第1章 种群及其动态（填空版） 【清单挖空】 高考生物 核心知识必背

第一章种群及其动态第1节种群的数量特征1.种群的概念：________________________________________________。例：大明湖里所有的鱼____一个种群；大明湖里所有的鲤鱼____一个种群（填“是”或“不是”）。2.种群数量特征包括：________（最基本特征）、____________、____________、____________（包括_______、_______、_______）、____________。3.种群密度：（1）概念：种群密度指________________________________________。（2）特点①同一物种的种群密度在不同环境中___(会/不会)发生变化，如蝗虫在夏天和秋天密度不同。②不同物种的种群密度在同样的环境条件下______(相同/不同)，如一片草地上的仓鼠和野驴。4.调查种群密度的方法在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以_________。但是，在多数情况下，逐个计数非常困难，需要采取______的方法。（1）样方法①适用范围：一般适用于______，也适用于______及______________________________的种群密度的调查，如植株上____________、____________等。②步骤：随机选取若干个样方→计数每个样方内的_________→求每个样方的种群密度→求所有样方种群密度的_________。③【探究】用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度a.调查对象：宜选用_________草本植物，因单子叶植物多为____________，难以计数。b.样方选取：草本植物样方一般以______的正方形为宜。若该种群个体数较少，样方面积可适当______。c.取样方法：取样的关键是要做到______取样，不能掺入主观因素，确保选取的样方具有代表性，使结果(估算值)更接近真实值。常用取样方法有_________法和____________法。对于分布在方形地段的调查对象常用_________,而分布在狭长地段的调查对象常用____________方法取样。d.计数方法：同种生物个体无论大小都要计数，应统计______的个体和____________的个体。边界线上的遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，如图(实心圈表示统计的个体)。④统计时，若没有计数衰老个体，则会使估算值比实际值___。（2）标志重捕法①适用范围：适用于___________________________的种群密度的调查，如哺乳类、鸟类、鱼类等。②步骤：捕获一部分个体→做上标记后放回原来的环境→一段时间后重捕→根据重捕到的个体中标记个体数占总个体数的比例估计种群密度。③公式：eq\f(初次捕获标记个体数,种群密度)＝eq\f(重捕中标记个体数,重捕个体数)→种群密度＝_________________________________④若标志脱落，标记个体死亡、迁出、很难再次抓到等，将会使估算值比实际值____。（3）对于有趋光性的昆虫，还可以用____________的方法调查他们的种群密度。（4）微生物种群密度的调查：____________4.与种群数量有关的其他因素①出生率、死亡率：a.定义：____________________________________________________________；思考：某种群年初时的个体数为100，年末时个体数为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为____，死亡率为____。b.意义：____决定种群密度的大小。繁殖能力强的种群出生率____，种群增长____。注：增长率＝________－________，差值最大时，种群增长率最大，种群数量增长最快。②迁入率和迁出率：a.定义：________________________________________；b.意义：针对一座城市人口的变化（种群密度)起____决定作用。③年龄组成;a.定义：____________________________________；b.类型________（A）、________(B)、________(C)；c.意义：是种群密度的影响因素，研究年龄组成可预测种群密度(数量)的________。d.由分析可知，年龄组成通过影响种群的________和________，从而间接影响种群密度(数量)。e.变式图辨析：曲线图中：A图表示________B图表示________柱形图中：A图表示________B图表示________C图表示________④性别比例：a.定义：指________________________；b.意义：通过影响________影响种群密度。c.应用：用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的________，使很多雌性个体不能完成交配，使________降低，从而使害虫的种群密度明显________。