纪律教化。

志向是奋斗的目标，也是正确观念形成促使进步的动力。它能吸引人沿正确方向的前进。同时还要赐予纪律教化。纪律是集体的面貌，集体的奇妙，集体的活动，集体姿态和集体的信念。没有纪律的人，是有害社会的人。破坏纪律就是破坏集体利益。所以要教化这些学困生懂得守纪律的重要性，变违纪为守纪，到自觉护纪律。为此我依据不同对象，分析其缘由和内在的实质，实行不同的措施，实践证明是有效的。我班有个别学生学习、纪律等各方面都相当差，现在不仅自己成果提高了，还经常帮助老师干一些班级工作，而且还能以自身的体会帮助别人。虽然老师付出了许多，但是见到收获时，心中的乐趣也是任何物质财宝都不行比的。

新的学期里，要求自己在教化教学中真正做到“关注每一位学生的发展”，让他们感受集体的暖和，师爱的暖和，让他们尽早的做到真正的优秀生。

辅导工作安排篇5

学习是要按部就班，更要渐渐引导，我做为大一的辅导员须要让大一学生在学习中做好学习任务，帮助他们日常生活，让他们学有所成。现在对下一学期做简洁工作安排。

一、加强学习纪律

因为高校是开放式学习，许多学生到了高校就起先放松了学习，迟到旷课状况严峻，上课玩手机，等状况也都屡见不鲜，我不希望自己的学生出现这样的状况，所以我确定每天早上都会检查迟到状况，亲自坚守在岗位的第一线，做好工作的防卫工作，打好上课的第一枪，每天我都会提前来到学校，在每个班级上课之前我都要班长回报班级事实上课人数，一旦发觉迟到和逃课的学生实行不同的惩处制度，一旦出现这样的苗头我就会严格要求，做好防范，避开一些学生跟风一起迟到旷课，我有必要抑制这种状况的发生，让学生们知道我对于这些违纪的人员是严惩不带，其他人禁止仿照。

因为只要多坚持做好每一天就会让学生们抓好学习的任务，把握好自己的工作任务，从而有更好的起先，同样我也会检查每个寝室的就寝状况，因为上课期间必需要保证每个人都要刚好上课才行，因为一旦有人这样持续的旷课是不对的，影响的不只是一个人，全班都会被遮掩惰性学习影响，想要消退影响就要从源头制止，避开破坏学习氛围。

二、沟通了解

为了让每一个学生都能够放心的学习，我必需要保证每一个学生都可以安稳放心的学习，在学校里面有的学生害羞，须要沟通，他们学习痕迹下滑的.缘由假如是外界影响我就会刚好的帮助他们，我曾经就遇到过这样一个状况，在整个系里面排名前十的一个学生因为家里条件差没有学费上学，要辞职，想要退学，了解这个状况我刚好的把国家补助给了这位须要的学生，他原本成果下滑，然后成果得到了回升并且好有了极大的提高，着让我感到了特别欣慰。我也知道了学生须要沟通了解明白他们的状况，做好支配才能够从根本上解决问题。

三、激励学生，做好教学沟通

许多时候都会发觉，多给学生激励，多给学生一些加油，他们会得到更多的成长，会得到更大的发展，因为他们的状况表明白他们的学习状况是值得我们激励的，激励能够得到自信，对激励多给他们希望他们才能够做的更好，才能够一次次的成长起来。我希望每个学生都能够有自信有实力去学后，在今后工作中我会更多的去激励学生们学习，少压力多激励，过关切学生的状况，成果的提升须要靠我们老师来指导。

辅导工作安排篇6

辅导员工作，有人说它是“上接天下接地”，“十处打锣九处都在”，也有人说它是良心活，但是我通过参与学校组织的辅导员培训和结合自己三年来的亲身体验，自己对它又有了更深刻地理解，有了更新的相识。