5.种群数量特征之间的关系6.用标志重捕法估算种群数量过程中:若标志物有脱落，估算出的种群数量较实际值__________，若动物被被捕捉过一次后，不容易再被捕捉，估算出的种群数量较实际值______。若第一次标记后，在较短时间内进行重捕，则会导致测得X值______。1.农林害虫的监测和预报等需要对种群密度进行调查研究。()2.样方法估算种群密度是通过计数所有样方内的个体数除以面积(或体积)得到的。()3.调查某种昆虫卵的密度用标记重捕法。()4.年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一-定能保持稳定。

()5.研究种群的变化规律以及影响种群数量变化的因素，对濒危动物种群的拯救和恢复有重要意义。()6.种群密度是种群的最基本的数量特征，出生率与死亡率、迁入与迁出，直接影响种群密度；年龄组成预示着种群未来的发展趋势。()7.在稳定型年龄结构的种群中，种群出生率约等于零。()8.使用样方法调查密度时，对于落入样方边线的样本，一般来说取上边，左边，左上顶点的样本，而不统计下边，右边，和其它三个顶角的样本。()9.用标志重捕法调查某动物的种群密度时，由于被标记动物经过一次捕捉，被再次重捕的概率减小，由此将会导致被调查的种群的数量较实际值偏小。()10.种群出生率增加，种群密度一定增大。

()第2节种群数量的变化种群的数量变化曲线：“______型增长”、“______型增长”、种群数量的____________。1.构建种群增长模型（1）数学模型：是用来描述一个系统或它的性质的____________。（2）构建方法①观察对象，___________——细菌每20min分裂一次②提出___________——在条件(资源和空间)充足情况下，增长不受密度影响③用适当的___________表达——Nn＝2n④检验或修正——观察、统计细菌数量（3）数学模型的表达形式①数学方程式：优点是___________，但不能看出种群的数量变化趋势。②曲线图：优点是能______地反映出种群数量的变化趋势，但数据不能直接给出。2.种群的“J”形增长（1）模型假设：______________________________________________________等条件下.（理想条件）（2）数量变化：种群数量每年以一定的____________，第二年是第一年的_____倍。（3）建立模型：t年后种群的数量：_______________(条件：λ＞1，且为常数)模型中各参数意义：N0为该种群的__________，t为_____，Nt表示t年后该种群的_____，λ表示该种群数量是一年前种群数量的_____。（4）曲线图（以时间为横坐标，以种群数量为纵坐标）（5）画出“J”型曲线的增长率和增长速率曲线，可知“J”型曲线增长率_____，增长速率__________。定义：增长率：指种群在单位时间内净增加的个体数占原个体总数的比率。增长率＝(现有个体数－原有个体数)／原有个体数×100%＝出生率—死亡率增长速率：指种群在单位时间内增加的个体数量。增长速率＝(现有个体数－原有个体数)／增长时间×100%（6）种群数量呈“J”型增长的情形①________条件下；②种群迁入到一个新的________。（5）λ值的应用分析（注：λ－1表示增长率）①当λ＞1时，出生率____死亡率，种群数量____，种群的年龄组成为________。②当λ＝1时，出生率____死亡率，种群数量________，种群的年龄组成为________。③当0＜λ＜1时，出生率____死亡率，种群数量________，种群的年龄组成为________。2.种群数量的“S”形增长（高斯）（1）含义：种群经过一定时间的增长后，数量________的曲线，称为“S”型曲线。（2）形成条件：自然界的____和____是有限的；有____。（条件有限）（3）形成原因：当种群密度增大时，________就会加剧，天敌数量也会____，这就会使种群的出生率____，死亡率____。当死亡率等于出生率时，种群的增长就会____，有时会________________________。（4）环境容纳量：在____________不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群________称为环境容纳量，又称________。K值不是固定不变的，K值可以随________的变化而变化。（5）建立模型：曲线图（以____为横坐标，以________为纵坐标）①画出“S”型曲线的增长率和增长速率曲线，可知“S”型曲线增长率____________，____值时增长率0；增长速率________________________，____值时增长速率最大，____值时增长速率为0，____值时种群出生率等于死亡率，种群数量最大且保持相对稳定。____值时种内竞争最剧烈。②图中t1时对应的种群数量为____，t2时对应的种群数量为____。（5）适用条件：生存条件____的自然种群。