辅导员员工作，是微小之处见功夫。须要处理的事情繁多而杂乱。学生在高校生活中，辅导员可以说是他们最“亲”的人，他们遇到疑问的时候，他们的第上反应就是找辅导员，因此作为一名辅导员就是必需面对这些，以一份“爱心”，一份“细心”一份“耐性”来接受并解答种种疑问。经过这段时间的工作经验，我始终认为学生能在第一时间想到辅导员，那是他们对我的信任，我自己同时也无形中觉得很有成就感。

要想当一名优秀的辅导员，还必需认清并理解我们的'服务对象，他们不是静止不动的固定的事物，而是有着独立的思想、特性并具有时代性的高校生，这就促使我们在工作过程中必需增加工作责任心，强化服务意识并不断学习具有时代性的学问。只有这样才能把：“繁琐”变为好玩，不会再有做了工作，还牢骚满腹，不会再把学生当成是一种负担，而是会把满腔的热忱投入到无限的为学生服务之中。

“学高为师，德高为范”，辅导员的一言一行，必将成为学生们聚焦的中心，是整个学生群体的旗帜，一举手一投足都可让学生们心照不宣，从而自觉地规范自己的言行。我们的严格要求，可以让学生终身收益，我们的爱心付出，可以让学生永生牢记，一个俯身拾纸的动作，一席贴心真诚的话语，会给学生带去心灵深处的震憾，“一枝一叶总关情”辅导员的工作何其重要啊！又岂是“身正”，“学高”所能概括了的？

总的来说，要“动之以情，晓之以理”。既要有慈母般息息关爱，又要有严父式的高标准要求；既要在“面”上抓整个班风班貌，又要在“点”上细致深化地管好个别学生的思想，学习和生活；既要有贴近学生的现身说法，又要在学生中树立威信；既要有“和风细雨式”的开导，又要有“急风暴雨式”的指责。只有这样，才能针对不同的学生，不同的问题绽开工作，辅导员只有树立信念，逐步提高和完善自我，才能把工作做得更好。

我信任，作为一辅导员，只要用饱满的热忱，脚踏实地地精神去工作，以真诚的心去对待学生，肯定能开拓出一片新的工作天地！

辅导工作安排篇7

一、辅导目的

为提高班级整体素养，做好工作，向上一级学校输送一批比较好的人才，特选拔学科基础扎实、学业成果优异、思维灵敏、学习实力超群的学生，进行重点培育。

二、学生名单：

陈丽、温红城、周富琴、帅钰婷、江莉

三、制定内容：

培优主要是接着提高学生的阅读实力和写作实力。介绍或举荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，同时支配肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高学习实力。同时，注意品德培育。

四、主要措施：

l、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。

2、采纳一个优生帮一个优生一帮一行动。

3、请优生介绍他们学习阅历，相互取长补短，加以学习。

4、课堂上创建机会，用优生学习思维、方法来影响其他同学。

5、对优生实施提高训练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作实力。

6、采纳激励机制，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。

7、充分了解优生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向发展，提高学习成果。

8、必要时与家长联系，帮助解决学习问题。

9.严格要求。对于优生，要把真挚的'爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要爱护他们的自尊心，又要刚好、肃穆地指出影响他们进步的缘由，以及这些错误的严峻后果、改正的方法等。

10、刚好总结在各学科取得的成果和解决在优生中存在的困难，做到刚好激励、刚好辅导，刚好反馈。

辅导工作安排篇8

在高速度、高发展、高科技的竞争时期，心理压力随之而来，为此制定工作安排如下：

一、大力宣扬普及心理健康教化学问

1、接着做好心理健康教化学问的普及工作。

2、接着在鞍山教研网上做好《心悦询问师》心理教研博客，积累心理学学问与大家共享，为全市老师供应心理学习、询问、讲座培训等平台。把心理学的理论应用于教化实践中，推动我市心理健康教化的发展。

3、接着在鞍山市广播电台“空中家长学校”节目做讲座嘉宾。

4、参加区委宣扬部的宣讲活动，深化社区进行有关切理学科普宣扬工作。

二、接着做好心理服务工作

5、接着开通心理为广阔老师、学生及家