（6）“S”型曲线在生产中的应用①野生生物资源的保护：应保护生物的________，使K值____(增大/降低)，如大熊猫的保护。有害生物的防治：如鼠害防治，应设法使K值____(增大/降低)，通过引入天敌等措施将种群数量控制在较低水平。②资源开发与利用：捕捞、采伐应该在种群数量达到____值以上时进行，而且剩余种群数量应保持在____值左右，因为此时种群增长速率____，再生能力____，可保证持续获取高产量。③草场放牧，最大载畜量不能超过____值；鱼的养殖也不能超过____值，否则，生态系统的稳定性破坏，导致K值____(增大/降低)。（7）用曲线图表示K/2值、K值的方法（见右图）①图中____________时间所对应的种群数量为K/2值。②图中____________时间所对应的种群数量为K值。3.种群数量的波动和下降受______、______、______、______等因素的影响，大多数种群的数量总是在______中。当种群长久处在______的条件下，种群数量会出现____________或______下降。种群的延续需要以__________________为基础，当一个种群数量过少，可能会由于________等原因而衰退、消亡。4..探究培养液中酵母菌种群数量的变化（1）实验原理①用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的______、______、______、______等因素的影响。②在理想的环境条件下，酵母菌种群的增长呈“_____”型曲线；在有环境阻力的条件下，酵母菌种群的增长呈“______”型曲线。③计算酵母菌数量可用____________的方法。（2）血细胞计数板(如下图所示)：每个血细胞计数板有____个计数室。血细胞计数板每个大方格（1个计数室）的面积为____mm2，深度为____mm，容积为____mm3。计算公式如下：①在计数时，先统计(图B所示)5个中方格中的总菌数，求得每个中方格的平均值再乘以25，就得出一个大方格中的总菌数，然后再换算成1mL菌液中的总菌数。②设5个中方格中总菌数为A，菌液稀释倍数为B，则0.1mm3菌液中的总菌数为(A/5)×25×B。已知1mL＝____cm3＝________mm3,1mL菌液的总菌数＝________________________________________。（3）实验步骤①酵母菌的培养：条件为_______培养基，_______培养；②振荡培养基：__________________；③抽样；④观察计数：先将______放在计数室上，然后将酵母菌培养液滴在_______________，让培养液_________，再用吸水纸吸去______的培养液，待_______________到计数室的底部，再用_______________进行计数并计算；⑤重复步骤④，连续观察7天；⑥绘图分析。（4）注意事项该实验_____________________，因不同时间取样已形成对照；该实验需要做_________，取_________，目的是尽量_________；若每个小方格内酵母菌数量过多，需要_________培养基再计数。计数原则：类似于样方法。计数方法：_____________________。第3节影响种群数量变化的因素1.非生物因素：如______、______、______等。其影响主要是______的。森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度（林冠层遮蔽地面的程度），即主要取决__________________；植物种子春季萌发，这主要受_________影响；蚊类等昆虫冬季死亡，这主要____________影响；东亚飞蝗因气候干旱而____________。2.生物因素：种群______和种群______两方面影响。1.内部生物因素：随着种群的增长，_________会加剧，从而使种群的增长受到限制，这说明种群数量的变化受到_____________________的影响。2.外部生物因素——种群间关系（1）捕食与被捕食的关系：除顶级捕食者外，每种动植物都可能是其他某种生物的_________，每种动物都需要以____________为食。如果食物匮乏，动物种群会出现_________________________________的现象。（2）_________关系：森林中不同植物竞争____________，草原上非洲狮与猎豹______猎物，这也会导致种群数量的变化。（3）其他生物因素：作为宿主的动物被寄生虫______，细菌或病毒引起______，也会影响种群的__________________等特征，进而影响种群的数量变化。3.密度制约因素和非密度制约因素：一般来说，_____________________对种群数量的作用强度与该种群的______是相关的，这些因素称为密度制约因素。而气温和干旱等_________以及地震、火灾等_________，对种群的作用强度与该种群的______无关，因此被称为非密度制约因素。4.种群研究的应用研究种群的特征和数量变化的规律，在野生生物资源的合理利用和保护、有害生物的防治等方面都有重要意义。（1）